高考英語閱讀理解的題型及應試策略

吳春美

根據新課標的要求，高考英語閱讀理解這個題型的難度和閱讀量呈逐年遞增的趨勢。因此，在英語高考中，閱讀理解更加側重對考生閱讀理解能力的考查。考生既要分析閱讀理解的題型，又要注意閱讀理解的應試策略，這樣才能做好英語閱讀理解題。

一般來說，閱讀理解的題型設置大致可分為四種類型：細節理解題、推理判斷題、主旨大意題、和詞句猜測題。做好這四種題型，需要掌握一定的方法、技巧，即考試時要講究應試策略。

一、細節理解題

細節理解題一般是對文章局部內容的考查，且題目相對簡單，所以不必通篇細讀全文，可先通過題干信息來選擇定位關鍵詞。關鍵詞主要是題干中的名詞、動詞等。這類題的常見設問方式為

1.特殊疑問句形式

以when ，what ，which， where ，who，how many，how much等疑問詞引出的問題。如：Which activity will you choose if you want to go camping？

2.判斷是非形式

含有TRUE/FALSE， NOT true或EXCEPT等的判斷是非的單詞。做題時要注意題干中是否含有否定詞not， never等。如：Which of the following statement is not true？

3.以According to開頭的提問形式

如：According to the text， which of the following sports? benefit people’s mental health most？

4.填空形式

如The biggest challenge for most mothers is from________.

應試策略：答這類題時需要按題目的要求尋找與之相關的細節，正確估計答案的來源。有的題只要抓住文章的某處信息，即可解題;而有的題則需要綜合文章多處信息，并予以分析，才能找到解題思路。要注意題目和文中關鍵詞的暗示作用。忽略了這一點。就等于失去了解題的鑰匙。對信息量較大的文章要多讀兩遍。讀時要注意辨別各種信息的真偽，要排除無關信息，否定錯誤信息，確認有用的信息。

二、推理判斷題

縱觀近幾年的NMET閱讀理解題，推理判斷的題量在不斷增加。推理判斷題要求透過文章表面文字信息、通過語篇的邏輯關系去推測文章隱含的意思。對文章的情節發展，以及作者的態度，意圖等作出合乎邏輯的推理和判斷。這類題常用以下句式提出問題：

We can infer from the passage that________.

What can we conclude from the passage ______？

What is the author's attitude towards…？

做這類題時應注意以下策略：

（1）要懂得如何捕捉信息，抓住主題尋覓細節，進而邏輯推理，可依照首段、尾段及文體特征判斷文章出處。

（2）對于含有文中事件的因果關系，人物的行為動機等進行合乎邏輯的推理、分析和判斷。要善于抓文章中實質性的東西，不要被帶有假像的表層信息或似而非的東西所迷惑。

（3）在推斷作者的態度、意圖或觀點時，要透過字里行間去體會作者的“弦外之音”和“言外之意”，在進行推斷時，要據文推理、合情推理，不可脫離原文、主觀臆斷。

三、主旨大意題

此類題目用以檢查學生對文章主題或中心思想的領會與理解是否正確。主旨大意題主要分三類：標題歸納類、文章大意類及段落大意類。主旨大意題在近三年全國卷中每套題均有涉及，難度較高，是大部分學生容易失分的題目類型，應給予足夠的重視。

在說明文和議論文中作者通常是用主題句來表達一段的主旨大意，用主題句提出論點。我們應知道，主題句在文中的位置并不固定，盡管大部分主題句一般出現在文章或段落之首，但有時也放在中間，成為段落語義的核心，甚至有的出現在文尾，也有些文章或段落不易找到明顯的主題句，需要讀者去歸納，概括。另一類主旨大意題要求學生根據文章內容選擇一個合適的標題，就是文章主題的最高度的概括形式。從此意義上講，一些文章的標題往往隱含在文章的主題句中。只要找到了主題句，就不難確定文章的最佳標題。

應試策略：（1）首先找出文章的主題句，然后根據文章主題句確定文章大意，可以通過文章的末斷進行驗證;（2）如果沒有主題句再尋找全文重復性強的關鍵詞或者貫穿全文的指引詞匯，即文中高頻詞;（3）注意“首尾兼顧”即每個段落的首句和尾句，因為它們往往體現主旨要義，并且利用這些信息可以迅速提煉段落結構框架;（4）注意標題的特點：涵蓋性強，覆蓋全文或全段;確定的范圍適當，不可以偏蓋全，也不能主題過大，超出文章所涉及的范圍;精準性強，不改變原文的意義，不可斷章取義，更不能無中生有、生搬硬套。

四、詞句猜測題

詞句猜測題旨在考查學生根據上下文推斷單詞、短語或句子的本意或外延含義的能力。考查的形式為：生詞的意義;熟詞的生義或舊詞的新義以及代詞所指代內容的判斷。

詞句猜測題是英語高考閱讀理解中的必考題型之一，每套試卷中的考查數量不超過二題，但是比較容易出錯，屬于拉分題。

應試策略：（1）依據題干信息，定位關鍵詞語或句子，尋找相關信息;（2）猜測詞義離不開上下文語境，所以可以根據上下文語境對劃線詞進行邏輯推理;（3）根據構詞法猜測詞義;在閱讀理解中遇到的生詞經常是派生詞或合成詞，根據這些詞的前綴、后綴、詞根或構成合成詞的各自的意思，熟練運用構詞法來判斷生詞的含義是一種快速且有效的閱讀技巧。（4）根據轉折或對比關系進行猜測;在一個句子或段落中，有時會出現對兩種事物或現象進行對比的描述，考生可以利用這種關系對詞義進行猜測。（5）根據上下文的指代關系進行猜測;英語短文中的代詞one， it，that，the等可以指上文提到的人或事物。有時代詞與指代的對象相隔較遠，有時需要對前面提到的內容進行總結。

了解閱讀理解的考題題型并擁有一定的應試策略后，相信很多考生一看到閱讀材料就能迅速進入角色，進行深入的閱讀，從而快速準確地找出答案，為能交上一份令人滿意的英語答卷奠定堅實的基礎。