落實“雙減”政策 促進學生全面發(fā)展

崔潤梅 韓燕妮 李桂軍

為推進“雙減”政策落地，聚焦學生的健康成長，陽谷縣獅子樓街道小學結合學校實際，不斷強化學校教育主陣地作用，落實立德樹人根本任務，促進學生全面發(fā)展。

打造“第二課堂”

課后延時服務是“雙減”工作的重要載體和有力支撐。學校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，創(chuàng)新服務內容，關注學生個性發(fā)展，努力打造具有特色的“第二課堂”，通過多功能教室、社團活動場地等開設了閱讀、播音與主持、圖形化編程、3D建模設計、機械搭建、開源硬件創(chuàng)作、機器人、無人機等社團活動，在保證了學生作業(yè)時間的同時又為學有余力的學生拓展了學習空間。

優(yōu)化作業(yè)設計

作業(yè)是連接教與學、家與校的橋梁，學校以拓展學生學科思維、促進學生全面發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生個性化發(fā)展為核心，多元化、科學化設計創(chuàng)新作業(yè)形式，真正做到減輕學生課業(yè)負擔。學校要求各學科教師對作業(yè)進行分層個性化設計供學生及家長自主選擇，減少書面作業(yè)，增加實踐活動作業(yè);設置家務勞動實踐作業(yè)，讓學生在勞動中增強家庭責任感、充實生活，賦予生活新的意義。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”落實“雙減”政策是一個系統(tǒng)工程，學校將繼續(xù)發(fā)揮教育主陣地作用，不斷進行探索和研究，以促進學生德智體美勞全面發(fā)展為目標，確保“雙減”工作落到實處、取得實效。C6AF3618-9838-4A9B-A39A-25866C59C007