站在歷史高度學(xué)黨史悟思想立足新華實際辦實事開新局

吳東揚(yáng) 黃楚濤 陳才燕

（廣州新華學(xué)院，廣州 510000）

一、“學(xué)黨史、悟思想”的現(xiàn)實要求

學(xué)黨史、悟思想是高校落實立德樹人根本任務(wù)的有效途徑。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議中發(fā)表重要講話，彰顯了高等教育的地位及堅持辦學(xué)方向的重要性，從實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、增強(qiáng)國家核心競爭力出發(fā)，提出了高校“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的問題。在新的教育背景下，黨建工作的質(zhì)量、效率及科學(xué)性是否可以通過融合“學(xué)黨史、悟思想”教育理念來提高？改進(jìn)高校思想政治教育“因事而化、因勢而進(jìn)、因時而新”，搭建“學(xué)黨史、悟思想”黨建模式，是否是創(chuàng)新高校思想政治教育的有效抓手？這些問題都需要探索出科學(xué)合理的“學(xué)黨史、悟思想”的具體實施路徑，用于指導(dǎo)實踐工作。

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》提出，高校把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，把思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長效機(jī)制，始終堅持全員全過程全方位育人。因此，“學(xué)黨史、悟思想”和黨建育人既辯證統(tǒng)一，又同向互補(bǔ)。兩者的目標(biāo)和導(dǎo)向高度一致，以黨建目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)育人方向，把堅守“黨的初心和使命”具體化為學(xué)校落實立德樹人的全過程。堅持社會主義辦學(xué)方向，遵循高校發(fā)展規(guī)律，既要做好思想政治工作等“基本功”、貫徹落實黨的路線方針政策、團(tuán)結(jié)動員廣大師生，又要抓好人才培養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的“主業(yè)務(wù)”。同時，以黨建內(nèi)容聚合育人內(nèi)容，利用“學(xué)黨史、悟思想”理念實現(xiàn)黨建育人的多方聯(lián)動、多向交流、交互育人，提升育人實效，推動黨建育人向縱深發(fā)展。

二、學(xué)在日常，黨史學(xué)習(xí)教育成為支部日常學(xué)習(xí)活動

在日常黨史學(xué)習(xí)教育中，總務(wù)處黨支部以專題的形式開展了多樣化的黨史學(xué)習(xí)教育：一是集中觀看學(xué)習(xí)《功勛》《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊代表重要回信精神》《長津湖》等教育題材的影視作品，引導(dǎo)支部黨員以先進(jìn)人物為榜樣，從他們偉大的精神中吸收奮進(jìn)的力量；二是組織支部黨員研讀《中國共產(chǎn)黨簡史》《論中國共產(chǎn)黨歷史》《論中國共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)回答》等紅色經(jīng)典書籍，堅持自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，引導(dǎo)黨員干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行；三是利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，組織黨員觀看“勤廉風(fēng)范”展館、廣東省反腐倡廉教育基地網(wǎng)上展廳、“中國精神”網(wǎng)上展廳、黨支部工作微信群“動漫學(xué)黨史”、“跟著總書記學(xué)黨史”每日一學(xué)專題活動；四是定期開展“黨史微黨課”的專題學(xué)習(xí)，支部黨員分享日常學(xué)習(xí)黨史的感想和部門實際工作結(jié)合的體會。

總務(wù)處黨支部通過深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步教育引導(dǎo)支部黨員“學(xué)思踐悟”，通過全面了解我們黨成立以來、新中國成立以來，以及改革開放以來的重大事件等，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)的不容易，把握黨的歷史發(fā)展主題和主線，深刻理解共產(chǎn)黨的“能”、馬克思主義的“行”、中國特色社會主義的“好”，持續(xù)領(lǐng)會學(xué)習(xí)馬克思主義理論的重要意義，深悟馬克思主義的真理力量，持續(xù)激發(fā)廣大黨員愛黨愛社會主義的熱情，以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，增強(qiáng)黨員黨性意識和榮譽(yù)感。同時結(jié)合本支部的工作實際情況，組織成員通過黨史學(xué)習(xí)教育，準(zhǔn)確把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)對后勤工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性；學(xué)習(xí)黨史后領(lǐng)悟思想，用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動后勤日常工作。

