中班運(yùn)動(dòng)課程：風(fēng)一樣的少年

江蘇省南通市如東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心幼兒園 黃青青

滑板是幼兒非常喜歡的體育器材之一，最近我們班的孩子也對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，但因?yàn)樗麄兘?jīng)驗(yàn)不足，所以玩法比較單一，游戲過程中有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)安全隱患。基于幼兒的興趣與需要，我們積極思考并探索怎樣才能幫助孩子安全、正確地利用滑板進(jìn)行游戲。我們通過開展主題活動(dòng)“風(fēng)一樣的少年”，希望孩子們能在積極愉快的滑板游戲中大膽探索滑板的多樣玩法，發(fā)展創(chuàng)造能力，促進(jìn)身體平衡能力的發(fā)展；希望他們能在運(yùn)動(dòng)中以濃厚的興趣、頑強(qiáng)的意志、適宜的方法調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)行為，使整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程充滿愉悅、和諧的氣氛，最終形成有力的師幼互動(dòng)，助力最近發(fā)展區(qū)目標(biāo)的達(dá)成。

1 課程敘事

“海鷗，海鷗，我們的朋友，當(dāng)我們走在成長(zhǎng)的路上，你總伴隨在我們左右。”幼兒園一年一度的“小海鷗體育節(jié)”來臨了，什么是體育節(jié)呀？“就是我們一起做運(yùn)動(dòng)呀！”你知道都有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？說一說、畫一畫，孩子們的表征讓我們看到了他們的前期經(jīng)驗(yàn)。瞧，孩子們還精心繪制了“運(yùn)動(dòng)倡議書”和小班的弟弟妹妹們分享經(jīng)驗(yàn)。“大家來鍛煉，加油加油身體棒。”而爸爸媽媽們也不能落下，親子運(yùn)動(dòng)計(jì)劃在線制定，通過適切的活動(dòng)引領(lǐng)，讓課程理念助力家庭育兒觀的科學(xué)修正，有效的家園共育正在悄然發(fā)生。

幼兒園里還有哪些有趣的運(yùn)動(dòng)呢？一起畫一畫、說一說，哪項(xiàng)才是大家最喜歡的？團(tuán)團(tuán)說：“我們用餐點(diǎn)記錄時(shí)用的三角形進(jìn)行投票吧！”說干就干，最后，3號(hào)選手“滑板”以多票領(lǐng)先。于是，一場(chǎng)追隨孩子們興趣的滑板游戲之旅開始了……

2 快樂的相遇

玩滑板嘍！一幕幕快樂的游戲場(chǎng)景映入眼簾！瞧！周周變成了一只毛毛蟲；一一和豪豪正坐在滑板上玩螃蟹爬的游戲；弟弟在轉(zhuǎn)圈；雙雙、依依和其他幾個(gè)小朋友正在開火車，大家玩得不亦樂乎！給孩子空間和時(shí)間，創(chuàng)意就會(huì)自然發(fā)生。瞧，我們的滑板小將們還在游戲過程中還發(fā)明了各種玩法。

來來來，滑板玩法大匯總，畫一畫，再用思維導(dǎo)圖將滑板的多種玩法分分類，一目了然：手滑、腳滑、手腳并用滑行、站立滑行——成就感由然而生，哇！原來孩子們的本領(lǐng)這么多！“你的玩法真的有那么好嗎？我可不服氣。”那就讓我們用同伴的方法再玩一玩，玩著玩著，出現(xiàn)問題了，不過沒關(guān)系，“問題”是課程故事變得更為有趣的開始，讓我們先統(tǒng)計(jì)問題，再來一一攻克！

問題1：滑行時(shí)，手指卡到輪子里怎么辦？

可以這樣做：手動(dòng)滑行時(shí)，手指要離輪子遠(yuǎn)一點(diǎn)；周周還提出可以用腳滑代替手滑的方式。

問題2：出現(xiàn)撞車事故怎么辦？

可以這樣做：玩滑板時(shí)視線要看向前方，學(xué)會(huì)拐彎也是關(guān)鍵；當(dāng)看到有小朋友朝你滑來時(shí)可以通過拐彎或者掉頭的方式避開！

