以核心素養(yǎng)為統(tǒng)領(lǐng)， 引領(lǐng)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展

- 編者按 -

深化課程改革，加強(qiáng)義務(wù)教育課程建設(shè)是新時(shí)代人才培養(yǎng)的要求，是教育自身發(fā)展的需要，同時(shí)也是對(duì)中央作出關(guān)于義務(wù)教育深化教育教學(xué)改革和“雙減”工作決策部署，要求強(qiáng)化課堂及學(xué)校教育主陣地作用，必須對(duì)教與學(xué)的內(nèi)容、方式進(jìn)行改革的呼應(yīng)。在此背景下，今年4月，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和語(yǔ)文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）。

新修訂的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)從國(guó)家層面厘清了育人目標(biāo)，校準(zhǔn)了改革方向，優(yōu)化了課程內(nèi)容及其呈現(xiàn)形式，是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展再動(dòng)員、再部署的綱領(lǐng)性文件，必將有助于引導(dǎo)各地和學(xué)校深化義務(wù)教育改革，研究更寬廣視域下的新的教與學(xué)方式，推動(dòng)符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課堂實(shí)踐，走出一條扎根中國(guó)大地、面向未來(lái)的學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展之路。

據(jù)了解，現(xiàn)行義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)已分別實(shí)施了20年和10年以上。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂自2019年啟動(dòng)，歷時(shí)3年，新修訂的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)將于2022年秋季學(xué)期開(kāi)始執(zhí)行。北京將在規(guī)劃課程實(shí)施、深化教學(xué)改革、改進(jìn)教育評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行推進(jìn)落實(shí)。

為了加快對(duì)新版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的深度認(rèn)知，助推其在區(qū)域和學(xué)校層面的落地實(shí)施，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度，本刊將分上下兩期，邀請(qǐng)參與課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的相關(guān)專家和教研員等，從不同視角對(duì)此進(jìn)行專業(yè)解讀。