競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)、教賽融合的基礎(chǔ)力學(xué)教學(xué)模式改革探索

謝 旋 羅 威 李 彪 葉 永

（三峽大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院，湖北 宜昌 443002）

1 研究背景與現(xiàn)狀分析

基礎(chǔ)力學(xué)課程（理論力學(xué)和材料力學(xué)）是很多工科專業(yè)（如水利、土木、機(jī)械）的一門必修課，也是相關(guān)專業(yè)的考研初試科目，是學(xué)生進(jìn)行后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)不可或缺的重要前提，關(guān)乎學(xué)生知識(shí)體系的構(gòu)建和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。然而基礎(chǔ)力學(xué)課程理論性強(qiáng)，概念和公式繁多，學(xué)生學(xué)起來相對(duì)比較枯燥，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。為促進(jìn)高等學(xué)校力學(xué)基礎(chǔ)課程的改革、提高學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)力學(xué)的興趣，2006年受教育部高等教育司委托，教育部高等學(xué)校力學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)和周培源基金會(huì)共同主辦的全國(guó)周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽。這是一項(xiàng)旨在加強(qiáng)理工科高校學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)其動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的大學(xué)生科技競(jìng)賽。隨著全國(guó)周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽的影響力不斷擴(kuò)大，很多省市和高校開始舉辦地區(qū)和校級(jí)的力學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐競(jìng)賽。

目前，開設(shè)有力學(xué)本科專業(yè)的院校非常有限。雖然國(guó)內(nèi)絕大部分理工科院校都開設(shè)了基礎(chǔ)力學(xué)課程，但其中絕大多數(shù)都沒有力學(xué)本科專業(yè)。這些普通高校僅有很少一些教師在專門負(fù)責(zé)基礎(chǔ)力學(xué)的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重，由于沒有力學(xué)本科生和力學(xué)師資力量不足等原因，導(dǎo)致學(xué)生力學(xué)基礎(chǔ)薄弱，參賽積極性不高，競(jìng)賽成績(jī)不甚理想。面對(duì)力學(xué)競(jìng)賽的培訓(xùn)輔導(dǎo)和沖刺獎(jiǎng)項(xiàng)，這些院校的力學(xué)教師感到有心無力。……