彭新林：讀進去，走出來

文｜方圓記者 蘇晨

正值暑假，北京師范大學刑事法律科學研究院教授彭新林與往常相比，有了更多的時間去讀書，他也很是珍惜這樣清凈的閱讀時光。在彭新林看來，讀書不是一件熱鬧的事，而是一件非常私人的事，閱讀時，人需要沉浸于書中。

從事學術研究后，彭新林常常需要閱讀大量的法學論著，將自己置身于一本本大部頭中鉆研。但彭新林覺得“人的思維不能一直緊繃著”，讀書也要講究張弛有度。因此，在工作之余，他喜好讀些國學經典、人物傳記和歷史文化類的書籍。

閱讀這些書籍時，彭新林的身心得到了調節與放松，同時，他也從中受益頗多。“如果說讀法學書籍厚實了我的專業基礎，讀這些‘課外’書則是在豐盈我的靈魂。”彭新林對《方圓》記者如此說道。

“一本好書能撫平我的心緒，讓我脫身于浮躁，歸于寧靜。現代社會發展迅速，人們感到疲憊時也不妨去讀讀書，書是緩解焦慮的良方、治愈心靈的良藥。”彭新林認為，讀書本身就是一種投資回報率很高的行為，人感到迷茫時，可選擇靜下心來讀書，從書中獲得智慧和啟迪，在思索中尋求答案。

“乾坤大戲場，請君更看戲中戲；俯仰皆身鑒，對影莫言身外身。”接受《方圓》記者采訪的幾天前，彭新林前往北京延慶百里山水畫廊采風，途中看見了這樣一副戲臺楹聯。他覺得此楹聯之意，正可以形容他讀書時的感受，“書中別人的故事和思想，都能在我們自己身上找到縮影，既要看到‘戲中戲’，更應審視自己”。

彭新林認為，讀一本好書，就是在與閃爍星空下的不朽靈魂對話，能開闊人的視野和格局，他也很是享受這種在“對話”中提升自我的過程。

以人為鑒，修正自身

“不動筆墨不讀書”是毛澤東主席長期堅持的一種讀書方法。對此，彭新林也十分推崇。彭新林認為不能“就書讀書”，而是要“帶著問題去讀書”，做筆記的過程便是他思考的過程，邊讀書邊思考，才能真正將書“讀進去”，體悟書中蘊含的真諦。同時，在彭新林看來，初次閱讀一些書籍時，可能難以領會其中奧妙，而當結合著讀書筆記再次閱讀時，“能更深刻地理解書中的思想精華，進而利用書中所得砥礪身心、明確方向”。

當代歷史學家張宏杰所著《曾國藩的正面與側面》一書，彭新林前后共讀了三遍，也相應地做了不少筆記，用彭新林的話說是，“每看一遍，閱讀的角度和心態都不一樣，都有新的收獲”。

彭新林是湖南湘鄉人，與曾國藩是同鄉，曾國藩的故居距他老家不遠。因此，彭新林很小的時候，便聽過不少關于曾國藩的故事，對于曾國藩跌宕起伏的一生，也是頗感興趣。然而，第一次讀過《曾國藩的正面與側面》后，彭新林只對曾國藩的人生經歷有了基本認識和了解。“曾國藩年少時資質平平，卻最終成為晚清中興四大名臣之首。從中我最大的感受是，普通人也能通過錘煉自我成就一番事業，對曾國藩心生敬佩。”而除此之外，他并未在這本書中讀出些更特別的意味來。

北京師范大學刑事法律科學研究院教授彭新林很是享受清凈的閱讀時光。（攝影：方圓記者 張哲）

彭新林，北京師范大學刑事法律科學研究院暨法學院教授、博士生導師，法學與政治學雙博士后，英國牛津大學犯罪學中心訪問學者，美國約翰杰刑事司法學院訪問學者，G20反腐敗追逃追贓研究中心研究員。

“人的理想和現實難免總會有差距，但人生在世，要不斷地提升、完善自我。去讀書吧，與閃爍星空下的不朽靈魂對話，然后以更堅定的姿態坦然面對人生。”彭新林對《方圓》記者說道。

