基于“1+X”證書制度的中職建筑人才培養路徑探究

張怡

摘 要：隨著我國經濟實力的發展，我國對于基礎建設領域加大了投入，導致相關企業對于建筑專業人才質量和數量的需求與日俱增，為了更好地培養建筑專業人才，有關部門開始實施“1+X”證書制度，通過這樣的培養方式，來培養建筑專業人才。基于此，本文就“1+x”證書制度進行簡要分析，再對“1+X”證書制度的中職建筑人才培養路徑進行分析，希望為廣大教師朋友提供一些有價值的參考和借鑒。

關鍵詞：“1+X”證書制度;中職;建筑人才

一、“1+x”證書制度含義

現今，為了更好提升國家的整體教育水平，促進院校學生更順利地就業，有關部門提出了“1+X證書”制度。其中“1”代表的是通常情況下，學生畢業后拿到的畢業證書。“X”指的是學生在某一階段，通過自己的學習和努力，額外考取的與本專業相關的職能等級證書，數量不限。在高職院校中，通過實施“1+X證書”證書制度，可以將其與專業課程相互結合，組成了一套考核學生職業能力的衡量程序。

二、優化課程體系，明確培養方向

在中職院校推進“1+x”證書制度，對于建筑專業學生來說非常的重要，這項制度的實施，不僅可以幫助學生提升專業能力，同時還能引導院校與總建筑企業進行精準的崗位對接，選擇證書也就意味著對專業培養方向更加明確和清晰，相關的人才培養計劃需要與“X”證書相互呼應，在實際的建筑專業教學過程中，將“X”證書的相關內容與傳統的課程進行融合，優化專業課程體系，同時，在“1+X證書”制度的導向下，中職院校必須要向選定的證書聚焦，在實際的教學中，將“X”證書中的專業知識、技能要求與現在應用的人才培養方案課程體系進行逐項對比，通過新增課程、強化內容以及能力轉化等方式，針對原有的人才培養方案進行調整，促使企業工作崗位與中職院校建筑專業人才培養計劃更加貼合，提升崗位需求與人才培養的吻合度，以達到培養高精尖的復合型人才的目標。

三、“1+X證書”制度融通引領“三教”改革

“三教”，其中主要包含了教師、教法、教材。院校為了更好地推進“1+X證書”制度的實施，必須要針對教師、教法、教材進行改革，提升中職院校的綜合實力。

1.打造優秀教師隊伍

為了確保順利地推進“1+X證書”制度融通進程，提升教師的專業素養和職業能力是首要任務。為此，中職院校可以采取多種措施提升專業教師資質。

例如，打造“雙師”教學隊伍，為了幫助學生們順利地拿到職能等級證書提供強大的人力資源保障，也可以鼓勵建筑專業教師去建筑行業的企業進行實習，不僅可以提升他們的專業能力，同時還能使教師了解企業對于建筑專業人才的實際需求和要求標準，方便專業教師對建筑專業學生進行針對性培訓;通過教師考研來提升自身的專業素養。或者院校可以定期開展相關的專業教研活動，提升教師的專業水平和教學水平;院校可以派遣教師團隊去相關企業進行實習，提升教師的專業能力和職業素養。

2.編訂實用性教材

在中職院校建筑專業教學中，教學的基礎就是教材，它承載著主要的專業知識，對于建筑專業教學來說非常的重要。因此，為了更好地推動和實施“1+x”證書制度，中職院校必須要根據實際情況和學生訴求，對原有的專業教材進行重新編訂，將“X”證書中的內容添加到教材之中，并且對教材內容進行優化和升級，提升它的實用性，為提升學生的專業能力提供基礎。

3.運用多種教學模式

在建筑專業教學過程中，教學模式的運用對于學生的學習效率具有重要的影響。若在建筑專業教學過程中，專業教師采用先進的教學模式，不僅可以極大地激發學生的積極性和熱情，引發他們學習的興趣，同時還能提升他們的的學習效率。因此，為了確保“1+X”證書制度的順利推進，建筑專業教師，可以引入或者創新先進的教學方式，比如說項目教學法、理實一體化教學模式、構建情景教學模式等教學方法，通過運用多種多樣的教學模式，提升教學效率，為更好地推進“1+X”證書制度奠定教學模式基礎。

四、健全實訓場地，深化校企合作

中職學生考取職能等級證書離不開完善的實訓環境，因此，實訓基地的建設和完善也是實施“1+X證書”制度的基礎。針對證書技能訓練和發展實踐能力的需要，院校應該在原有的實訓基礎上，強化與“X”證書配套的實訓設施。同時中職院校也要積極地與相關建筑企業進行深度合作，根據相關的證書項目，通過學生頂崗實習的方式，近距離學習相關技術的運用和操作，提升他們的實踐能力，讓他們在“1+X證書”制度背景下，提升自身的專業素養和綜合能力。同時，為了避免校企合作浮于表面，要求學生針對此次的頂崗實習經歷寫一篇論文，在提升實踐能力的同時，可以更好地對此次實習進行反思。

五、結語

總之，“1+X證書”制度實施和推進是院校培養人才的全新途徑，是塑造中職院校教育新生態的開端，可以培養出專業技能高超、符合社會和企業發展需要的復合型人才。“1+X證書”制度不單單是“1”與“X”的簡單組合，通過優化課程體系、“1+X證書”“三教”方向改革以及健全實訓場地等方式，來促進“1+x”證書制度的實施和推進，提升高職院校培養人才的質量，為社會主義現代化建設提供堅實的人才基礎。

參考文獻

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