楊云慶
我從事教學工作四十余年,教學的課時不計其數。每節課開始前的三十分鐘里,我總要默默地再次備課,不敢有一絲疏忽。如果說這是個敬業的好習慣,那么,它的養成還有一段令人尷尬的經歷,這也讓我時時記起那雙深情的眼睛。
那年,我剛走上工作崗位,在家鄉的一所學校教語文課。
當時,第一個學期開學不久,而事情就發生在該學期某個周一下午的第一節課上。早在上一個周六,負責文科教學的老校長就鄭重地通知我,讓我好好準備一下:“下星期一有三所學校的語文老師來我校學習,點名要聽你的語文課。”我利用星期天,為上這節課做了準備。星期一上午,老校長又約教導主任和我們的教研組長聽了我的“試講”,直到大家滿意為止。
既然準備得這么充分,對這節課我就有十分的把握。因此,我在午休時照例和球友打起了乒乓球……直到下午第一節課前的預備鈴打響,我們才收拍。回到教研室后,我急匆匆地擦了把汗,換了件襯衣,準時走進教室。
雖然教室里坐滿了人,但我還是從容地開始講課。可我沒講幾句,額頭上的汗珠就不知不覺地滲了出來(后來我才知道,運動之后雖然擦掉了流出的汗水,但未出透的汗還是會繼續流)。
本來,大熱天流汗也屬正常,用手帕擦擦也無妨,可那天我剛好沒帶手帕。汗水仍在不停地流,我只好用手去抹。如此反復,我還能“從容”“鎮定”地講課嗎?我擔心聽課的同行認為我沒見過“世面”,發現聽課的人一多,就“緊張”得“冒汗”!
我的失常和窘態——盡管我的動作與表情十分細微、隱蔽,可我知道,這些都被大家看在眼里,坐在第一排的語文科代表李小月更是看得一清二楚。就在這時,我感受到了,一道熟悉的目光。循著目光,只見她把一塊“白布片”輕輕地推向我。我下意識地伸手捏起來。啊,原來是一塊新手帕!她那雙會說話的大眼睛好像在說:“大膽用吧!”
我用那塊手帕擦了汗,很快恢復了平靜,順利地講完了那節課,得到了大家的認可,用老校長的話說,就是“白璧微瑕,仍不失為一堂生動的、成功的課”。
至此,李小月那雙深情的眼睛時時在我眼前閃現,似乎在提醒我:要重視每一節課。我也因此養成了在課前三十分鐘全身心備課的習慣,直到我離開神圣的講臺的那一天。
名師點評
本文敘述了“我”剛走上工作崗位時的一段尷尬的經歷,而在學生的幫助下,“我”順利講完了課,從此養成了在課前三十分鐘再次備課的習慣。這告訴我們,一個人在工作中要時刻保持一顆敬畏之心,才能把工作做得更好,學習上亦如此。