學齡前兒童運動項目選擇的現狀研究

柴佳琪

中圖分類號：G807.1? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）06-277-02

摘? 要? 選擇合適的運動項目對于兒童生長發育具有重要意義，不恰當的運動項目選擇很可能對兒童生長發育產生不利影響。本文首先對兒童運動項目選擇的影響因素進行探討，接著對兒童運動項目選擇需求進行分析，篩選學齡前兒童參與率高的運動項目，探究兒童運動項目參與存在的問題，并提出指導兒童選擇運動項目的理論建議。

關鍵詞? 兒童? 運動項目選擇? 生長發育

一、引言

伴隨經濟發展和生活水平的不斷提升，人們對身形體魄、身心健康的發展有了越來越高的追求，體育運動的健身價值得到廣泛認可。在這一背景下，學校體育應勢發展，推動了兒童、家長對體育運動的參與和關注。因此，學齡期前后（圍學齡期）兒童的體育運動，特別是校內外附加的體育健身市場在家長的推動下已經形成并拓展。然而，由于家長為兒童選擇運動項目時缺乏對各類運動項目和兒童各階段生長發育特點的科學性認識，不恰當的運動項目選擇很可能對兒童生長發育產生不利影響。

我們曾對某大學周邊的兒童健身情況進行調查，發現家長在選擇運動項目時，朋友推薦、方便原則以及宣傳廣告等因素占很大比例。大多數家長認為，孩子只要參加體育運動就可以促進生長發育，忽視了運動項目的年齡適宜性、動作規律適宜性、強度差異適宜性、身心發育適宜性，凸顯家長為兒童選擇運動項目的盲目和隨意。而學齡期前后的兒童，具有不同于成人身體狀況的最重要的特征。這一時期是體力、智力、發育水平的重要儲備階段。身體有迫切的均衡性發展的需要。若該年齡階段發育失衡、提前，或者干預不利，將會帶來很多的生理、心理等復雜健康問題。且學界已有研究指出，兒童的身體及心理特點決定了其在很大程度上易受到家長的影響和制約，家庭環境、家長的支持以及家長對體育運動的參與和認識等對孩子參加體育運動都有不同程度的影響。家長文化程度越高，愿意孩子參與鍛煉的比例就越高，對體育鍛煉和健康較為重視，對體育價值、功能的認識較深[1]。

因此，本文將對兒童運動項目選擇需求進行分析，探究兒童運動項目參與存在的問題，并提出指導兒童選擇運動項目的理論建議。

二、兒童運動項目選擇的影響因素研究

（一）客觀因素對兒童運動項目選擇影響的研究

家庭是兒童成長的主要環境。第一，家庭成員的運動鍛煉習慣會對兒童的體育參與產生直接影響。喬玉成指出，家庭因素是影響青少年養成體育鍛煉習慣的主要影響因素，家庭成員的體育鍛煉習慣通過對青少年的感染，促進著青少年養成體育鍛煉習慣[2]。張弛指出，青少年運動員參加競技體育的啟蒙以父親為主。Yang等人指出，雙親參與體育鍛煉的頻率會對兒童參加運動鍛煉的持久性產生影響，可通過雙親參與體育鍛煉活動的情況預測其兒女體育運動參與的情況[3]。第二，父母的受教育水平和家庭經濟狀況也會影響兒童的運動參與。文化程度比較高且職業比較好的父母會讓自己的孩子掌握比較高端的體育運動項目，相反那些文化程度略低的父母不會花大量的資金去投入到青少年的體育鍛煉項目。陳健飛等研究表明，學歷越高的城市小學生家長對于子女參與體育活動越支持;家庭經濟收入也影響家長對待子女參加體育活動的態度，家庭經濟收入越高則家長的支持率也就越高[4]。董宏偉發現，家庭收入情況對子女體育參與的影響具有較高顯著性意義，子女參加有償體育活動的影響具有顯著性意義[5]。第三，家庭居住環境會對兒童的運動參與產生一定影響。家庭居住地越發達青少年運動員在參加競技體育職業生涯規劃上表現越發突出。李林珠指出，如果所居住的環境離運動場所比較遠，就會導致青少年減少體育運動行為，而對于一些靠近運動場所居住的青少年來講就會在一定程度上提高運動效率，也會促進青少年學生家庭體育運動增多。

