
職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,高質量發展是我國實現職業教育現代化的關鍵,也是我國鞏固職業教育類型定位與特色的核心。本期,我們聚焦于職業教育高質量發展。《現代職業教育體系建設與職業教育高質量發展》在明晰職業教育高質量發展與現代職業教育體系實踐內涵的基礎上,探討職業教育高質量發展的現實困境,進而提出相應的對策建議;《職業教育高質量發展的內涵、標準與實踐路徑》遵循職業教育高質量發展的教育性邏輯、政策性邏輯和戰略性邏輯,闡釋職業教育高質量發展的必然性,從生態平衡發展觀、質量管理發展觀和人本主義發展觀出發,論證職業教育高質量發展的內涵,從價值標準、功能標準與方法標準三個維度構建職業教育高質量發展標準,并據此提出職業教育高質量發展路徑;《教育評價改革引領職業教育高質量發展的邏輯理路與實踐向度》基于職業教育評價體系中存在的起點、過程及結果之間的相互影響,厘清評價各主體之間的邏輯理路和現實適切性,為職業教育高質量發展提供理論基礎,同時,對職業教育評價改革的現狀進行系統分析,找到職業教育評價改革進程中的難為、可為之處,進一步為職業教育高質量發展提供實踐向度,進而實現教育評價改革引領職業教育高質量發展的現實訴求。