把一生獻給農村綜合職業技術教育

李淳

他，從事農村職業技術教育60年，任校長48年，今年86歲，仍是名譽校長;

他，培養、培訓了10萬多中、初級建設人才;在耄耋之年還把職教成果進一步拓展為農村振興的示范工程。

他領辦的學校，成為全國重點職業技術學校，全國在這里召開現場會，還到全國各地介紹辦學經驗。

他個人和學校獲得了從中央到各級多項榮譽。他以一個中等職技校的校長、教師，享受國務院特殊津貼。

……

他，就是山西左云職業技術學校創辦人、終身名譽校長馬文有。

一個“口能言之，身能行之”的國寶！

一位深思高舉，牢記初心，不忘使命，為人民的職教事業生命不息，奮斗不止的農村教育家！

興國理政 教學為先

“興國理政，教學為先”這是馬文有的教育理念。他學習、踐行中國傳統教育思想和借鑒國外先進教育經驗，綜合創造了適應于本地職業教育的教育觀點、教育思想。“治國君民，以教學為先”（《禮記》）;教育是“國之大計，黨之大計”，一定要注意“國之大者”（習近平）。這些教導他銘刻于心。世界發達國家重教育、重人才的經驗，我國新時代科技大進步得益于教育大發展的事實，他刻骨銘心。

他，舊社會出生，從小吃盡人間苦，幼年喪父，與母親及兄弟姐妹相依為命。七歲給地主放牛，當過壯丁，被日本人抓去修公路，當過兒童團長，為傷員送水;十三四歲干大人的活，吃糠咽菜，得了胃病、氣管炎。新中國成立后務農，打柴，采藥，下煤礦背煤，當裝卸工……苦出身使他牢記自己的根在窮人中;窮人的無文化之苦、受三座大山壓迫之苦，使他痛入骨髓。他總想著為窮人做點事情。

上高中時，年年被評為三好學生、勞動模范，當選為學生會主席，加入了中國共產黨。參與了學校組織的各種勞動，兄弟三人在假期植樹100多畝。在當時良好的社會生態和教育生態中，他接受了體、德、智、美全面發展的教育，受到老一輩革命家的身教、言教以及張思德、白求恩、楊根思、雷鋒、歐陽海、焦裕祿、王進喜等先進典型的深刻影響，初步樹立了社會主義和共產主義理想和信念。他珍惜來之不易的學習機會，刻苦勤奮，好學不倦，以至堅持活到老學到老。他親身體驗到學習和教育事業的重要，決心把畢生心血獻給農村教育事業。

三次建校 艱苦

1962年，馬文有從晉北師專畢業，到左云縣井兒溝完全小學當老師。國家處于困難時期，他帶領學生開荒種地，讓師生吃飽飯，好好學習。1965年，他擔任該校校長，學校從一個破舊的古廟遷到一個下馬7年的糧油加工廠。廠房年久失修，柁腐椽朽，下雨就漏，不得不在房頂鋪瓦。一天中午，房頂突然塌落，所幸師生正在院里吃飯，未造成傷亡。他帶領師生在廢墟上重建學校，用教育局下撥的8000元錢、井兒溝公社資助的500元，雇了左云縣建筑社的幾名木工、瓦工、石工，靠師生自己勤工儉學、燒磚制瓦，邊辦學、邊建設，歷時數年，終于把一個破爛不堪的加工廠改建成擁有18間教室、17間宿舍、3間伙房、5孔延安式窯洞的全縣第一所農村中學。這是第一次建校。

第二次建校，是1975年。學生不斷增多，而學校兩面環山，一面臨溝，沒有發展空間，他們又在一個溝壑縱橫的千畝荒坡上，以50把鐵鍬、8輛小平車建設新學校。他帶領師生員工利用勞動課、農忙假、暑假、秋假時間向荒山開戰。累計挖運土石近200萬立方米，建成500畝人造平原，其中200畝營造了防風林，200畝新建了學校與小農場，100畝新建了店灣鎮政府與平寺、店灣兩個新農村。

建校錢從哪里來？靠勤工儉學。為國營林場種一棵樹3分錢，為化肥廠制1塊磚坯5分錢，修公路、搞裝卸……。先后辦起了汽車修理廠、農具修造廠、木器廠、地毯廠、印刷廠、手工磚瓦廠。還依托縣鄉鎮局買來的一臺制磚機，辦起了左云縣最大的40門輪窯制磚廠。燒磚制瓦所需要的精土，要從二里多遠的深溝里用小平車去拉。因為走的是羊腸小道，學生劉培堂用小車拉土不小心翻到了溝渠，把腳尖扭得朝了后，在緊要關頭，赤腳醫生班代課的張萬興醫生用雙手硬是扭了回去。

