新媒體時(shí)代高校馬克思主義青年化傳播的時(shí)度效

文/謝書楠 李汶靜

2016年2月19日，習(xí)近平總書記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上強(qiáng)調(diào)新聞?shì)浾摴ぷ饕プr(shí)、度、效，為新媒體時(shí)代增強(qiáng)高校馬克思主義青年化傳播工作確立了基本原則和方法論指導(dǎo)。新媒體技術(shù)為高校馬克思主義青年化傳播帶來(lái)便利的同時(shí)，也提出了挑戰(zhàn)，一定程度上影響了傳播力度和效力。因此，如何使馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果在高校學(xué)生中入腦入心，提升馬克思主義青年化的傳播力，就要求高校從傳播的時(shí)效度三個(gè)方面把握，增強(qiáng)馬克思主義的感染力，提升學(xué)生的認(rèn)同感。

一、新媒體時(shí)代強(qiáng)化高校馬克思主義青年化傳播的“時(shí)”

新媒體時(shí)代強(qiáng)化高校馬克思主義青年化傳播的“時(shí)”，既有其特定的時(shí)代境遇，也有其特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和時(shí)期限制，必須要在高校馬克思主義青年化傳播中緊扣時(shí)效性、時(shí)機(jī)性、時(shí)代性。

就如何把握傳播的時(shí)效性、及時(shí)性而言，傳播者要在尊重高校新媒體傳播基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法的言論必須大力宣揚(yáng)并及時(shí)擴(kuò)大其影響力，以正向的輿論對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；對(duì)違背馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法的思想觀點(diǎn)必須立即進(jìn)行批判、斗爭(zhēng)并及時(shí)阻斷錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)的傳播，及時(shí)控制住輿論的發(fā)酵，避免言論傳播范圍持續(xù)擴(kuò)大；對(duì)屢教不改的個(gè)人或群體要嚴(yán)肅處理。事后應(yīng)快速對(duì)此次傳播趨勢(shì)進(jìn)行匯總分析，包括學(xué)生和媒體話題討論、網(wǎng)絡(luò)主要發(fā)聲渠道、網(wǎng)絡(luò)情緒變化等多方面，快速擬定言論失范的治理方案，為之后類似情況的發(fā)生做好預(yù)案準(zhǔn)備。高校既要充分運(yùn)用和發(fā)揮新媒體陣地為馬克思主義青年化傳播所帶來(lái)的便捷性，也要牢牢掌握新媒體時(shí)代高校馬克思主義青年化傳播的主動(dòng)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)和管理權(quán)，避免發(fā)生失語(yǔ)情況。要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)的方針，牢牢把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，在第一時(shí)間幫助學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，將大學(xué)生引導(dǎo)到正確的發(fā)展軌道上來(lái)，形成新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治育人工作的新格局。

在加強(qiáng)高校馬克思主義青年化傳播工作時(shí)，需要抓住恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，以發(fā)揮事半功倍的作用。為此高校必須充分利用特殊節(jié)慶日、特定紀(jì)念日等，在增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感、民族自豪感和歷史使命感中促使大學(xué)生堅(jiān)定四個(gè)自信，以此深化和升華對(duì)馬克思主義的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同。阿斯曼的文化記憶理論表示紀(jì)念日是文化記憶表現(xiàn)的一種途徑，通過(guò)紀(jì)念儀式可喚起從前的歷史記憶，因此被國(guó)家確立的紀(jì)念日同時(shí)也具有了相應(yīng)的政治功能，在激發(fā)愛國(guó)情懷、升華思想境界、提升人文素養(yǎng)、培養(yǎng)高尚情操等方面具有獨(dú)特的教育功能，是因勢(shì)利導(dǎo)開展價(jià)值引領(lǐng)和愛國(guó)主義教育的寶貴時(shí)機(jī)，高校教育者應(yīng)當(dāng)利用重大節(jié)慶如七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)，紀(jì)念日及其活動(dòng)如紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)、建黨百年、建團(tuán)百年之際，有效傳播馬克思主義。高校要借此機(jī)會(huì)傳播正確的價(jià)值導(dǎo)向，提升馬克思主義對(duì)青年的影響力，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)馬克思主義的思想認(rèn)知和情感認(rèn)同，引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想信念，讓馬克思主義在依靠青年、贏得青年中得以不斷發(fā)展。

