鄉(xiāng)村振興視域下鄉(xiāng)村文化建設路徑探究

陸玲

（貴州省建筑設計研究院有限責任公司，貴州 貴陽 550000）

0 引言

新時代鄉(xiāng)村文化振興作為中國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的重要組成部分。作為新時代鄉(xiāng)村振興的靈魂，新時代鄉(xiāng)村文化振興有利于鄉(xiāng)村文化自信的建立、有利于提升農(nóng)民群眾的精神力量、有利于形成良好的社會風氣，最終服務于共同富裕這一偉大目標的實現(xiàn)。

1 鄉(xiāng)村文化建設的重要性

鄉(xiāng)村文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，優(yōu)秀的鄉(xiāng)村文化經(jīng)歷歷史的積淀，蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化價值觀，體現(xiàn)著鄉(xiāng)村民族的文化根源與鄉(xiāng)村歷史，展示鄉(xiāng)村農(nóng)民的生活態(tài)度與精神面貌。強化鄉(xiāng)村文化建設對文化傳承、傳播、發(fā)揚有著重要作用，也是鄉(xiāng)村振興的重要舉措。加強鄉(xiāng)村文化建設，一是能夠引領農(nóng)民形成共同的民族自豪感、讓鄉(xiāng)村共同體具有凝聚力。特別是鄉(xiāng)村文化活動的舉辦，如壯族的“三月三”、苗族的姊妹節(jié)、侗族的喊天節(jié)與抬官人等民俗節(jié)慶，是加強鄉(xiāng)村農(nóng)民之間的凝聚力的有效途徑，是傳統(tǒng)文化有效傳承的重要路徑；二是提高農(nóng)民的文明素養(yǎng)。隨著鄉(xiāng)村的不斷發(fā)展，生活水平的不斷提升，農(nóng)民的需求從原有的溫飽問題、收入問題、就業(yè)崗位問題，逐步上升到精神生活的滿足問題。鄉(xiāng)村文化建設，能夠不斷提升農(nóng)民精神的追求和渴望，逐步提升農(nóng)民文明素養(yǎng)。③促進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。充分利用鄉(xiāng)村文化特別是紅色文化、農(nóng)耕文化、少數(shù)民族文化、歷史文化等特色文化，以文化為橋梁，融合文化、旅游、生態(tài)，利用特色文化資源打造文化品牌，吸引外來人員進行文化體驗，發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)；通過公司駐村投資運營，增加農(nóng)民就地就業(yè)機會，解決鄉(xiāng)村空心化問題；同時，可發(fā)展農(nóng)耕文化體驗、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光、農(nóng)特產(chǎn)品銷售、文創(chuàng)產(chǎn)品展銷，有效促進三大產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興。

2 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)村文化建設的現(xiàn)狀及困境

自我國實行改革開放以來，鄉(xiāng)村文明建設得到了很大的提升，但是在諸多因素的影響下，鄉(xiāng)村文化建設仍存在較多問題，對于鄉(xiāng)村現(xiàn)代化建設產(chǎn)生較大的影響，在實際的發(fā)展過程中面臨著較大的困境，具體體現(xiàn)在以下4個方面。

（1）農(nóng)民對自身傳統(tǒng)文化認知不足。由于受現(xiàn)代城市多元文化的沖擊，特別是國外文化的影響，加之農(nóng)村思想觀念較為落后，農(nóng)民對鄉(xiāng)村文化認知不足，缺乏自信，導致農(nóng)民傳統(tǒng)生活方式、民俗習性、民間信仰、宗教儀式等傳統(tǒng)文化習俗與精神面貌，逐步被城市文化，甚至是國外文化所替代，使鄉(xiāng)村文化逐漸消失，導致鄉(xiāng)村失去內(nèi)在源泉與動力。

（2）現(xiàn)代文化滯后。根據(jù)相關數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，國內(nèi)部分農(nóng)村科學精神欠缺，過于沉迷于封建迷信，導致現(xiàn)代文化滯后。當前，我國農(nóng)村文化建設較為復雜化，急需傳承和發(fā)揚我國優(yōu)秀文化，擯棄農(nóng)村地區(qū)糟粕的文化。

