新時代初中生家國情懷培育研究

李玉姬

【摘要】中國特色社會主義進入了新時代，初中生作為中國特色社會主義的建設者和接班人，要用具有豐厚文化底蘊的家國情懷來培育初中生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀和文化觀，提升初中生對國家和民族達到高度的認同，具備濃厚的愛家愛國情感，有堅定的愛家報國志向，把個人的理想同國家和民族的理想牢固結合，不負國家和人民的重托，不辱時代使命。文章展開新時代初中生家國情懷培育

研究。

【關鍵詞】新時代;初中生;家國情懷;培育

前言

“家國情懷”作為初中學校思想政治教育工作的重要組成部分，加強家國情懷培育，時刻契合時代發展要求具有極強的現實意義。一方面要使初中生內化家國情懷，并充分發揮“家國情懷”精神引領作用，進而達到初中生認同家國一體思想;另一方面要立足于新時代，結合當前初中生的實際特征，進一步分析家國情懷內涵及其構成要素，積極促進家國一體化構建，不斷豐富家國情懷培育內容，將時代特色、初中生內生優勢與家國情懷內涵有機結合，進而不斷豐富初中學校思想政治教育內容，使初中學校思想政治內容與時代現實、初中生內在需求相融合。

一、家國情懷概述

家國情懷是中華優秀傳統文化的精髓，是人們對國家和民族的認可、熱愛、尊崇并愿意為之奮斗的情感和態度。家國情懷是指主體對家國共同體的認同、依戀、感念和實踐的深切情懷，在知、情、意、行四個維度上相統一。具體表現首先是一個人對家國的了解、認可和贊同。其次，是一種仁愛之情，這種仁愛之情是對生于斯長于斯的故國家園的深情大愛，更是一種高度的歸屬感、認同感、使命感和榮譽感。再次，是一種理想追求，這種理想追求，是實現國家富強、民族振興、社會和諧、人民幸福的不懈追求。最后，是一種共同體意識，這種共同體意識是將個人命運與國家未來繁榮發展牢固聯系在一起的中華民族命運共同體意識。

二、新時代初中生家國情懷培育方法

（一）豐富初中生校園文化活動

初中學校是培養初中生拓寬眼界、塑造人格的重要場所，應充分發揮校園文化的作用，將家國情懷教育嵌入到校園文化當中，使得初中生在校園文化中接受家國情懷教育的有效熏陶和良好浸染。第一，初中生社團可以以傳統節日為抓手舉辦形式多樣的校園活動，吸引初中生踴躍參加。例如，在清明節組織掃墓活動緬懷革命英雄，讓新時代初中生感受革命英雄舍小我而為大我、舍小愛而成大愛的家國情懷;在端午節開展學習紀念屈原的愛國主義精神活動;在五四青年節舉行以愛國為主題的演講比賽、辯論賽活動;在國慶節舉行以家國情懷的主題活動，拍攝愛國主義微電影、愛國主義情景劇、我和我的祖國共成長宣講活動等;在春節舉行大型文藝演出，例如，愛我中華，和諧之聲，組織初中生拍攝短片、微視頻、創作小說等等。使得初中生感受中華優秀傳統文化的博大精深和中華民族的向心力，注重初中生愛國精神和情懷信仰的塑造，引導新時代初中生以實現中華民族偉大復興中國夢的崇高目標來定位自己的人生。

（二）貫徹落實立德樹人的目標

貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務。”初中學校要想完成這一根本任務首先必須要認清其內涵，堅持用內涵促發展，在初中生家國情懷的培育上做到德育為先，通過教育引導來塑造人、發展人。其次，以中華優秀傳統文化為內在引領，不斷傳承優秀傳統文化，汲取其營養以筑牢“立德樹人”精神之要。最后，要加強社會主義核心價值觀教育，夯實“立德樹人”之基，充分發揮社會主義核心價值觀對初中生的精神引領作用。

進入新時代，從全局和戰略高度來看，初中學校應將“立德樹人”作為教育工作的重要內容，明確指出“德”在初中生個體發展中占據的主導地位，也是初中生成長發展的根本方向，要求初中生做到明大德、守公德、嚴私德。因此，在新時代初中生家國情懷的培育過程中應充分挖掘其德育內涵，注重家國情懷的培育在初中生成長成才過程中的重要地位。同時應加強對“立德樹人”內涵的研究，推動培育工作的內涵式發展，不斷提升培育的質量，創新培育內容，凸顯培育特色。將中華優秀傳統文化作為內在引領，筑牢“立德樹人”精神之要。中華優秀傳統文化作為民族的“根”與“魂”，是中華民族蓬勃發展的主要推動力，因此在初中生家國情懷的培育過程中，要通過學習中華優秀傳統文化，內化傳統文化中關于家國情懷的重要部分，汲取精神營養，樹立家國同構思想，夯實強國報國之志，構筑愛家愛國之魂，達到“立德樹人”的根本要求。

（三）建構榜樣宣傳機制

中國人十分注重集體意識，從眾心理也十分普遍。加強初中生家國情懷培育，要以榜樣為先鋒，營造社會良好文化氛圍，在線上和線下以先進人物先進事跡為著力點，以講故事和訴情懷的方式，將蘊含深厚家國情懷的思想理念融入其中，統籌兼顧，層次化將家國情懷理念貫通于生活當中，以傳播度較廣的方式，如歌曲傳唱和影視速遞等方式，營造全社會良好道德風尚文化氛圍，《我和我的祖國》《我和我的家鄉》便是成功典范。

結語

綜上所述，初中生家國情懷的培育，新時代初中生樹立正確的人生價值觀念，提高初中生的思想道德素養，塑造高尚健全的人格，激揚初中生創業，擔當時代的使命感、責任感，為社會主義現代化強國建設提供必要的人才儲備。在知情意行各方面實現思想與行動的統一，與祖國同向同行，勇擔時代使命，積極擔當作為，融入國家發展大局，努力成長為中國特色社會主義的可靠建設者和接班人，為實現民族復興大任做出應有貢獻。

參考文獻：

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