思想政治教育要在講道理上下功夫

羅 峰 孫海濤

習(xí)主席指出，“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活”，深刻揭示了思政課的本質(zhì)所在。我們要以這一重要論述為根本遵循，在把道理講深講透講活上下功夫，全面提升思想政治教育質(zhì)效，更好地落實(shí)思想政治教育鑄魂育人、立德樹人的使命任務(wù)。

一、思想政治教育在講道理上易步入的主要誤區(qū)

近年來(lái)，部隊(duì)思想政治教育在講道理、拉近理論與官兵的距離上進(jìn)行了很多探索，取得了一定成效。但總的看，講道理還存在不深不透不活的問題，容易步入照本宣科、我說(shuō)你服、人云亦云等誤區(qū)，從而弱化了思想政治教育的說(shuō)服力。

照本宣科、不經(jīng)加工的誤區(qū)。這種講道理方式是典型的“拿來(lái)主義”，所用材料主要來(lái)自上級(jí)的文件和報(bào)刊上的理論文章，東抄抄西湊湊如同搭積木，組合拼接就成了一堂教育課內(nèi)容。上課從頭到尾幾乎都在念講稿，沒有自己的語(yǔ)言，也沒有聯(lián)系單位和官兵實(shí)際進(jìn)行分析理解，內(nèi)容空洞，言之無(wú)物，官兵感到枯燥乏味，沒嚼頭、不解渴，思想上難以觸動(dòng)，情感上難以共鳴，直接影響了理論作用的發(fā)揮。

居高臨下、我說(shuō)你服的誤區(qū)。有的教育者擺出一副高高在上，不接受質(zhì)疑、不接受反駁的架勢(shì)，忽視了思想政治教育應(yīng)有的平等性、互動(dòng)性、親和力。整堂課下來(lái)，缺少啟發(fā)感悟和行為引導(dǎo)，講的道理特別少，提的要求特別多，完全是指令性口氣，給人一種我說(shuō)你服、我打你通的生硬感覺，至于官兵有沒有困惑、思想的“扣子”有沒有解開則不管不問。這種居高臨下的方式往往讓官兵敬而遠(yuǎn)之，接受度也就大為降低。

人云亦云、隨風(fēng)起舞的誤區(qū)。有的單位在開展教育時(shí)，也進(jìn)行過(guò)調(diào)查研究，收集了一些官兵反映的問題。但對(duì)其中一些似是而非的論調(diào)不能理直氣壯批駁，而是簡(jiǎn)單迎合、跟著起舞，以此獲得官兵所謂“認(rèn)同”；有的也試圖去批駁，但態(tài)度一團(tuán)和氣、說(shuō)得模棱兩可，讓人難以把握。這樣，不但官兵的疑惑沒有解開，甚至一些錯(cuò)誤看法還滋長(zhǎng)固化了。這種誤區(qū)往往是缺少原則性、戰(zhàn)斗性的體現(xiàn)，也有的是教育者自身理論欠缺、對(duì)問題認(rèn)識(shí)不清所導(dǎo)致的。

二、思想政治教育在講道理上需注重的方式方法

為避免產(chǎn)生以上誤區(qū)，思想政治教育要著力在講道理的方式方法上加以改進(jìn)，尤其要提升把道理講深講透講活的硬本領(lǐng)，通過(guò)深刻的思想引導(dǎo)、透徹的事理分析、鮮活的表達(dá)形式，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性和感染力。

把道理講深。講深，就是要體現(xiàn)理論的深度和厚度，既講是什么，更講為什么，讓官兵知其然更知其所以然和所以必然。馬克思主義是把道理講深最強(qiáng)大的思想武器，要善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，把蘊(yùn)含在科學(xué)理論中的道理學(xué)理哲理揭示出來(lái)，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)人、說(shuō)服人。把道理講深，還要運(yùn)用其他哲學(xué)社會(huì)科學(xué)以及自然科學(xué)知識(shí)，在旁征博引、融會(huì)貫通中把道理講深刻。此外，把道理講深，就要深入到問題的本質(zhì)核心。如同剝筍，由外至內(nèi)，由表及里，層層深入，引導(dǎo)官兵理解現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì)。如讓官兵理解“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的“中國(guó)之治”時(shí)，就可引導(dǎo)官兵認(rèn)清黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民奮斗所具有的根本性的政治優(yōu)勢(shì)、制度優(yōu)勢(shì)和理論優(yōu)勢(shì)。

把道理講透。道理不但要講得深刻，還要講得透徹，透是深的擴(kuò)展和豐富。理論聯(lián)系實(shí)際把道理講透。官兵對(duì)道理的信服程度往往取決于教育者能否運(yùn)用理論透徹剖析各類現(xiàn)實(shí)矛盾和問題，這就要求我們要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，擺事實(shí)、講道理，寓理于事、析事明理。多角度多側(cè)面把道理講透。結(jié)合官兵思想和工作實(shí)際，全方位、多角度分析解讀，通過(guò)縱橫比較等方式，使官兵能夠“一碗清水看到底”，對(duì)問題形成正確的認(rèn)知。在歷史的縱深中把道理講透。挖掘黨史軍史這個(gè)豐厚的資源，運(yùn)用歷史思維，緊跟實(shí)踐發(fā)展，探尋貫穿其中的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯，講透中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好等道理，從而培樹官兵堅(jiān)定不移聽黨話跟黨走的政治自覺、理論自覺和行動(dòng)自覺。