（3）鄉(xiāng)村教育落后，鄉(xiāng)村人才缺失，多數(shù)鄉(xiāng)村存在空心化現(xiàn)象。鄉(xiāng)村教育設施落后，鄉(xiāng)村教育課程以基礎性課程為主，未能充分利用文化傳承人開展傳統(tǒng)文化的相關課程，年輕一代未能更好的接受傳統(tǒng)文化，易導致傳統(tǒng)文化失傳。鄉(xiāng)村隨著城市社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，大量鄉(xiāng)村青壯年外出務工，僅留下老年人和留守兒童，勞動力缺失，鄉(xiāng)村人才缺失，鄉(xiāng)村呈現(xiàn)空心化現(xiàn)象，導致農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)無法發(fā)展，致使鄉(xiāng)村文化發(fā)展失去動力。

（4）鄉(xiāng)村文化設施不足，文化工作隊伍建設不足。鄉(xiāng)村文化設施多為與村委會合建的圖書室、鄉(xiāng)村服務中心、鄉(xiāng)村書屋，建筑設置過于表面，未能充分結合農(nóng)民需求和文化傳承需求進行文化設施配置。鄉(xiāng)村文化工作隊伍建設不足，投入隊伍建設資金不足，導致如木鼓舞表演隊、蘆笙舞表演隊、侗族大歌表演隊多為虛設。同時，多數(shù)鄉(xiāng)村文化傳播方式單一，傳播途徑單一，無法將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)于眾人。

3 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下鄉(xiāng)村文化建設的路徑

3.1 重構農(nóng)民文化自信，促進鄉(xiāng)村文化振興

重構農(nóng)民對鄉(xiāng)村文化的認同與自信。文化認同與文化自信是鄉(xiāng)村文化建設的前提。深入挖掘本土優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，擯棄其中糟粕，構建鄉(xiāng)村的主流文化以支撐鄉(xiāng)村文化自信的重建[1]，促進鄉(xiāng)村文化建設的全面發(fā)展，做到文化魅力的延伸。提高農(nóng)民群眾的文化素養(yǎng)，正確引導農(nóng)民充分認同優(yōu)秀文化，重塑鄉(xiāng)村文化認同和自信。通過政策制度、機制保障、宣傳活動等方式，組織農(nóng)民開展形式多變、內(nèi)容豐富的公共文化活動，如民俗活動、民俗節(jié)慶活動；豐富農(nóng)民精神文化，加強農(nóng)民的主體意識，提高農(nóng)民的積極性與主動性，讓農(nóng)民在活動中充分認識到文化交流與文化傳播的重要性。另外可編制村志村史村文化書，其是鄉(xiāng)村文化認同的載體，是對鄉(xiāng)村本土的歷史記憶，可增強農(nóng)民鄉(xiāng)土情結，可重建鄉(xiāng)村文化自信。

3.2 加強鄉(xiāng)村文化主體建設，構建鄉(xiāng)村共同體

構建鄉(xiāng)村社區(qū)組織，重塑鄉(xiāng)村共同體。鄉(xiāng)村文化的發(fā)展離不開由多元主體構建的鄉(xiāng)村共同體。鄉(xiāng)村共同體建設是解決鄉(xiāng)村凋敝、推動鄉(xiāng)村自信的重要路徑[2]。鄉(xiāng)村共同體以黨組織為核心，形成農(nóng)民主體，政府主導，專家指導多元主體共同治理模式。多級政府部門積極發(fā)展營造良好的環(huán)境，村黨支部、村委會的揮主導作用，政府部門、村支兩委、基層黨員干部要充分明確自身職責，不斷更新觀念、創(chuàng)新做法，建立鄉(xiāng)村治理創(chuàng)新理念；創(chuàng)造基層黨建新模式、形成生產(chǎn)發(fā)展組織體系、發(fā)展自組團隊，成立文化傳承協(xié)會與發(fā)展旅游協(xié)會等組織由下至上，由內(nèi)至外，加強對其社區(qū)培訓，激發(fā)鄉(xiāng)村自主發(fā)展能力。建立合作社發(fā)揮組織和凝聚農(nóng)民作用，發(fā)揮農(nóng)民自治作用。同時社會力量、項目運營管理團隊、設計施工團隊等團隊加入鄉(xiāng)村發(fā)展過程，長期的陪伴式鄉(xiāng)村社區(qū)營造。專家、社會力量、項目運營管理團隊投入一定的資金或者人力，在尊重村莊的原有肌理的前提下，尊重農(nóng)民的發(fā)展意愿與自主選擇，對農(nóng)民進行培訓、引導村莊的可持續(xù)發(fā)展，搭建可協(xié)作的外部人員、資源、宣傳、推廣、學習平臺，指導與協(xié)助村莊的運營管理。如村莊的建設者應為鄉(xiāng)村規(guī)劃建筑師與農(nóng)民，雙方平等的協(xié)作參與建設；社區(qū)運營協(xié)作者，如在地志愿者可負責整合社區(qū)資源與鏈接外部資源平臺，返鄉(xiāng)青年可負責村莊自組織能力建設，是村莊發(fā)展領路人。鄉(xiāng)村公益各領域外部協(xié)作者，可負責引導、培育、能力建設、資源鏈接等。在鄉(xiāng)村共同體中，采用不同的方式發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和挖掘鄉(xiāng)村文化振興人才，為鄉(xiāng)村文化振興人才提供物質(zhì)保障、智力支持和精神支持，加強隊伍建設，如圖1所示。

