社會實踐助力高校思政育人的創(chuàng)新探索

張帥

摘 要：高校社會實踐是學生認識社會，增長才智，培養(yǎng)個性，履行社會責任的一個重要環(huán)節(jié)。社會實踐活動是高校思政育人的一種重要方式，思政育人為學生的社會實踐活動提供了指導(dǎo)。但是，當前學生的社會實踐還存在著一些問題，如類型狹窄，項目發(fā)展不均衡等問題。加強教育制度建設(shè)，注重培養(yǎng)學生的價值觀;要積極探索新的社會實踐方式，使思政育人的教育效果得到持續(xù)優(yōu)化。

關(guān)鍵詞：社會實踐;高校;思政育人;創(chuàng)新探索

思政育人是一種嶄新的教育思想，在學生的思政育人中得到了發(fā)展，受到了教育界的高度重視。把思政育人融入思政育人教學工作的各個環(huán)節(jié)和全過程，建立健全的德育機制，是當前我國高校思政實踐教學的重要方向。思政育人是一種能夠滿足思政教育的內(nèi)部需要和總體目標的多元集合，為構(gòu)建思政實踐教學模式提供了新的思路和途徑。思政育人是從整體上加深學生對思政的認識，讓他們能夠把握馬克思主義的基本思想，樹立社會主義核心價值觀，從而確立自己的專業(yè)學習和職業(yè)發(fā)展的核心目標。在思政育人視野下，構(gòu)建思政教育實踐教學模式，是高等教育工作的一個重要環(huán)節(jié)，有助于學生生明確自己的定位，達到準確育人的目標，提高思政教育的針對性和實效性。

一、社會實踐助力高校思政育人的支撐作用

（一）馬克思主義為高校思政育人提供了理論基礎(chǔ)

高校思政育人理論課的實踐性是高校德育工作中的一項重要內(nèi)容?！?br>