辦小工廠、加油站、駕校、50畝小農場，100畝針葉闊葉混交林場，勤工儉學每年能掙十四五萬塊錢。從此不僅有了辦學經費，也有能力給學生減免學雜費了。為了給采煤、測繪、礦山機電、通風專業的學生創建實習基地，馬文有費盡心力，申辦實習煤礦，購買了70輛解放牌汽車運煤，以后又創辦了幾個股份制小微企業，較好時期，年收入上千萬元。學校逐步走上了自力更生、公廉創業、實業興學、育人為本的道路。

在教育與生產勞動相結合中，提高師生身體健康水平、思想道德水平、艱苦奮斗精神、勞動技能、創業智慧，是學校的生命;搞勤工儉學，辦小微企業、股份制企業，掙錢建學校、養學校、育人才，這是學校生存發展的物質基礎。

第三次建校，是上世紀末。這所自籌資金上億元、歷時38年建成的園林學校，被周邊煤礦采空，樓房裂縫，門窗變形，經專家們認定為危房。一天深夜，下邊的采空區大落頂，師生在熟睡中被“地震”驚醒，校舍上的鳥兒都被驚飛。無奈之下，2010年，他們決定在縣城東北角再建一所新校，動用學校自備的3000萬元教育基金，向有成就的就業學生借錢3000萬元，拉開了建校序幕。開工一段時間，資金鏈斷了，又向合作伙伴借款2000萬元。面對時間緊、工程量大、標準高、資金短缺的困局，馬文有曾找省里及國務院領導支持，但因種種原因，資金未能及時到位，直到學校建成的時候，省、市政府深入縣里及該校調查地方政府債務，才以清理政府債務的名義給了1.6539億元。

他們先后三次建校（含投資幫2個窮困鄉建的2所完全小學），加上學工學農基地建設，累計投資4.6735億元，其中有前述國家資助的1.6539億元，實際用于校安工程1.1765億元，占25.17%;山西省發改委資助了1290萬元，占2.76%;省教育廳1976年撥款5萬元，占0.011%;縣財政半個世紀累計投入234萬元，占0.50%。學校克服千難萬難，靠自己開源節流，自籌資金3.3441億元，占71.5735%。

歷時三年建成一所建筑面積8萬平方米，放在北上廣也算美麗漂亮的中等職業技術學校。作為校舍安全工程，比國務院的要求提前兩年完成，國家還在山西開了現場會。

平田整地，建成新校，還為政府提供了服務，增加了社會效益。縣委黨校、左云縣經濟開發區、五路山風景區管委會、長城學會、白羊書院都在該校內辦公。

學校還克服了用水用電用車困難。古廟建校時代，飲用水是從河溝挑來的;改造糧油加工廠建校時代，用的是師生自己打井的水;石板坡建校時代，用的是大北窯與店灣煤礦的水;以后是自籌資金30萬從馬頭山引來泉水;如今又投資200多萬引來了更多更好的水。自籌資金350多萬元實現雙回路用電;近年，學校在鄉村振興示范區架設了八條高壓線路，已投資1800多萬元;還修了公路近40公里。在上個世紀九十年代，買了大客車、中巴車和日本原裝面包車各一部，大卡車70部。

自籌資金建校，曾導致學校發工資困難。上世紀七八十年代，有一年快放寒假了，100多名教職員工幾個月的工資還沒有著落，馬文有給左云縣委仝勇書記寫了一封要錢信。第二天，仝書記親自來到學校，滿含歉意地說：“我看了你淚跡斑斑的信，深感同情而又無奈。年關這段時間，縣里也十分困難，只能給你擠出3萬元。”杯水車薪。馬文有只好與其他領導出面到處借錢給教師發工資……

馬文有們還投資130萬元，幫助懷仁縣金沙灘鎮興建一座完全小學，一個衛生所;投資100萬元為左云縣小京莊鄉建成一所完全小學。

（未完待續）

（作者系中共山西省委原常務副秘書長，省委政策研究室原主任，研究員，中央黨校、中國社科院特聘教授）8FF2D804-96F5-4EBD-ACF3-BBCB9A18916A