圖1 鄉(xiāng)村文化共同體構建

3.3 公共空間與精神空間的承續(xù)構建，完善文化公共服務配套

公共空間與精神空間是文化傳承的物質(zhì)空間載體。公共空間與精神空間的承續(xù)構建是農(nóng)民凝聚力的構建。公共空間是農(nóng)民公共活動的主要場所，包括鄉(xiāng)村內(nèi)活動廣場、休憩亭、籃球場、運動場等。精神空間是鄉(xiāng)村祖先崇拜、宗教信仰等因素構成的“心理空間”，包括蘆笙場、踩鼓場、薩壇、鼓樓、祠堂、土地廟等，是農(nóng)民民俗活動、傳統(tǒng)生活與文化的主要場所、是鄉(xiāng)村的靈魂所在[3]。公共空間的開拓，利用任何方面的可利用公共設施植入，將其變成屬于農(nóng)民的社區(qū)公共空間，如集會、作坊、繡房等。精神空間的保護與重塑，注重保護精神空間的歷史格局與傳統(tǒng)風格，保留其內(nèi)有價值、有意義的構筑物和公共空間，對其進行合理優(yōu)化，可植入現(xiàn)代功能、地域文化元素以滿足現(xiàn)代農(nóng)民的使用需求。在鄉(xiāng)村規(guī)劃建設中，可增設以農(nóng)民為主體的文化中心，文化中心具有文化傳承兼培訓、社區(qū)作坊兼展示、生產(chǎn)或民俗場壩表演三大主要功能，可利用原有公共建筑特別是廢棄的學校校舍改建。也可建設村寨村史館，其是傳統(tǒng)村寨和游客之間的橋，遠遠不止是信息中心，更主要的是認知中心，訓練中心，多元文化互知互尊的教育中心。

3.4 加強鄉(xiāng)村本位教育力度，促鄉(xiāng)村人才振興

文化和教育就好比鄉(xiāng)村振興的一雙翅膀，二者相輔相成，相互促進，缺一不可。鄉(xiāng)村教育必須回到鄉(xiāng)土本位，切實與鄉(xiāng)村需求和地域文化相融合，學校的形象應是當?shù)氐木裣笳?。鄉(xiāng)村文化振興需要依靠加大鄉(xiāng)村教育力度，來凸顯文化振興主體的核心作用。首先，要完善鄉(xiāng)村教育制度，在強化基礎教育的同時，重視鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)生活的教育。創(chuàng)新發(fā)展鄉(xiāng)村教育的形式，結合新媒體技術，可開設鄉(xiāng)村振興學院。充分利用鄉(xiāng)村文化特色，開展不同形式的鄉(xiāng)村教育課堂，將本土優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化作為教學內(nèi)容置入鄉(xiāng)村課程形成傳統(tǒng)文化課程，如農(nóng)耕教育、蠟染課程、刺繡課程、非物質(zhì)文化課程、自然課程教育等，讓孩子從小樹立對鄉(xiāng)村文化的自信與鄉(xiāng)土文化的自覺，更好的實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化傳承和鄉(xiāng)村文化振興；其次，開拓鄉(xiāng)村文化發(fā)展和鄉(xiāng)村教育類師資專業(yè)領域，專項培養(yǎng)鄉(xiāng)村文化和教育類人才，并設計專項人才培養(yǎng)機制和方案，明確培養(yǎng)目標，探索和實踐定向培養(yǎng)，有效保證鄉(xiāng)村文化振興的主體供給。