問題3：為什么會(huì)從滑板上摔下來？

孩子們反思游戲過程，梳理了以下三個(gè)原因：遇到了阻礙物；滑得太快；站立滑行時(shí)沒有站穩(wěn)。那怎樣解決呢？遇到阻礙物就多看一看，盡量避開；滑得太快容易摔下來就滑慢點(diǎn)；可是怎樣站才能站穩(wěn)不會(huì)摔倒呢？孩子們?cè)诰o急磋商會(huì)議中思考著、嘗試著，最終發(fā)現(xiàn)雙腳站在滑板中間或者兩邊是最平衡穩(wěn)定的。所以，快樂的時(shí)光不僅是無限的玩耍，還伴隨著一次又一次問題的攻克。于是，滑板游戲的各種規(guī)則也在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中誕生了，不需要刻意講解，卻牢牢刻在了孩子們的心中。

3 達(dá)人的煉成

怎樣利用滑板鍛煉平衡能力呢？小朋友們一起來回顧平時(shí)的滑板玩法，想一想、說一說，并將適合技能鍛煉的玩法畫一畫，并看著這些圖例開始練習(xí)了。伴隨著一聲尖叫，正在練習(xí)站立動(dòng)作的陽陽跌倒了，滑板也滑出去碰到了同伴，出現(xiàn)了一連串的“事故”，真糟糕！“老師，陽陽沒有站穩(wěn)。”“我們需要練習(xí)如何站穩(wěn)。”回到教室后，大家都在議論這場(chǎng)“嚴(yán)重的事故”，尋找解決辦法。站不穩(wěn)沒關(guān)系，找準(zhǔn)平衡、勤加練習(xí)是關(guān)鍵。于是，針對(duì)較難的站立動(dòng)作，孩子們開啟了一場(chǎng)“鍛煉之旅”，從一開始膽怯不敢站上滑板、需要?jiǎng)e人攙扶，到顫顫巍巍地尋找平衡點(diǎn)，再到能夠快速平穩(wěn)地站上滑板，最后可以站在滑板上抬腳、甚至轉(zhuǎn)圈，他們?cè)谝惶焯斓剡M(jìn)步著！“老師，從滑板上下來的時(shí)候不能跳下來，會(huì)摔跤！”“這不安全。”孩子們一邊訓(xùn)練一邊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作，一邊記錄一邊調(diào)整，靈活運(yùn)用滑板的同時(shí)也在注意自身安全！

在體育鍛煉中怎樣保護(hù)自己？孩子們想出的辦法和不斷攻克難題的場(chǎng)景讓我們發(fā)現(xiàn)，適度的挑戰(zhàn)看似危險(xiǎn)，但卻是“成人退后一步，兒童練就更多保護(hù)自己的本領(lǐng)”的開始。我們把這些視頻分享給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們?cè)诟袊@孩子的能力超乎他們預(yù)期的同時(shí)，也逐漸明白“放手”是助力孩子成長(zhǎng)的捷徑。

滑板還可以玩哪些游戲呢？剪刀石頭布、跳房子、貪吃蛇等都是孩子們熟悉的項(xiàng)目，那大家最喜歡哪一項(xiàng)呢？畫一畫，舉手投票，“貪吃蛇”的游戲受到了大家的追捧。運(yùn)動(dòng)會(huì)就要舉行了，檢驗(yàn)滑板小達(dá)人鍛煉成果的時(shí)刻也就到啦，孩子們就是一群酷酷的“滑板追風(fēng)少年”！活動(dòng)后的總結(jié)有助于幼兒鞏固經(jīng)驗(yàn)，提升游戲體驗(yàn)。展示活動(dòng)結(jié)束后，孩子們將歡樂的運(yùn)動(dòng)時(shí)光畫下來，并用思維導(dǎo)圖進(jìn)行了歸納整理，這一過程讓孩子們的活動(dòng)分享更加精彩、有條理。

4 勇敢的挑戰(zhàn)