就緊扣傳播的時(shí)代性而言，不僅要重視新媒體時(shí)代為高校馬克思主義青年化傳播所帶來(lái)的時(shí)代機(jī)遇和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，更要明確“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”這一歷史方位所賦予高校馬克思主義青年化傳播的特定時(shí)代意義。一方面，高校要根據(jù)青年人對(duì)新媒體的信任和依賴的狀況，利用新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新轉(zhuǎn)變教學(xué)內(nèi)容枯燥、教學(xué)形式單一的現(xiàn)狀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)視野。此外也要注意到新媒體時(shí)代信息內(nèi)容紛繁復(fù)雜，各種社會(huì)思潮撲面而來(lái)，一定程度上弱化了青年大學(xué)生對(duì)馬克思主義的認(rèn)同感。因此高校在開展學(xué)生思想政治教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注大學(xué)生政治思想變化以及新媒體環(huán)境的健康，盡量減少新媒體帶來(lái)的負(fù)面效果，為學(xué)生開辟新型的學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生身心素質(zhì)綜合發(fā)展。另一方面，把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，既是新時(shí)代高校思想政治工作的時(shí)代使命和基本任務(wù)，也是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代要求，關(guān)鍵在于要堅(jiān)定大學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，歸根結(jié)底在于要深化大學(xué)生對(duì)馬克思主義及其中國(guó)化理論成果的理性認(rèn)同和科學(xué)信仰，這就是當(dāng)前高校馬克思主義青年化傳播的時(shí)代基調(diào)、時(shí)代方位和時(shí)代要求。

二、新媒體時(shí)代增強(qiáng)高校馬克思主義青年化傳播的“度”

新媒體時(shí)代增強(qiáng)高校馬克思主義青年化傳播的“度”，既要站在維護(hù)和鞏固社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)安全的高度審視其戰(zhàn)略重要性，也要立足當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)發(fā)展實(shí)際和成長(zhǎng)成才的必然要求，把握其現(xiàn)實(shí)必要性。因此必須要統(tǒng)籌兼顧高校馬克思主義青年化傳播的戰(zhàn)略高度、合理尺度和科學(xué)力度。

馬克思主義是高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全工作的重要內(nèi)容，我們必須深刻把握和準(zhǔn)確審視高校馬克思主義青年化傳播的戰(zhàn)略高度。維護(hù)和鞏固我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)安全，關(guān)鍵在于要始終堅(jiān)持馬克思主義的根本指導(dǎo)地位、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持發(fā)展和鞏固我國(guó)社會(huì)主義制度。作為建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主體力量，當(dāng)代大學(xué)生必須通過(guò)深化對(duì)馬克思主義的理論認(rèn)同和實(shí)踐自覺，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度發(fā)展的信心，這就要求高校思想政治工作者必須站在維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全的戰(zhàn)略重要性，把握高校馬克思主義青年化傳播的高度。高校思想政治工作者要始終把馬克思主義青年化傳播上升到我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)高度進(jìn)行審視，為大學(xué)生成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人服務(wù)，要牢牢掌握馬克思主義青年化傳播的主動(dòng)權(quán)，切實(shí)保證馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

新時(shí)代大學(xué)生不僅在思想政治素質(zhì)、精神文化素養(yǎng)等方面的發(fā)展存在層次性區(qū)別，還對(duì)于馬克思主義科學(xué)理論的接受度有一定區(qū)別，這就需要從傳播目標(biāo)、傳播內(nèi)容、傳播方式等方面把握好高校馬克思主義青年化傳播的合理尺度。 既不能用同樣標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高校馬克思主義傳播的要求和目標(biāo)一視同仁，堅(jiān)決抵制一刀切的簡(jiǎn)單態(tài)度，也不能采取一味追求迎合大學(xué)生的“口味”而導(dǎo)致馬克思主義青年化傳播“失真”“失信”和“變味”。一方面，馬克思主義青年化傳播應(yīng)當(dāng)把握好尺度，要求教育者在尊重學(xué)生價(jià)值觀差異化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步筑牢馬克思主義的思想根基，考慮到不同年級(jí)的學(xué)生在理論知識(shí)的接受程度和思考方式上存在著一定的差異性，教育者在傳道、授業(yè)、解惑過(guò)程中也應(yīng)當(dāng)加以區(qū)別。另一方面，在緊扣傳播馬克思主義的基本原理和基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，用學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式解讀和傳播馬克思主義。同時(shí)高校應(yīng)該掌握好學(xué)生言論自由的尺度，在學(xué)生堅(jiān)持正確政治導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向的情況下應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生有自己對(duì)馬克思主義的見解，引導(dǎo)學(xué)生能張弛有度，自覺把握言論觀點(diǎn)的尺度，以此把握高校馬克思主義青年化傳播的合理尺度。