（二）主觀因素對兒童運動項目選擇影響的研究進展

態度是一種心理現象，指的是人內在的情感體驗也是行為的傾向。態度是潛在的主要通過人的行為、言論、表情等直觀進行反映。兒童的身心發展很大程度上依附于家長，家長對某一件事情的態度直接或間接影響到兒童的抉擇。

陳雁飛研究表明，家長的體育認識與子女的體育態度具有很高的相關性，家長的體育行為與子女的體育行為也具有較高的相關性[6]。徐欣等人在研究中提出，對于兒童運動期望、價值信念、感知到的父母運動投入程度和運動行為呈顯著正相關，期望、價值信念和感知到的父母運動投入程度對運動行為有顯著的影響力[7]。

同時，父母態度對青少年參加競技體育起到重要作用，大多數家長希望青少年運動員通過特長上大學，通過高等教育改變現狀[8]。

三、兒童運動項目選擇需求分析

我們曾對山東省某幼兒園3—6歲的576名兒童進行調查，共調查體能類（游泳、跑步、騎車）、社交舞蹈（拉丁舞）類、大球類（籃排足）、小球類（乒羽網）、操類（健美操/藝術體操）、對抗類（武術/跆拳道）等六大類運動項目。

調查結果顯示，從年齡上來看，兒童運動參與率較高的年齡段主要集中在4—6歲。在運動項目的選擇上，主要集中在體能類、社交舞蹈類、大球類和武術/跆拳道類，而小球類和操類（健美操/藝術體操）運動的兒童參與率較低，參與人數較少。

從性別上來看，男生和女生的參與率存在一些差別，主要是由于不同項目的運動特點差異較大。大體來看，男生更趨向于選擇以粗大運動為主、四肢大肌群和有身體對抗參與的運動項目，而女生更趨向于參加操類、社交舞蹈類等肢體優美、協調性的運動項目。

從戶籍上來看，城市戶籍兒童的運動參與率較高，體能類運動項目對于城市的家長和兒童更受歡迎。但在社交舞蹈（拉丁舞）類、大球類（籃排足）、小球類（乒羽網）、操類（健美操/藝術體操）、武術/跆拳道運動項目上。城市戶籍和農村戶籍兒童的運動參與率均較低，參與人數較少，說明現階段家長對于這幾類項目的了解還較淺。

從BMI等級分類上來看，超重和肥胖的兒童對社交舞蹈（拉丁舞）類運動項目和體能類（游泳、跑步、騎車）更加喜愛，但對于大球類（籃排足）、武術/跆拳道等大肌群鍛煉運動價值較高的運動項目參與率太低。

四、結論與建議

從兒童運動項目選擇需求的年齡分析上來看，4—6歲兒童運動參與率較高。家長在為兒童選擇項目上主要集中在了體能類（游泳、跑步、騎車）上，這些運動項目有利于兒童四肢協調發展。而其他的以大球類（籃排足）、操類、武術/跆拳道等以粗大運動為主、四肢大肌群參與的運動項目兒童參與較少。且從調查中發現，社交舞蹈類和小球類運動項目也有相當一部分兒童參加。但根據文獻研究發現單側肢體發力的運動項目（如羽毛球、乒乓球、網球），對兒童全身肌群協同均衡發展具有不利影響，且存在早期專業化的問題。男女互動的社交類運動項目（如拉丁舞類）有可能促使兒童青春發育期提前，對兒童均衡發育具有不利影響。因此，建議兒童更多參加體能類、體能類、操類、武術/跆拳道運動項目，不建議兒童過早參與社交舞蹈類和單側肢體發力運動項目，等兒童上初中后再開始進行社交舞蹈類和小球類運動項目的學習。

