曹甜珍
(湖北黃岡應(yīng)急管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖北黃岡 438000)
某高校使用一種高溫梭式電窯為學(xué)習(xí)陶藝的學(xué)生和教師燒制陶藝作品,電窯由窯室和窯車兩大部分組成,窯室內(nèi)兩邊裝有兩排硅碳棒。由于梭式電窯結(jié)構(gòu)緊湊、占地面積小、對(duì)燒成制品適應(yīng)性強(qiáng),能適應(yīng)不同尺寸、形狀和材質(zhì)制品的燒成,對(duì)于學(xué)校的教學(xué)來說,高效節(jié)能高溫梭式電窯是學(xué)習(xí)陶藝的學(xué)生和教師燒制陶藝作品必不可少的一種燒成設(shè)備。
該校高溫梭式電窯窯室內(nèi)裝有長度為1.66 m的12根等直徑的硅碳棒,均布在爐膛兩側(cè)面,每年需要燒制學(xué)生和老師創(chuàng)作的陶瓷作品20多窯。該高溫梭式電窯在使用一年后就出現(xiàn)故障,表現(xiàn)在高溫階段升溫緩慢。故障之初加溫1000℃以上升溫困難,后來加溫至800℃以上升溫也變得很困難,無法完成正常的燒制工作。必須指出的是硅碳棒電熱元件不能在400~700℃范圍內(nèi)長時(shí)間使用,否則硅碳棒會(huì)因低溫的強(qiáng)烈氧化作用而粉化。
通過仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)硅碳棒表面完好,沒有出現(xiàn)裂紋,也沒有因氧化作用而粉化,連線接頭處也接觸良好,檢查程序控制及設(shè)置也不存在問題。檢查硅碳棒的連接方式發(fā)現(xiàn)其為4根硅碳棒串聯(lián)為一組,三組共12根采用三角形連接方式(圖1)。

圖1 硅碳棒4種連接方式
硅碳棒與金屬電熱元件不同,硅碳棒是一種非金屬電熱元件,使用溫度高,具有耐高溫、安裝維修方便等特點(diǎn),且有良好的化學(xué)穩(wěn)定性。與自動(dòng)化電控系統(tǒng)配套,可得到精確的恒定溫度,又可根據(jù)生產(chǎn)工藝的需要按曲線自動(dòng)調(diào)溫。其電阻率的變化隨溫度的變化而改變,并且電阻率的變化呈非線性。傳統(tǒng)工藝制造的硅碳棒電阻率隨溫度變化存在一個(gè)800℃的拐點(diǎn)。硅碳棒的電阻特性是電阻率在室溫時(shí)電阻率將很大,隨著溫度的升高電阻率迅速降低,到800℃時(shí)電阻率最低,而后隨著溫度繼續(xù)升高,電阻率緩慢升高,并且隨溫度的升高電阻率升高愈大。高溫氧化氣氛下,硅碳棒元件的表面生成一層致密的石英(SiO2)保護(hù)層以防止硅碳棒繼續(xù)氧化。當(dāng)硅碳棒溫度大于1700℃,熔點(diǎn)為1710℃的二硅化鉬保護(hù)層熔融,由于表面張力的作用,二硅化鉬熔聚成滴,而失去保護(hù)作用。硅碳棒在氧化氣氛下,再繼續(xù)使時(shí),SiO2保護(hù)層重新生成。因而硅碳棒在溫度較低時(shí)(20℃)電阻率數(shù)值具有不確定性。硅碳棒的電阻隨溫度升高而呈非線性變化,碳棒有較大的電阻率,在空氣中加熱部表面溫度1100℃時(shí),電阻率為0.073 5~0.685 2Ωm/mm2。
發(fā)生故障的高溫梭式電窯在使用初期能正常工作,而后期出現(xiàn)高溫難以上升。分析原因應(yīng)該和硅碳棒阻值的變化以及連接方式有關(guān)。發(fā)生故障的高溫梭式電窯的硅碳棒的連接方式為4根硅碳棒串聯(lián)為一組,三組共12根硅碳棒采用三角形連接方式(圖1)。每根硅碳棒的電阻并不完全一樣,通過分析,認(rèn)為串聯(lián)時(shí)會(huì)出現(xiàn)負(fù)載不平衡,導(dǎo)致電阻高的硅碳棒負(fù)載較集中,使某一根硅碳棒的電阻快速增加,壽命變短。硅碳棒一般應(yīng)該并、串聯(lián)接線結(jié)合使用較好,在采用串聯(lián)連接方式時(shí)通常以2根硅碳棒為限。出現(xiàn)故障的電窯共有12根硅碳棒,用三相交流電源供電,一相有4根硅碳棒,采用4根硅碳棒串聯(lián)連接方式(圖1a)),顯然一旦通電就會(huì)出現(xiàn)負(fù)載不平衡現(xiàn)象,若其中1根硅碳棒損壞還會(huì)影響其他硅碳棒的使用,必然會(huì)提高電窯的故障率,從而大大地縮短電窯的使用壽命。
為了排除故障,通過理論分析及計(jì)算,且現(xiàn)場(chǎng)分別采用4種連接方式試驗(yàn)改造,將這4種連接方案逐一通電進(jìn)行試驗(yàn),并從中確定最優(yōu)方案,現(xiàn)將發(fā)熱功率理論計(jì)算進(jìn)行比較如下:
將12根硅碳棒分為三組,每組4根硅碳棒。4根硅碳棒采用先串聯(lián)后,再三角形連接,單根棒的電阻為r,電路總電阻為R=4r/3,總功率P:

