雙元組織學習對制造業企業雙維績效的影響研究

韓 晨，張樹滿，高山行

（1.西安交通大學 管理學院，陜西 西安 710049；2.浙江工商大學 工商管理學院，浙江 杭州 310018）

一、引 言

制造業是國民經濟的主體，也是國民經濟的基礎性產業，其發展水平在一定程度上體現了國家的綜合國力和創新發展水平［1-2］。打造具有國際競爭力的制造業是提升我國綜合國力、保障國家安全和建設世界強國的必由之路。中國制造業已擁有全球門類最為齊全的完整產業體系，在規模上已連續10年位居全世界第一。然而，迄今為止，中國制造業仍舊“大而不強”，關鍵核心技術受制于人的局面依舊沒有得到根本改變，制造業企業的發展遇到瓶頸［3］。2021年國務院政府工作報告以及國家“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要均明確提出要推動我國制造業企業的發展。因此，探討提升中國制造業企業創新績效與財務績效的影響機理具有重要的現實意義。

創新是企業積極應對市場機會、迎接挑戰、在持續競爭中脫穎而出并增強競爭力的關鍵所在［4-5］。Daft提出的組織創新“雙核心”理論將技術創新和管理創新并列為組織的兩大創新形式，認為作為雙核創新的技術創新和管理創新能共同驅動組織的發展和變革［6］。盡管理論研究者和實踐者在各自領域分別以不同方式對技術創新和管理創新進行了探討，但在以下幾方面仍存在不足：第一，現有創新領域的研究大都以技術創新為主、管理創新為輔［7-8］，其中，以技術創新為對象的研究主要從其驅動因素、績效結果和情境調節等方面展開，但對管理創新的研究則較為碎片化［7］。……