“讀書也需要靈感。”彭新林如此對《方圓》記者說道。后來，彭新林再次拿起了這本《曾國藩的正面與側面》，這一次他終于體會到了書中的“別有洞天”，漸漸體會到曾國藩的自律有恒。彭新林說：“青年曾國藩不但并非天才，身上還有三大缺點，即性情浮躁，坐不住；傲慢自大，修養不佳；與人交往虛偽不實，容易言不由衷。曾國藩31歲時，便意識到了自身的缺點，開始了全方位的自我改造——嚴格約束、要求自己，并持之以恒地堅持了下去。”

曾國藩自我約束與改造的重要途徑是設定“日課”，這給彭新林留下了十分深刻的印象。所謂“日課”，是曾國藩自立志自新之日起給自己規定的基本學習日程：每日楷書寫日記，每日讀史10頁，每日記茶余偶談1則，每日練習作文等12余條。其中，每日寫日記，便是曾國藩細細回味檢索一天言行的過程。曾國藩將“日課”堅持了足足30年，30年來日日自省自新。“人想要克服惰性、改變自己是很困難的，需要極大的恒心和毅力，而曾國藩的真正與眾不同之處在于他不斷自我砥礪、自我攻伐地實踐了自己的志向，這樣自律有恒的品質是十分值得我們當代人去學習的。”彭新林說。

與初次閱讀相比，這次讀《曾國藩的正面與側面》，彭新林終于體悟到了曾國藩為人處事的精髓之處，可謂收獲滿滿。半年后，他意猶未盡地再讀了這本書。結合著前兩次閱讀時記下的筆記，這一次，彭新林讀得很快，甚至書中的一些名言警句，如曾國藩長期踐行的為人處世智慧——“物來順應，未來不迎，當時不雜，既過不戀”，也能記得十分清楚。“讀到這個程度，就算是把這本書讀透了。”彭新林說。

將書“讀透”后，彭新林便開始結合書中道理，進行自我反省與修正。“比如，我要求自己每日堅持運動鍛煉，一套懶人操、一套廣播體操、一套八段錦和跑步，這個習慣我已經保持了好幾年。盡管一開始是抱著‘想增強體質、減少生病’的目的去鍛煉的，但堅持下來后，我發現，‘三操一跑’不僅讓我身體素質得到了提高，還能幫助消化不良情緒，加速自我修復，生活更加積極。可以說，這個習慣讓我受益匪淺。”

彭新林告訴《方圓》記者，像這樣能啟發人修正自身的書不妨多讀，例如明代思想家袁了凡所著《了凡四訓》、著名歷史作家度陰山所著《帝王師：劉伯溫》、當代知名作家王躍文所著《大清相國》、知名作家岳南所著《南渡北歸》等書都值得細讀。閱讀中，彭新林樂于品味賢人志士的人生歷程，體悟他們經久不衰的思想光輝，而以人為鑒，不斷地修正自身、完善自我，也是彭新林想要一直堅持下去的事。

彭新林在北京師范大學內的辦公室，也是他的一個小小書房。（圖片來源：受訪者供圖）

“交換、比較、反復”地閱讀

在彭新林看來，現如今，人們可以通過手機等電子設備隨時隨地地獲取信息，人們的生活得到了極大的便利。但“真正的閱讀是要成體系化的”，彭新林不太贊成“碎片化”淺讀。

“交換、比較、反復”是我國無產階級革命家陳云一生思想方法和原則的集中體現，彭新林認為這六字箴言同樣適用于閱讀，是一種極佳的讀書方法。“我們想要了解某人的思想或認識某一領域的事物時，不妨多挑選幾本相關的書籍來讀，在多方觀點的辯證、比較、琢磨中，我們的見識會有所長進，看人看事也會更加全面深刻。”彭新林說。

談及明代政治家、哲學家王陽明所倡導的“致良知”與“知行合一”思想時，彭新林頗有自己的感悟和見解。然而，彭新林初讀《傳習錄》一書時，對王陽明的心學思想精髓并沒能很好地掌握和理解，“總覺得像霧里看花，似懂非懂的，對于王陽明的心學思想認識得很片面”。后來，彭新林便買來了《知行合一王陽明》《王陽明心學》等不同作者寫的好幾本關于王陽明的書籍，綜合地讀了起來。彭新林發現，這樣讀下來，果然效果更好。

“就像‘盲人摸象’似的，不同的作者對王陽明的人生經歷和心學思想有不同的解讀。而我將相關的書籍‘看齊了’后，就是在把他們每個人‘摸’到的那部分整合起來，之后再將不同作者的觀點相互比較、相互佐證，留一個反復思考的時間，便能對王陽明的思想認識得更加全面而深刻了。”彭新林向《方圓》記者如此講述“交換、比較、反復”讀書方法的妙處所在。

