“災難”來襲時的正確逃生方式

“地震”逃生

地震小屋是體驗的第一站。

“地震靠什么傳播？”“地震波分為幾種？”“汶川地震是哪一種地震波造成的？”還沒等同學們回過神，聶老師毫不客氣，一連三問，給同學們送上了豐厚的“見面禮”。

同學們你看看我，我看看你，一臉茫然。聶老師笑了笑，說道：“地震靠地震波傳播，地震波分為縱波、橫波和面波，縱波在地殼中傳播速度為5.5～7千米/秒，破壞性較弱；橫波的傳播速度為3.2～4.0千米/秒，破壞性較強；面波是由縱波與橫波在地表相遇后激發產生的混合波，其波長大、振幅強，只能沿地表面傳播，是造成建筑物強烈破壞的主要因素。眾所周知的汶川地震的面波地震震級為8.0級，并已確認在地球上旋轉了6圈。”聽完聶老師的講解，同學們驚訝不已，個個張大了嘴巴。

那么，地震來臨時，如何正確逃生呢？聶老師告訴大家，地震時，一定要遠離廣告牌、電線桿、大樹、高大建筑物。如果在平房里，我們要迅速鉆到床底、桌下，待地震過后，盡快離開房間，轉移至安全環境；如果在高層，最安全有效的避震辦法就是及時躲到黃金三角區，例如衛生間。

聶老師話音未落，一陣刺耳的警報聲劃破長空，“地震”體驗開始了。屋內，燈光一閃一閃，桌柜開始搖晃，大家在聶老師的指導下，安全逃出。

高層“著火”了

火情緊急，樓道間彌漫著刺鼻的燒焦味，遇到高層著火了，怎么辦？無論你在家里，還是學校、醫院等公共場所，第一時間是逃離，如何快速離開？你會使用高空緩降器或救生繩嗎？

“緩降器是由掛鉤、吊帶、繩索及速度控制器等組成，當高層建筑著火時，受難人員可使用它緩慢下降。”聶老師邊介紹，邊演示，“將吊帶放在腋下，雙手攥緊吊帶，一腳抵著墻面，身體稍微往后傾，繩子一滑就安全落地了。”

“誰要體驗一下？”“我！”“我！”同學們躍躍欲試。大家順著樓梯爬上近10米高臺，前一秒志在必得，后一秒瑟瑟發抖。看著準備嘗試的同學緊緊抓住欄桿，聶老師笑道：“緩降器的緩降繩索內芯采用軍用航空鋼絲，外包用尼龍線編織而成，下降時，就算遇到火情也不易燒斷，而且它可受重100千克，別害怕！”聽完聶老師的話，同學們這才松開欄桿，放心下降。

上手演練“心肺復蘇”

“遇見昏迷者，撥打120后，一定要在第一時間對其進行心肺復蘇。”聶老師告訴大家，心臟驟停的黃金搶救時間在4分鐘以內，一旦超過4分鐘將會對身體造成不可逆轉的損傷。

如何進行心肺復蘇呢？“將一只手的手掌根部放在患者兩乳頭連線正中間，另一只手的掌根置于第一只手上。按壓時雙肘伸直，再垂直向下用力按壓。按壓深度5～6厘米，按壓頻率1秒鐘2次左右。”聶老師仔細地向同學們講解，心肺復蘇術分為3個步驟：胸外心臟按壓、開放氣道和人工呼吸。其中人工呼吸是一手置于其前額使頭部后仰，一手將下巴往上抬高，讓患者口腔和氣管形成直線，方便空氣進入肺部；然后用手捏住鼻子，口對口把空氣吹入，直至患者恢復生命體征。

隨后，聶老師用人體模具示范操作心肺復蘇流程，同學們也在一旁使出渾身力氣操練起來。看似簡單的急救，動起手來并不容易，“小醫生”仿佛肩負著責任與使命，一點也不敢懈怠。

“醫生能救人性命，我長大了也想成為一名醫生！”“好開心，這一頓操作讓我感覺自己和真正的醫生一樣厲害。”活動結束，同學們一個個都深有感觸。