從兒童運動項目選擇需求的性別分析上來看，男生更趨向于選擇以粗大運動為主、四肢大肌群參與的運動項目，而女生更趨向于參加操類、社交舞蹈類肢體優美、協調性的運動項目，這并非是一個好的現象。這反映出了家長在為兒童選擇運動項目時可能對某運動項目的特點不夠了解，忽視了運動項目的健身價值。如大球類、操類和武術/跆拳道等大肌群四肢同時參與的運動是均適合男女兒童參與的，可以很好地發展兒童靈敏性、協調性和平衡性。因此，建議家長在為兒童選擇運動項目時要多方位考慮，盡可能讓男女兒童均參與大球類、操類、武術/跆拳道等運動項目。

從兒童運動項目選擇需求的戶籍分析上來看，在體能類、社交舞蹈類運動項目上，城市戶籍兒童參與率較高，而農村戶籍兒童參與率相差較多。這反映了城市戶籍的兒童學習資源條件可能比農村戶籍要更好。但在大球類（籃排足）、小球類（乒羽網）、操類（健美操/藝術體操）、武術/跆拳道、自由活動或無組織游戲等運動項目上，城市戶籍和農村戶籍的兒童參與率相差不大。這反映出即使是農村戶籍的兒童，如果在城市居住，享受城市的運動鍛煉資源，同樣可以參與多種運動。因此，建議農村應加強教育資源的投入，加大運動設施及場館建設的資金投入力度，完善運動器材設施，為農村兒童提供更好的運動環境和氛圍。

從兒童運動項目選擇需求的BMI分析上來看，偏瘦和正常體重兒童運動參與率要普遍高于超重和肥胖兒童的運動參與率。在選擇不同運動項目上，超重和肥胖的兒童對社交舞蹈（拉丁舞）類運動項目和體能類（游泳、跑步、騎車）更加喜愛，但對于大球類（籃排足）、武術/跆拳道等大肌群鍛煉運動價值較高的運動項目參與率太低。這可能是調查的樣本量太少，不能很好地反映不同BMI兒童的運動鍛煉需求。但是也存在一些問題，建議超重和肥胖兒童更多參與體能類、操類和武術/跆拳道、大球類運動項目，減輕體重，將BMI恢復到正常水平，增強體質，增進健康。且對于偏瘦兒童應注意及時補充營養，促進身體生長發育。

參考文獻：

[1]焦敬偉.北京市中學女生家長對女兒參與足球運動的態度[J].北京體育大學學報，2005（04）：466-468.

[2]喬玉成.青少年鍛煉習慣的養成機制及影響因素[J].體育學刊，2011，18（05）：87-88.

[3]Yang，X.，Tehama，R，&Leaks，L（1996）Parents’PhysicalActivitySocioeconomicStatusandEducationasPredictorsOfPhysicalactivityandSportamongChildrenandYouths：A12YearFollowupStudyInternationalreviewfortheSociologyofSport，31，273-289.

[4]陳健飛，呂曉昌.關于城市小學生家長對子女參與身體活動態度的研究[J].聊城大學學報（自然科學版），2008，21（02）：94-96.

[5]董宏偉.家庭社會資本對青少年體育鍛煉意識與行為的影響及反思[J].沈陽體育學院學報，2010，29（02）：33-37.

[6]陳雁飛.中小學生的體育態度、行為與家長體育素養的調查與分析[J].安徽體育技，2005，26（02）：92-93.

[7]許欣，姚家新.父母投入程度與兒童運動參與的雙向影響機制[J].首都體育學院報，2013，6（25）：561-565.

[8]張馳.家庭背景對青少年參加競技體育訓練的影響[D].臨汾：山西師范大學，2016.