音樂院校不同專業學生差異化體能需求的分析研究

賈嘉

(天津音樂學院基礎課部 天津 300171)

我國歷來高度重視青少年的體質健康，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》特別指出，學校體育是實現“立德樹人”根本任務，提升學生綜合素質的基礎性工程，是加快推進教育現代化，建設教育強國和體育強國的重要工作，對于弘揚社會主義核心價值觀，培養學生愛國主義、集體主義、社會主義精神和奮發向上、頑強拼搏的意志品質，實現以體育智、以體育心，均具有獨特功能。

體育作為高校公共基礎課，在音樂院校教學體系中需要承擔多種教育功能，既要承擔習得體育技能、培養體育習慣、塑造體育精神等功能，還要在性格塑造、完善人格等方面，幫助音樂院校學生形成良好的人格品質，同時要滿足音樂院校對于不同專業學生的差異化體能需求。但目前音樂院校在體育課程設置、教學內容等方面與普通高校并無差別。因此，該研究對2017—2021年天津音樂學院本科在校生的體質健康測試數據進行分析，以探究不同音樂專業的特殊體能要求，促進學生體能與專業能力的協同發展，為音樂院校培養更加全面的人才提供幫助。

1 研究對象及方法

1.1 研究對象

該研究以音樂院校不同專業學生差異化體能需求為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過院校官網、中國知網等查閱相關資料，對不同領域的人群對體能方面的需求進行收集，并對相關的問題進行歸納和總結。……