3.5 拓寬文化傳承渠道，創(chuàng)新傳承方式，促進鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

要實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興，就要重視鄉(xiāng)村文化傳承，不斷探索和拓寬文化傳承渠道，延續(xù)和創(chuàng)新文化傳承方式。一方面，要整合多方資源，組建政府、社會、學校、企業(yè)的力量，拓寬文化傳承渠道，將文化傳承融入到各行各業(yè)的文化氛圍營造當中，將文化傳承融入到不同類別和不同層次的教育體系當中，多方傳承與傳播。同時，鼓勵開發(fā)文化傳承平臺，吸引更多的文化傳承人加入其中，齊心協(xié)力傳承鄉(xiāng)村文化。另一方面，充分利用新媒體傳播方式增強鄉(xiāng)村文化的傳播力和影響力。打造“微”宣傳平臺，充分利用以微博、微信、客戶端為代表的“兩微一端”等移動媒體的大量應用，充分利用智能手機這個載體，建立公眾號、微信群，對鄉(xiāng)村文化進行線上宣傳[4]。

以文化資源為基礎，挖掘傳統(tǒng)文化、民俗習慣、歷史文化、紅色文化、自然資源文化等特色文化資源，通過文化衍生發(fā)展以文化體驗類、文化研學類、文化教育、文化探訪、文化親子體驗類、森林文化體驗等文化服務產(chǎn)業(yè)項目，打造文化品牌。結合鄉(xiāng)村一產(chǎn)、二產(chǎn)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工、文化創(chuàng)意、健康養(yǎng)生、旅游服務于一體，延長產(chǎn)業(yè)鏈，重構高端、高效的產(chǎn)業(yè)體系，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興。完善現(xiàn)狀文化服務及配套設施，加強對鄉(xiāng)村自然資源文化的管理，注重保護與合理利用自然資源文化，實現(xiàn)自然資源的可持續(xù)發(fā)展[5]。文化產(chǎn)業(yè)項目實施過程中可由村兩委起引領帶頭作用，負責組織協(xié)調(diào)，引導產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向；合作社、公司負責項目的實施、運營、管理，保障項目健康發(fā)展；農(nóng)戶參與項目的建設實施，享受產(chǎn)業(yè)利益鏈接。

3.6 完善管理體制機制，保證建設成效

要保證鄉(xiāng)村文化振興的建設取得成效，不僅需要了解建設現(xiàn)狀，尋找差距，明確建設目標；還需要加強評估機制，有序進行過程評估和結果評估，通過評估機制開展循證研究，不斷優(yōu)化鄉(xiāng)村文化振興的決策和方案，不斷改進實施計劃，及時進行組織、協(xié)調(diào)和控制；同時，需要制定年度、季度、月度工作計劃以及時間線條表，完善管理制度和監(jiān)督體系，責權到人、專人專用，并通過采取多元化管理手段和管理藝術，有效推進鄉(xiāng)村文化振興的工作任務，保證建設成效。最終形成黨委領導、政府統(tǒng)籌、部門主管、群團配合，共建共治共享的鄉(xiāng)村文化振興大格局。

4 結語

鄉(xiāng)村文化助力鄉(xiāng)村振興。在鄉(xiāng)村文化建設中，要結合充分發(fā)掘和發(fā)揚當?shù)靥厣幕?，通過深入研究針對性提出鄉(xiāng)村文化發(fā)展路徑，樹立農(nóng)民對文化的認知與自信，構建鄉(xiāng)村共同體，培育鄉(xiāng)村振興人才；提升文化設施與教育設施，做好文化傳播工作，使鄉(xiāng)村文化助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興；完善文化建設管理機制，激活鄉(xiāng)村內(nèi)在發(fā)展動力，提升鄉(xiāng)村社區(qū)凝聚力，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。