三、學(xué)中思源，在辦實事中踐行初心，形成長期有效機(jī)制

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，總務(wù)處黨支部通過開展成員分區(qū)定時巡查工作制度來了解師生需求，分線上和線下兩個渠道來及時發(fā)現(xiàn)并了解情況，聚焦師生反映集中的共性需求和亟待解決的痛點難點問題，研究提出和實施“我為群眾辦實事”重點難點項目清單（表1），形成長期有效的機(jī)制和完善的處理流程，并在實施過程中進(jìn)一步創(chuàng)新和提升。

表1 總務(wù)處黨支部“我為群眾辦實事”重點項目清單

從中國共產(chǎn)黨的歷史我們可以看出，黨始終堅持人民至上，黨的宗旨是人民群眾的利益放在第一位，把人民放在心中最高的位置。在巡查工作開展中，我們結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，把“我為群眾辦實事”項目清單分為“聚焦服務(wù)師生辦實事”“聚焦立德樹人辦實事”“聚焦后勤保障辦實事”“聚焦安全健康辦實事”這四大類，事無巨細(xì)，堅持從實際出發(fā)，盡力而為、量力而行，切實把好事辦實、把實事辦好，辦到師生的心坎上，并妥善解決總務(wù)處在后勤服務(wù)方面存在的問題，為更好地提升為學(xué)校教學(xué)、科研及師生服務(wù)的質(zhì)量提供保障。比如，針對學(xué)生自習(xí)室內(nèi)飲水不便的問題，總務(wù)處黨支部聯(lián)系直飲水公司，在東莞校區(qū)學(xué)生自習(xí)室外加裝多臺直飲水機(jī)，方便學(xué)生使用。同時，總務(wù)處黨支部開展學(xué)生走進(jìn)后勤活動，邀請學(xué)生代表到直飲水機(jī)房參觀，了解機(jī)房運(yùn)作，實地考察監(jiān)督制水流程，并建立長效機(jī)制，成立飲水安全督查組，加強(qiáng)直飲水設(shè)備監(jiān)管，保障師生飲水安全。

四、學(xué)中謀勢，在開新局中嚴(yán)抓落實

站在歷史的高度學(xué)習(xí)黨史領(lǐng)悟思想，就是為了未來工作更好地開展，為了更好地適應(yīng)未來道路上的坎坷。立足辦實事、開新局，是進(jìn)一步總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗，不斷提高謀劃能力和預(yù)見性，提高風(fēng)險挑戰(zhàn)的能力水平，全面推動落實后勤工作高質(zhì)量發(fā)展。辦好中國特色社會主義大學(xué)可以通過加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)，嚴(yán)抓高校意識形態(tài)工作等措施來實現(xiàn)。二級學(xué)院黨組織的建設(shè)質(zhì)量與高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低休戚相關(guān)，二級學(xué)院基層黨組織來實施和支持高校黨委工作，同時體現(xiàn)政治戰(zhàn)斗堡壘的作用；強(qiáng)化二級學(xué)院黨組織，可以有效促教學(xué)，通過組織的力量來激發(fā)教師的動力，推動高校內(nèi)涵式發(fā)展。從黨建培養(yǎng)學(xué)生角度來看，發(fā)展學(xué)生黨員，培養(yǎng)紅色基因接班人和建設(shè)者，是對基層黨組織最核心的要求?；鶎狱h組織建設(shè)的強(qiáng)化，從教師對職業(yè)道德和職業(yè)理想的認(rèn)知，到人才培養(yǎng)工作都有著直接的推動作用。

師生冬季熱水使用一直是高校重點關(guān)注的事項?？倓?wù)處黨支部通過調(diào)查問卷方式向全校師生征求熱水使用相關(guān)意見，并對2775 份結(jié)果進(jìn)行分析形成報告。報告中出現(xiàn)部分師生提出熱水使用的App 涉及隱私、充值金額受限制等問題，總務(wù)處黨支部立即與熱水公司聯(lián)系并下達(dá)整改通知書，要求其限期完成整改?？倓?wù)處黨支部聯(lián)系多名學(xué)生代表及輔導(dǎo)員代表開展座談會，并邀請熱水公司派代表出席，共同了解師生熱水使用的實際情況，做好冬季熱水供應(yīng)準(zhǔn)備。同時聯(lián)合熱水公司開展走進(jìn)后勤活動，邀請學(xué)生代表參觀和了解熱水供應(yīng)流程。針對有熱水供應(yīng)不足現(xiàn)象的樓棟，要求熱水公司加裝熱水罐，保障學(xué)生冬季用水。自進(jìn)入冬季以來，暫未收到師生反饋熱水供應(yīng)不足等輿情。下一步總務(wù)處黨支部將繼續(xù)加大監(jiān)管力度，聚焦師生需求，做好師生后勤保障。

