大數據背景下高等教育管理規范化路徑探究

在新時代下，隨著國內外各種思想的交匯，如何保持對高校大學生的規范化管理，不斷提高高校大學生的思想覺悟，保持高校大學生政治意識的清醒，成為了新的課題。參加高等教育的大學生，往往文化程度較高，接受各方面的知識較為廣泛，更需要一套規范、有秩序的管理模式進行管理。李娜撰寫的《大數據時代高等教育規范化管理研究》（中國紡織出版社）一書，在該領域有很好的參考價值。該書首先簡單介紹了目前高等教育管理的現狀、管理模式和亟需解決的問題，其次分析了大數據和高等教育管理如何融合，展開進行討論，最后為大學高等教育工作者提出了若干寶貴意見。

高等教育管理規范化仍需加強。當下，各高校對于學生和教育管理工作都在不斷加強，但不同的學校類型，如民辦學校和公辦學校、985/211大學和職業高等院校，在師資力量配備、學生素質、辦學理念和管理能力上，都存在較大的差異。本書中第三章，作者就對民辦高等院校在辦學過程中的規范化現狀進行了探討，指出了民辦高等院校在管理過程中的現狀，如管理的水平受到人為的影響較大，教職工流動后對局部的管理產生較大影響、對學生的信息化管理程度較低、資金經費不足等。而在部分公辦高等院校中，也存在上述問題，特別是信息化管理方面，依然有較大提升空間。可以說，高等院校的規范化、標準化管理，任重道遠。

大數據信息化對于高等教育管理的影響。文中作者對大數據時代信息技術與高等教育如何進行深度融合進行了思考，并分析了大數據信息化對于高等教育管理的幾點影響，一是傳統的高等教育管理方式往往人為因素較多，而基于大數據的高等教育管理，自動化程度較高，雖然減輕了管理的負擔，使得高等教育管理方在有限的人力基礎上，有精力去管理更多的內容，但人性化略顯不足；二是大數據時代下，校方可以更容易地獲取學生學習生活的情況，因地制宜地制定適合學生的管理方式，如何用好大數據，又成為了高校教育管理新的課題；三是高校教育管理中的管理和考核制度也會隨之發生變化，大量的管理效果將被量化，十分直觀，無形中也增加了管理者的壓力，促進管理者更好的落實制度。

用好大數據信息化技術，助力高等教育管理規范化。書中作者深入地探討了大數據時代的高等教育管理現狀、教育變化及師資隊伍建設情況。作為重要的教育階段，高等教育管理通過不斷研究目前大學生的價值觀、思維導向、社會主流的意識形態認知、學習需求等，與時俱進地創造出符合新形勢下的高等教育管理模式，契合大學生對于高等教育學習和大學生活的新要求、新需求。大數據時代，人人都是自媒體，大學生獲取信息的渠道，不再單一，可以通過抖音、快手、今日頭條等自媒體獲取各種各樣自己需要的知識，一方面，有利于擴寬眼界，而另一方面，也容易被一些與社會主流價值觀相違背的思想所誤導。作為高等教育管理者，制定一個規范的管理方法，給學生指明正確的道路，十分重要。大數據技術也給高等教育管理創造出多種可能性，比如通過大數據了解學生的學習需求、通過大數據構建學校的信息化管理平臺等等。這也表明，在高速發展的數字化背景下，高等教育管理的內容越來越豐富，教學的重心也在發生變化。此外，如云計算技術等，也開始在高等教育管理的大數據管理中，發揮越來越重要的作用，助力高等教育管理開展。

總之，本書詳細分析大數據時代高校教學管理現狀，從理論逐步聯系實際，以杭州市高等院校教育管理規范化調查與研究為例，展開進行了大數據時代下高等教育管理體制研究、運行模式研究及辦學理念研究等。給高校高等教育工作者提供了較多思路，是值得閱讀和學習的一本書籍。

（南京理工大學 孔 雯）

* 本文系2021年江蘇省高等教育教改研究立項課題“新時代榮譽學院拔尖創新人才培養的探索與實踐研究”（項目編號：2021JSJG247）階段性成果。