水文化融入語(yǔ)文教學(xué)的路徑分析——《水文化導(dǎo)論》

汪田田，劉一同

（1.黑龍江大學(xué) 教育科學(xué)研究院，哈爾濱 150006；2.安徽三建工程有限公司，合肥 230041）

水文化融入語(yǔ)文教學(xué)的路徑分析——《水文化導(dǎo)論》

汪田田1，劉一同2

（1.黑龍江大學(xué) 教育科學(xué)研究院，哈爾濱 150006；2.安徽三建工程有限公司，合肥 230041）

語(yǔ)文作為院校廣泛開設(shè)的一門學(xué)科，在修德育人、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等方面發(fā)揮著重要作用。作為傳統(tǒng)文化中不可或缺的重要部分，水文化可以融入語(yǔ)文教學(xué)中。從宏觀和微觀二方面將水文化融入語(yǔ)文教學(xué)。由蔣濤編著，西南交通大學(xué)出版社出版的《水文化導(dǎo)論》詳細(xì)闡述了水文化的內(nèi)涵，對(duì)水文化融入語(yǔ)文教學(xué)的路徑進(jìn)行分析。

水文化包括人們對(duì)水的認(rèn)識(shí)、內(nèi)涵、使用、欣賞與文化的聯(lián)系，以及與水有關(guān)的各種文化現(xiàn)象。是多種與水有關(guān)的思想，蘊(yùn)含了哲學(xué)、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等方面。水是與人類密切相關(guān)的資源；同時(shí)也是一種具有悠久歷史的文化。從古到今，我們對(duì)水文化有不同的看法，但水文化一直是中國(guó)文化不可或缺的重要內(nèi)容。水文化是中國(guó)水利事業(yè)發(fā)展的基石和堅(jiān)強(qiáng)后盾。面對(duì)自然界中不同形態(tài)的水，既敬畏又好奇。水文化融入語(yǔ)文教學(xué)的目的是通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)的方式，按照一定的社會(huì)要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展水文化對(duì)學(xué)生身心的各種影響的教育，把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才。

水文化對(duì)人的道德情操具有重要的塑造作用，語(yǔ)文教材中的文章大多提倡人文精神，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，從而把正確的理想信念樹立在學(xué)生心中。……