在為師生實事的過程中，始終堅持以師生為中心的發(fā)展思想，堅定履行后勤服務(wù)的基本職責(zé)，不斷完善師生問題反饋機(jī)制和“向群眾匯報”的渠道，針對問題具體情況進(jìn)行分類處理，形成長期有效的處理機(jī)制，遇到類似的問題快速反應(yīng)快速解決；始終堅持把辦實事實踐活動作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，用心用情用力解決師生員工的重點難點的問題，增強(qiáng)學(xué)校師生員工幸福感和安全感，讓廣大師生切實感受到黨史學(xué)習(xí)教育帶來的實際成效，努力開創(chuàng)后勤服務(wù)新局面。

五、建立多方聯(lián)動，推進(jìn)全員育人

積極探索建立機(jī)關(guān)黨委和學(xué)生支部多方聯(lián)動、協(xié)同融合的育人工作機(jī)制，不斷推進(jìn)全員育人工作格局的形成。為將黨建工作與本科教學(xué)深入融合，全面落實“學(xué)黨史悟思想”要求，黨委以培育有情懷的紅色卓越學(xué)生為教育教學(xué)理念，將學(xué)院各黨支部結(jié)合專業(yè)特色分別打造為“黨支部+科研實訓(xùn)”“新華專業(yè)方向黨支部+實踐服務(wù)”“一體化班黨支部+職業(yè)培育”“心理專業(yè)黨支部+心理疏導(dǎo)”等5 個紅色基因團(tuán)隊，在落實學(xué)校人才培育理念的同時，切實發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，提升凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)黨建工作、專業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐齊頭并進(jìn)，全面提升，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才而奮斗。黨支部學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。以“不忘初心、牢記使命”主題教育和長效機(jī)制為抓手，引領(lǐng)全體黨員樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”。黨支部堅持做到每月一次主題黨日活動，每周一次主題學(xué)習(xí)，黨員堅持做到每日一次學(xué)習(xí)強(qiáng)國。

黨員學(xué)習(xí)方式信息化、多樣化。把專題學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，實踐智慧黨建，充分利用微信、云班課及學(xué)習(xí)強(qiáng)國App 等開展線上線下相結(jié)合的黨建宣傳和黨員教育活動，提高學(xué)習(xí)活動的實效性。不斷創(chuàng)新學(xué)生黨支部“三會一課”內(nèi)容，將其融入專業(yè)發(fā)展、課程思政等各個方面。同時提高教師的專業(yè)能力，提升課程思政設(shè)計能力，將“學(xué)黨史、悟思想”的思想深深地扎根于黨員教師的頭腦中，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長成才。二級學(xué)院基層黨委領(lǐng)導(dǎo)班子是帶領(lǐng)整個學(xué)院的領(lǐng)頭羊，領(lǐng)導(dǎo)的指向性至關(guān)重要，因此將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及黨支部書記的理論學(xué)習(xí)和工作實踐。堅持完善黨委理論學(xué)習(xí)機(jī)制，建立分模塊的理論學(xué)習(xí)體系。學(xué)院機(jī)關(guān)黨委結(jié)合工作實際，積極安排部署，注重將理論學(xué)習(xí)與當(dāng)前重點工作有機(jī)融合。例如，總務(wù)處黨支部聯(lián)合多個學(xué)院黨總支開展“一蘸一抹添新衣，銀裝‘樹’裹總是情”共建美化校園黨日活動，貫徹落實習(xí)近平生態(tài)文明思想，增強(qiáng)校園樹木抗寒的能力，進(jìn)一步倡導(dǎo)綠色文明新風(fēng)，創(chuàng)新育人途徑，踐行初心使命。用實際行動去主動落實校園綠化的重任，取得豐碩成果，通過黨建水平的提升來引領(lǐng)育人水平，時刻嚴(yán)格要求自己，勇于擔(dān)當(dāng)，堅定信念，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新為群眾做實事的途徑，為構(gòu)建更加優(yōu)美整潔、文明和諧的校園環(huán)境奉獻(xiàn)出青春力量。