式中
P——功率,kW
U——電壓,V
r——單根硅碳棒的電阻,Ω
將12根硅碳棒分為三組,每組4根硅碳棒。4根硅碳棒采用兩兩先并聯(lián),后串聯(lián)的三角形連接,單根棒的電阻為r,電路總電阻為R=r/3,方案2總功率提高較大,總功率P:

將12根硅碳棒分為三組,每組4根硅碳棒。4根硅碳棒采用先串聯(lián),后再星形連接,單根棒的電阻為r,電路總電阻為R=4r,方案3總功率會(huì)降低。總功率P:

將12根硅碳棒分為三組,每組4根硅碳棒。4根硅碳棒采用兩兩先并聯(lián),后串聯(lián)再星形連接,單根棒的電阻為r,電路總電阻為R=r,方案4總功率提高25%。總功率P:

通過試驗(yàn)和理論分析及計(jì)算,發(fā)現(xiàn)若采用第二種方案,通電后功率將增加過大,影響整個(gè)電窯電路的安全,使用時(shí)會(huì)帶來一定的安全隱患。若采用第三種方案,功率比原來的還小,高溫階段升溫比原來的連接方式還要緩慢。而第一種方案本來就是發(fā)生故障的連接方式,所以首先就將其排除。綜上所述,從硅碳棒的連接方式和發(fā)熱功率兩方面綜合考慮,選擇第四種方案較合適。也就是將該校高溫梭式電窯由先前的硅碳棒串—角連接(圖1a))改為硅碳棒并—星連接(圖1d)),高溫梭式電窯硅碳棒改進(jìn)后的實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)的接線圖(圖2),電窯總功率比以前提高25%。通過改進(jìn)硅碳棒的連接方式該高溫梭式電窯恢復(fù)正常工作,能按設(shè)定的程序達(dá)到預(yù)定的燒制要求,從而滿足學(xué)習(xí)陶藝的學(xué)生和教師的正常教學(xué)中陶瓷作品燒制需要。

圖2 碳棒的接線圖
通過對(duì)改進(jìn)后的高溫梭式電窯通電試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)高溫梭式電窯采用硅碳棒加熱時(shí),其連接可采用串并聯(lián)結(jié)合組成一組。初期由于新的硅碳棒未氧化其阻值小可采用方案一,即串—角連接(圖1a));中后期由于電阻變大,功率下降,高溫階段上升緩慢,甚至上升不到設(shè)置的溫度,這時(shí)硅碳棒的接法可改為方案4,即并—星連接(圖1d)),這是因?yàn)閷?duì)于同一規(guī)格的硅碳棒來說,它的總功率與連接方式有關(guān),方案1比方案4的功率要大。由于硅碳棒阻值會(huì)隨著使用時(shí)間的推移而逐漸變大,所以輸出電壓要有調(diào)壓的空間,這樣才能達(dá)到足夠的熱功率,保證電窯溫度達(dá)到設(shè)定值。單相硅碳棒超過2根時(shí)應(yīng)采用并串聯(lián)組成一組的形式連接較合理。若其中一根硅碳棒出現(xiàn)故障時(shí),還可以利用其余的硅碳棒繼續(xù)工作,如果將一組硅碳棒全部串聯(lián)在一起,一旦其中一根硅碳棒出現(xiàn)故障后,整個(gè)電路將會(huì)被破壞。如果將一組硅碳棒全部并聯(lián)在一起時(shí),總電阻的分支電阻對(duì)電路的影響比串聯(lián)時(shí)要小,這樣會(huì)使各分支電阻漸趨均衡增長,因?yàn)殡娮栊〉脑蠒?huì)產(chǎn)生大的電流,使電阻增加。而串聯(lián)時(shí)正好相反,分支電阻將會(huì)加重,硅碳棒的電阻一旦超值就不能使用,從而影響高溫電窯的正常工作。
綜上所述,一旦高溫梭式電窯出現(xiàn)高溫升溫緩慢故障,排除故障時(shí)應(yīng)該首先主要從硅碳棒自身阻值的變化和連接方式這兩方面去考慮。當(dāng)然也不排除硅碳棒失效,窯溫控制程序等其他問題。