“如今，在我的理解中，所謂‘致良知’，便是人要重視向內求，探尋并遵循先天的道德本性、理性自覺，并將之推廣和運用到日常的生活中去；而‘知行合一’則表示，人找到并遵循、踐行內在的良知后，復雜的外部世界將變得格外清晰，我們為人處事，便可做到從容淡定了。”彭新林講述在“交換、比較、反復”后，他對王陽明心學思想的體悟，這些體悟也時刻影響他的言行，督促他審視自我、完善自我。

雖然彭新林支持應該“成體系”讀書，也倡導“交換、比較、反復”的讀書方法，但他卻并不認為每一本書都需要逐字逐句地讀下去。“對于長盛不衰的經典著作和能彌補個人知識缺陷的書，應該重點讀、仔細讀。而一些主題相對比較狹窄而非經典的書籍，便大致讀一讀，能掌握書的中心思想就可以了。”他覺得，人的時間和精力都是有限的，因此讀書也要有所甄別和選擇。

同樣，彭新林也倡導人們充分地利用自己的閑暇時間來讀書。彭新林告訴《方圓》記者，他教學和科研任務重的時候，也是靠“抓住”閑暇時間進行閱讀的，比如睡前讀書，甚至在機場候機的時候也能讀一會兒書。“一個人成就怎樣，往往靠他怎樣利用他的閑暇時間。”談及此，彭新林引用了胡適的一句話，“短時間內可能看不出來，但經年累月，‘讀書多少’便能將人和人之間的距離拉開了”。

讀書是與眾多先賢靈魂對話

“讀進去，走出來”是彭新林在接受《方圓》記者采訪時多次提及的一句話。在他看來，人不能“死讀書”，在領會書本上的內容后，要學會將書中內容同現實結合起來，用理論去指導實踐，在實踐中完善理論，如此一來，才算是真正將書中的知識轉化為自己的本領了。

彭新林曾被公派赴美訪學。他坦言，那是他有大量時間集中讀書的一段日子，“紐約和北京的時間相差13個小時，我的手機很少在白天的時候響，因此能完全沉下心來讀些書”。彼時，彭新林常常去曼哈頓島上的咖啡館，點一杯咖啡，然后坐在那讀一天的書。而窗外街上的人來人往，他仿佛都感受不到，只專注于書中的世界，與書中的人物對話，進行思想交流、碰撞。與此同時，訪學中的所見所聞也豐富了彭新林的閱歷，那段時間，彭新林可謂“手腦并用”，收獲頗豐。

彭新林訪學目的之一是想研究與腐敗犯罪有關的議題，訪學期間，他閱讀了不少西方學者所著的關于腐敗犯罪的書籍，這些書籍為彭新林的研究提供了新鮮的角度和思路。而在書本之外，彭新林也積極地參與并體驗著當地的社會生活。“比如，我會去當地的美國自然歷史博物館、紐約現代藝術博物館免費參觀，也有機會參與當地大學組織的學術演講、會議等活動。”彭新林說，在這過程中，自己對美國的社會文化和政治制度也有了更為真切的了解。

訪學結束后，彭新林便寫了兩篇反映美國腐敗狀況的文章《美國金錢政治權力輪替中腐敗暗涌》《“沉默藍墻”縱容警察腐敗》，并發表見報。“一方面，我閱讀了許多相關書籍，另一方面，我還在實踐中親身感受，二者缺一不可，同時還要結合自己的所思所想進行提煉，最終我才得以將書中所講消化并轉化為自己的觀點。”彭新林如此向《方圓》記者描述“讀進去，走出來”對于個人成長的促進作用。

采訪的最后，彭新林分享了自己很喜歡的東晉詩人陶淵明寫的幾句詩：“縱浪大化中，不喜亦不懼。應盡便須盡，無復獨多慮。”這種在勤懇努力后，盡力保持心態平和、情緒穩定的人生態度，彭新林很是欣賞。

“人的理想和現實難免總會有差距，但人生在世，要不斷地提升、完善自我。去讀書吧，與閃爍星空下的不朽靈魂對話，然后以更堅定的姿態坦然面對人生。”彭新林對《方圓》記者說道。