滑板游戲每天都在快樂地進(jìn)行著，孩子們每天都興致勃勃地玩耍。這不，董董小朋友想到了新的游戲玩法——從升旗臺(tái)上往下滑，可是臺(tái)階的存在使他不能成功地滑下來。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需求，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答。”于是，我想到用拍照的形式記錄下來，并與大家一起分享、討論、解決問題。孩子們提出可以用墊子增設(shè)跑道的方法，但嘗試的過程中他們發(fā)現(xiàn)墊子太軟，滑不下來；又有孩子提議換成木板，從兩格木板到四格木板，再到鋪設(shè)保護(hù)墊，調(diào)整位置，通過長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的“軌道交通建設(shè)”，孩子們的簡(jiǎn)易跑道完工了，成功地吸引了很多小朋友，大家共同檢驗(yàn)著工程效果。輔助物跑道的介入讓孩子們的游戲變得豐富起來，通過這次實(shí)地解決問題，活動(dòng)中我們選擇了更多的活動(dòng)器械進(jìn)行設(shè)計(jì)、搭建……多樣的滑道不斷豐富著幼兒的游戲活動(dòng)，資源的有效利用讓我們的探究之旅、鍛煉之行更加充滿挑戰(zhàn)。

掌握了各種游戲玩法，孩子們特別期待進(jìn)行一場(chǎng)滑板比賽一決高低。我們投票選出了想要參加的比賽項(xiàng)目，并選出了裁判、記分員——比賽日來了，我們的小選手躍躍欲試，瞧瞧比賽中的熱鬧鏡頭，最終獲勝的小朋友收獲了啦啦隊(duì)員制作的獎(jiǎng)牌，更收獲了一陣陣掌聲。

在與滑板游戲的過程中，孩子們還找到了滑板的許多“親戚”：滑板車、輪滑、平衡車等等，滑板的種類真不少呢！通過觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們發(fā)現(xiàn)滑板都是由板子和輪子兩個(gè)部分組成的，但是不同的滑板除了顏色、大小不一樣，輪子的大小、個(gè)數(shù)也不相同。孩子們還和爸爸媽媽一起自制滑板——畫示意圖、尋找工具、上色。瞧！科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、戶外活動(dòng)時(shí)都出現(xiàn)了它們的身影，孩子們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦中再次拓展了已有經(jīng)驗(yàn)。有小朋友發(fā)現(xiàn)滑板還能用來做運(yùn)輸工具呢！于是我們收放玩具也變得方便起來，滑板運(yùn)輸隊(duì)由此誕生。

5 堅(jiān)持的力量

運(yùn)動(dòng)會(huì)是體育節(jié)的一部分，運(yùn)動(dòng)會(huì)還可以干什么呢？不如一起來看一看奧運(yùn)會(huì)！這可是世界級(jí)的體育盛會(huì)！我們一起觀看了開幕式，了解了奧運(yùn)會(huì)的由來、奧運(yùn)五環(huán)、福娃、祥云火炬、不同功能的比賽場(chǎng)館還有各類比賽項(xiàng)目，當(dāng)然還有了不起的運(yùn)動(dòng)員們，是他們?nèi)諒?fù)一日的練習(xí)，才給我們祖國(guó)帶來了無盡的榮耀。就像分享交流時(shí)，孩子們總是羨慕團(tuán)團(tuán)小朋友滑板玩得很厲害，從團(tuán)團(tuán)媽媽分享的視頻中，我們知道了他的成功也來之不易——?jiǎng)傞_始摔跤也很常見，從需要攙扶到自己能夠踱步、再到慢慢滑行、直到現(xiàn)在的健步如飛，他始終沒有放棄這項(xiàng)枯燥乏味的練習(xí)活動(dòng)，比賽時(shí)摔破了膝蓋也要堅(jiān)持完成比賽，并拿到了蘇州地區(qū)第四名的好成績(jī)。是這些榜樣讓我們懂得，所有的勝利和成績(jī)都是需要辛苦付出的，我們給團(tuán)團(tuán)點(diǎn)贊，給奧運(yùn)健兒點(diǎn)贊，孩子們也暗暗攢著勁要向榜樣們學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)滑板的課程告一段落，但孩子們的學(xué)習(xí)之旅卻未停止，他們還在探索著滑板的各種玩法，滑板的游戲故事每天都在上演，相信他們會(huì)收獲更多的快樂與自信。我們將繼續(xù)追隨孩子們的興趣，做他們強(qiáng)有力的支持者。