一個星期前,班主任曾經打電話邀請我的父親來過一次,那是因為我最近經常在課堂上打瞌睡,作業也不交。班主任發現了我的厭學情緒,約父親來學校,共同分析原因。談話結束時,父親表示,一定找機會和我好好談談。那次會面是背著我的,事后我才知道。
然而這次玩手機是被負責學生工作的政教主任抓住的。學校三令五申,學生不準帶手機進學校。政教主任當場沒收了我的手機,并通知我父親來學校一趟。
了解完情況,父親一臉詫異:“你哪來的手機?”我低著頭不敢說話。父親情緒更激動了,語速也快了:“是不是偷的?”
“不是。”我小聲回答。“那哪來的?”父親懸著的心稍稍放下了點,語氣也平緩了些。我只好照實回答:“借了同桌的。”“借手機干啥?”父親追問。“玩游戲。”聲音低得幾乎我自己都聽不見。
父親說:“當著老師的面,你說怎么辦?”“下次絕對不玩啦!”“好,我相信你!”父親咬咬牙又說,“但是你必須長長記性,自己把手機摔掉。”我心中一顫:“我保證以后不玩了還不行嗎?”“不行,必須摔掉。”父親話語里滿是堅定。
政教主任想上前阻攔,卻被父親使眼色阻止了。我的喉頭劇烈滾動起來:“手機是同桌的,我摔了咋還給人家啊?”“那也不行!”父親不依不饒。
我眼中的淚水奪眶而出。情景十分尷尬,時間仿佛停滯。看著父親一身破舊的棉襖,政教主任又一次勸阻父親。
我的心提到了嗓子眼,暗暗期望有所轉機。“老師,我也是為他好啊,讓孩子自己趕走心里的魔鬼吧。”父親說完又催我:“摔吧!……