增強(qiáng)高校馬克思主義青年化傳播的有效性，不僅對(duì)傳播的戰(zhàn)略高度、合理尺度有要求，還應(yīng)該加大傳播的力度；不僅要明確應(yīng)該向大學(xué)生傳播的核心內(nèi)容、要義等前提性問(wèn)題，還要明確應(yīng)該怎么向大學(xué)生傳播馬克思主義以及要達(dá)到什么樣的應(yīng)然目標(biāo)等基礎(chǔ)問(wèn)題；不僅要通過(guò)提升高校思想教育工作者的馬克思主義理論功底和教學(xué)基本能力素養(yǎng)，還要強(qiáng)化馬克思主義青年化傳播內(nèi)容的準(zhǔn)度和深度。一方面，高校思想政治工作者必須要通過(guò)深刻領(lǐng)悟馬克思主義及其中國(guó)化經(jīng)典著作的思想魅力，及時(shí)學(xué)懂弄通做實(shí)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的全面把握和深刻理解，在打牢理論根基、增強(qiáng)理論功底、提升理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)傳播主體明確應(yīng)該向?qū)W生傳播什么樣的馬克思主義。另一方面，高校思想政治工作者還要明確馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，幫助大學(xué)生通過(guò)明晰馬克思主義中國(guó)化從哪里來(lái)、現(xiàn)在在哪里、要往哪里去等基本問(wèn)題，真正弄明白馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，以此提升高校馬克思主義青年化傳播內(nèi)容的準(zhǔn)度和深度，使之真正成為一種理性認(rèn)同與科學(xué)信仰。

三、新媒體時(shí)代增強(qiáng)高校馬克思主義青年化傳播的“效”

為了更好地推進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的實(shí)際需求，高校需要通過(guò)加強(qiáng)傳播和宣介馬克思主義，深化大學(xué)生對(duì)馬克思主義的理論認(rèn)知和情感認(rèn)同，增強(qiáng)高校馬克思主義青年化傳播的實(shí)效性。在新媒體時(shí)代增強(qiáng)高校馬克思主義青年化傳播的效果，既要立足新媒體平臺(tái)的便捷性，在傳播過(guò)程中提升馬克思主義青年化的傳播效率，還要立足馬克思主義大眾化的應(yīng)然狀態(tài)在傳播目標(biāo)層面強(qiáng)化馬克思主義青年化的傳播效能，以此促使大學(xué)生真心喜愛、真誠(chéng)認(rèn)同和真正踐行馬克思主義。

就如何提升傳播效率而言，不僅要立足于新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)多渠道、全方位傳播，實(shí)現(xiàn)傳播速度效率最大化；更要注重傳播內(nèi)容上的表達(dá)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式讓學(xué)生更輕松、更容易接受并理解馬克思主義理論，以此實(shí)現(xiàn)高校馬克思主義青年化傳播又快又好，提升高校馬克思主義青年化傳播的效率。高校應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)馬克思主義理論傳播的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，尤其是通過(guò)微信公眾號(hào)、短視頻、直播等青年青睞的新媒體平臺(tái)和傳播方式增設(shè)馬克思主義理論專欄，豐富傳統(tǒng)與學(xué)生面對(duì)面交流的模式，在節(jié)省人力、財(cái)力等資源的基礎(chǔ)上達(dá)到教育資源分配的最優(yōu)化。高校在青年化傳播的過(guò)程中應(yīng)該選擇學(xué)生易于接受、通俗易懂的方式呈現(xiàn)馬克思主義的學(xué)科理論；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)理論的現(xiàn)實(shí)性，消除其與馬克思主義的距離感。此外高校應(yīng)當(dāng)順應(yīng)新媒體時(shí)代碎片化閱讀習(xí)慣，簡(jiǎn)易化傳播內(nèi)容，讓學(xué)生能在最短時(shí)間有效吸收馬克思主義經(jīng)典著作的精髓，最大程度減少其時(shí)間、經(jīng)濟(jì)、腦力成本。

習(xí)近平總書記指出青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，因此，高校在馬克思主義青年化傳播的過(guò)程中不僅要注重對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生當(dāng)下的影響，更要深刻把握馬克思主義對(duì)大學(xué)生的持續(xù)性影響。高校要將馬克思主義的價(jià)值理念滲透到青年的人生道路中，讓馬克思主義無(wú)形地滲透到學(xué)生當(dāng)前的道德行為、未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃當(dāng)中，引導(dǎo)他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，潛移默化地培養(yǎng)大學(xué)生具有堅(jiān)定的社會(huì)主義覺悟和共產(chǎn)主義理想信念，讓學(xué)生在深刻領(lǐng)會(huì)馬克思主義的當(dāng)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的基礎(chǔ)上不斷感受馬克思主義的強(qiáng)大生命力。高校要不斷增強(qiáng)馬克思主義對(duì)青年的吸引力、感染力，長(zhǎng)久地激發(fā)育人工作的活力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升個(gè)人修養(yǎng)、道德水平的精神營(yíng)養(yǎng)，讓中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入一代代青年的頭腦中，培養(yǎng)新時(shí)代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜星嗄辏瑸橹腥A民族偉大復(fù)興事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。