那雙深情的眼睛

楊云慶

我從事教學工作四十余年，教學的課時不計其數。每節課開始前的三十分鐘里，我總要默默地再次備課，不敢有一絲疏忽。如果說這是個敬業的好習慣，那么，它的養成還有一段令人尷尬的經歷，這也讓我時時記起那雙深情的眼睛。

那年，我剛走上工作崗位，在家鄉的一所學校教語文課。

當時，第一個學期開學不久，而事情就發生在該學期某個周一下午的第一節課上。早在上一個周六，負責文科教學的老校長就鄭重地通知我，讓我好好準備一下：“下星期一有三所學校的語文老師來我校學習，點名要聽你的語文課。”我利用星期天，為上這節課做了準備。星期一上午，老校長又約教導主任和我們的教研組長聽了我的“試講”，直到大家滿意為止。

既然準備得這么充分，對這節課我就有十分的把握。因此，我在午休時照例和球友打起了乒乓球……直到下午第一節課前的預備鈴打響，我們才收拍。回到教研室后，我急匆匆地擦了把汗，換了件襯衣，準時走進教室。

雖然教室里坐滿了人，但我還是從容地開始講課。可我沒講幾句，額頭上的汗珠就不知不覺地滲了出來（后來我才知道，運動之后雖然擦掉了流出的汗水，但未出透的汗還是會繼續流）。

本來，大熱天流汗也屬正常，用手帕擦擦也無妨，可那天我剛好沒帶手帕。汗水仍在不停地流，我只好用手去抹。如此反復，我還能“從容”“鎮定”地講課嗎？我擔心聽課的同行認為我沒見過“世面”，發現聽課的人一多，就“緊張”得“冒汗”！

我的失常和窘態——盡管我的動作與表情十分細微、隱蔽，可我知道，這些都被大家看在眼里，坐在第一排的語文科代表李小月更是看得一清二楚。就在這時，我感受到了，一道熟悉的目光。循著目光，只見她把一塊“白布片”輕輕地推向我。我下意識地伸手捏起來。啊，原來是一塊新手帕！她那雙會說話的大眼睛好像在說：“大膽用吧！”

我用那塊手帕擦了汗，很快恢復了平靜，順利地講完了那節課，得到了大家的認可，用老校長的話說，就是“白璧微瑕，仍不失為一堂生動的、成功的課”。

至此，李小月那雙深情的眼睛時時在我眼前閃現，似乎在提醒我：要重視每一節課。我也因此養成了在課前三十分鐘全身心備課的習慣，直到我離開神圣的講臺的那一天。

名師點評

本文敘述了“我”剛走上工作崗位時的一段尷尬的經歷，而在學生的幫助下，“我”順利講完了課，從此養成了在課前三十分鐘再次備課的習慣。這告訴我們，一個人在工作中要時刻保持一顆敬畏之心，才能把工作做得更好，學習上亦如此。