把道理講活。要使官兵更加理解、更易于接受道理，還要以官兵喜聞樂見的方式把道理講活。運(yùn)用鮮活的語(yǔ)言。對(duì)語(yǔ)言多錘煉多加工，把道理講得通俗易懂、形象生動(dòng)，多些網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)、兵言兵語(yǔ)，在語(yǔ)言互通、同頻共振中增強(qiáng)吸引力、說(shuō)服力。引用生動(dòng)的故事。講好黨史軍史故事，引導(dǎo)官兵賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因；講好新時(shí)代故事，引導(dǎo)官兵投身強(qiáng)軍實(shí)踐、書寫屬于自己的新時(shí)代強(qiáng)軍故事；講好身邊人的故事，引導(dǎo)官兵向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向典型看齊。借助靈活的形式。綜合運(yùn)用案例式、研討式、情景式等互動(dòng)交流方式，大家一起擺問題、析事例、辨是非、明道理，在相互交流、思想碰撞過(guò)程中實(shí)現(xiàn)思想引導(dǎo)、價(jià)值引領(lǐng)；盤活網(wǎng)絡(luò)資源，引入軍地院校優(yōu)質(zhì)的慕課、微課等網(wǎng)絡(luò)思政課程教育官兵，提升官兵自主學(xué)習(xí)、自主接受教育的積極性。

三、思想政治教育在講道理上要把握的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

為使思想政治教育在鑄魂育人上發(fā)揮更大效能，在緊緊扣住講道理這個(gè)本質(zhì)、把道理講深講透講活的同時(shí)，還要把握住講道理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在把準(zhǔn)方向、直面問題、傾注真情、身正示范上用力氣下功夫。

把準(zhǔn)方向講道理。道理無(wú)論是講深、講透還是講活，前提都是要保持正確的政治方向。部隊(duì)思想政治教育具有鮮明的黨性，必須旗幟鮮明講政治，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本性問題，始終堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，始終落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。政治上的清醒來(lái)自理論上的堅(jiān)定，傳道者自己首先要明道、信道，教育者必先受教育。要加強(qiáng)黨的科學(xué)理論尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想的學(xué)習(xí)研究，讀原著、學(xué)原文、悟原理，熟讀精思、學(xué)深悟透，切實(shí)打牢講道理的政治底色和理論功底。

直面問題講道理。習(xí)主席在慶祝中國(guó)共青團(tuán)成立100 周年大會(huì)上指出，新時(shí)代的中國(guó)青年面臨各種社會(huì)思潮的現(xiàn)實(shí)影響，不可避免會(huì)在理想和現(xiàn)實(shí)、主義和問題、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑。思想政治教育要奔著官兵的現(xiàn)實(shí)問題和活思想來(lái)講道理，走進(jìn)官兵的內(nèi)心世界，把道理講到官兵的心坎上。要撲下身子，深入到官兵當(dāng)中，切實(shí)了解官兵的堵點(diǎn)難點(diǎn)困惑點(diǎn)，直面問題，主動(dòng)回應(yīng)。官兵關(guān)注什么就重點(diǎn)回答什么，有什么模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤的思想問題就集中力量解決什么問題，切實(shí)把官兵思想的“扣子”解開、把心中的“問號(hào)”拉直。

傾注真情講道理。習(xí)主席指出，“老師要用心教，學(xué)生要用心悟”。思想政治教育的過(guò)程是鑄魂育人的過(guò)程，需要教育者以很深的情懷“用心教”。電視劇《能文能武李延年》真實(shí)再現(xiàn)了“共和國(guó)勛章”獲得者李延年在戰(zhàn)場(chǎng)上“用心教”的良苦用心。如在處理戰(zhàn)士張安東逃跑問題上，李延年從二妞的故事講起，娓娓道來(lái)、循循善誘，動(dòng)之以情、曉之以理，短短幾分鐘，一場(chǎng)批判會(huì)變成了戰(zhàn)前動(dòng)員會(huì)，達(dá)到了“溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志”的效果。我們要立起新時(shí)代政治干部好樣子，向李延年學(xué)習(xí)，帶著感情講道理，帶著溫度做工作，以情動(dòng)人、以理服人。

身正示范講道理。我們的一言一行、一舉一動(dòng)，官兵都看在眼里、記在心上，對(duì)他們的思想和行為會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。要增強(qiáng)講道理的說(shuō)服力，對(duì)教育者來(lái)說(shuō)，就要做到表里如一、言行一致。一個(gè)道理講得頭頭是道卻不照著做的人只會(huì)讓官兵產(chǎn)生逆反心理，不僅我們自身形象受損，道理也跟著“背鍋”。從這里看出，道理不僅僅是講出來(lái)的理，還是身體力行、積極實(shí)踐的對(duì)象，必須真學(xué)真信真用，“說(shuō)到”就要“做到”，把真理的力量與人格的力量統(tǒng)一起來(lái)，努力做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，身正示范影響人、感染人、塑造人。