多維度健康教育對過敏性紫癜患兒用藥依從性及療效的影響

肖禮群 肖禮花 劉玉鳳

1湖南省兒童醫院皮膚科，長沙 410007；2湖南省兒童醫院新生兒三科，長沙 410007

過敏性紫癜是學齡期兒童高發性疾病，屬于過敏性血管炎，患兒臨床癥狀表現為發熱、頭痛、關節疼痛及胃腸不適等癥狀〔1〕。甲基強的松聯合氯雷他定沖擊治療是目前治療過敏性紫癜常用的方法，患兒經對癥治療后大多數臨床癥狀等獲得有效控制〔2〕。然而，患兒由于年齡小，對疾病缺乏正確的認知，導致患兒治療期間容易出現恐懼、焦慮情緒，影響患兒治療依從性，不利于患兒病情控制及康復〔3〕。研究指出〔4〕，健康教育能提高學齡患兒疾病認識及治療依從性，促進患兒康復。傳統口頭宣教由于宣教內容抽象，導致患兒難以有效掌握，影響健康宣教效果〔5〕。多維度健康教育是根據患兒年齡及認知水平為其提供多元化的健康指導，提高患兒疾病認識及治療依從性〔6〕。本研究為了提高過敏性紫癜患兒治療依從性及治療效果，在用藥期間對患兒實施多維度健康教育，效果理想。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

選擇該院2019年1～12月收治的過敏性紫癜患兒92例，納入標準：①經尿常規、免疫學檢查、血液學檢查、病原學檢查等措施確診為過敏性紫癜；②患兒年齡6～13歲，認知功能良好，意識清晰；③患兒家屬對本次研究知情同意。排除標準：①合并風濕性關節炎、急腹癥患兒；②合并其他免疫系統性疾病，如系統性紅斑狼瘡；③合并心、肝、腎等臟器功能不全。根據隨機數字表將患兒分為對照組及觀察組，每組46例，對照組：男24例，女22例；……