黃金海：傳統文化在小學美術課堂的滲透

黃金海

摘 要：教育的不斷發展，對于傳統文化方面越來越注重，我國的傳統文化是精神的財富，它凝聚著勞動人民在勞動過程當中所得到的智慧，是我們民族最珍貴的財富，所以將傳統文化積極的滲透到小學美術的課堂當中，是目前小學美術教學的重點之一。小學美術的本科們在小學的學習過程當中所占的比重也是有一定分量的，所以，在對小學美術進行教學時，需要將傳統文化融入到其中，從而更好的提升小學生們在對美術學習的過程當中，對傳統文化的認識也能夠使傳統文化和小學美術相互滲透，促進小學美術教學的現代化發展。

關鍵詞：傳統文化;小學美術課堂;滲透

引言

相關的小學美術教育工作者在對小學美術這門科目進行教學時，需要將傳統文化融入到其中，在實際的教學活動開展當中，也需要對傳統文化方面進行宣傳和教學。傳統文化的有效滲入，不僅能夠促進小學美術現代化的發展，也能夠使小學生們對傳統文化有所了解，培養小學生們的愛國主義觀念，在學習的過程當中明白文化自信，對傳統文化進行發展和傳承。

一、傳統文化與小學美術的契合點

對于我國的傳統文化來說，其中包含的內容是多種多樣的，是極其豐富的，例如有詩歌，詞曲，雕塑，刺繡等各種各樣的文化形式，文化形態，而書法，國畫等這一類的美術作品能夠給人一種更直接的美，能夠讓人們更直觀的感受到文化的美。隨著時代的發展，社會的進一步，我國有許多優秀的文化以及書法，名著等都傳揚到了國外被譽為世界性的作品，不僅僅是這樣，這一類優秀的美術作品也在同學們的美術課本當中有所展現，由此可以密切的聯系兩者之間的相同點是極其多的，因此這能夠在小學美術的教學當中為同學們滲透傳統文化，推動傳統文化更好的發展。

二、在小學美術教學中滲透和傳承傳統文化的意義

吃隨著時代的進步，在教育方面也有一定的變革，在小學美術方面進行傳統文化的滲透以及培育有極大的意義。第一能夠激發同學們對于美術學習的興趣，讓同學們掌握更多和美術相關的知識，開闊同學們的視野，讓同學們感受到美術當中的文化魅力。第二能夠更好的將美術教學體系方面有效的完善，讓其內容更加豐富，更加多樣，種類更加齊全。第三通過傳統文化的一笑滲透能夠推動同學們全面發展，讓同學們在德育方面，教育方面得到更大的影響。第四通過這一滲透能夠更直接的將傳統文化得以傳承，讓更多的人去了解成的文化，發揚傳統文化。

三、在小學美術教學中滲透和傳承文化需要把握的原則

第一則需要有嚴謹性的原則，相關的美術老師在教學的過程當中就需要選擇一些具有代表性，文化素養較為濃厚對同學們有極大意義的作品，讓同學們對選取的作品進行觀察以及欣賞，這也能夠給同學們帶來更大的影響，不會帶偏同學。第二則是適用性原則，老師在選擇傳統文化時，要和本節課的教學內容相聯系，有效的將兩者聯系在一起，不可單單只是為了傳承傳統文化而忽略了美術教學的本質，這也更加方便同學們來學習傳統文化。第三則就需要遵循趣味性原則，老師要從同學本身出發，根據同學們的性格特征，將一些比較有趣能夠吸引同學的傳統文化引入到課堂當中，這能夠激發同學們的學習興趣，還能夠讓同學有想學習的欲望，讓同學能夠積極地融入到課堂當中，提高教學效率。

四、在小學美術教學中滲透和傳承傳統文化的策略

（一）教師要提高重視程度和執行能力

如果想要將傳統文化在教學當中更好的滲透，讓同學們對文化有更充分的了解以及熟知，就需要發揮好老師本身的作用，充分發揮老師引領作用和榜樣作用。因此老師需要注意這些方面：第一師本身需要對傳統文化有更充分的了解以及認知，只有這樣才能夠更好的為同學們介紹這一內容，同時也要對傳統的文化提高重視。第二，老師就需要有極其強烈的責任心，有認真負責的態度，要充分的感受的現階段發揚傳統文化對于同學們發展的意義，以及發揚文化的必要性。第三，老師需要真正的將這一目標有時效的落實，能夠更加自然而然的將這一任務在同學們學習當中有效滲透，要尋找出更加有效的方法，讓同學們在潛移默化當中受到傳統文化的影響，自然而然的為同學們生的傳統文化，不可過度生硬。

（二）學生要發揮出主觀能動性

在小學美術的課堂當中，小學生們是占據主體地位，要發揮小學生們的主體地位，讓小學生們更主動地參與到小學美術課堂當中，主動學習美術方面的知識。在將傳統文化有效的深入到小學美術教學過程當中，需要明確學生們在其中所發揮的作用，學生們在其中的主觀能動性是非常重要的，要積極的引導學生們發揮主觀能動性，讓小學生們積極主動的參與到小學美術的學習當中，在潛移默化當中，對于傳統文化方面進行學習和傳承。相關的小學美術教育工作者在對小學美術課程進行開展的過程當中，需要對教學活動方面有所創新和發展，要改觀傳統的教學方式，在課堂上展現一些吸引力比較強的傳統文化作品，這樣可以吸引小學生們的注意力，也能夠讓學生們發揮自己的想象力，來對傳統文化作品進行解釋和了解，可以加上小學生們積極主動地表達自己的想法，在表達想法之后，相關的小學美術教育工作者在對傳統的文化作品進行講解，在講解時也要注意語詞和表情方面的表達，要表達出作品想要表達的情感，這樣可以使小學生們更了解作品當中的具體內涵和傳統文化。

除了對傳統的文化作品進行展現之外，隨著互聯網的不斷發展，對于教學方式方面也有所改觀，可以通過多媒體的方式來對視頻以及圖片方面進行播放，讓小學生們通過視覺方面來直觀的觀察傳統優秀文化的作品，這樣更能夠吸引學生們的注意力，也能夠對教學方式進行創新和發展，使小學美術課堂更加的高效。

五、結束語

總的來說，將傳統文化合理的滲透到小學美術教學當中，需要從多個層面來進行探討。需要相關的教師來對這方面的滲透的重視，要將滲透提到日程當中，也需要學生們積極主動的發揮主觀能動性，積極的參與到課堂當中，主動的學習傳統文化，促進傳統文化的傳承與發展。

參考文獻

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