特殊教育高等學校網絡信息無障礙環境建設調查與研究

陸 統 崔 瑤

（浙江特殊教育職業學院，浙江 杭州 310017）

0 引言

中國互聯網協會曾經給出一個定義：信息無障礙是指通過信息化手段彌補身體機能、所處環境等存在的差異，任何人（無論是健全人還是殘疾人、無論是年輕人還是老年人）在任何情況下都能平等、方便、安全地獲取、交互、使用信息。我國殘疾人口約占總人口的7%，殘疾總人數近一億，這意味著差不多每15 個人中就有一個殘疾人。殘疾人由于生理缺陷，如聽力障礙、視力障礙等，相比健全人會失去很多就業的機會，如果再失去受教育權利，那么他們將更難就業，從而導致他們失去生存、發展的權利。

通過職業教育實現殘疾人就業，不僅意味著能獲得勞動報酬、改善生活狀況，更重要的還能促使殘疾人融入社會，獲得自我認同和社會認同，充分體現社會對殘疾人權利的保障與尊重。特殊教育高等學校作為承擔殘疾人高等職業教育的機構，其教學質量直接影響著殘疾人高層次就業的能力。隨著教育信息化的發展，基于信息技術的網絡信息無障礙建設也為殘疾人高等職業教育提供了有效途徑。

1 調查研究設計描述

1.1 樣本的選取

本研究選取了全國部分主要從事殘疾人高等職業教育的高校在校殘疾大學生為研究對象。研究對象在年齡上沒有限制，但是考慮到生理和認知等能力的不同，以聽力障礙、視力障礙和肢體障礙三種類型殘疾人為主要對象。

這幾所從事殘疾人高等職業……