紅色文化在黨員黨性教育培訓中的滲透探究

黎夏琳

摘? 要：黨性教育的全面推進是保證黨員黨性修養的關鍵，構建科學的黨性教育體系是黨校的主要教育內容，對強化黨員干部模范作用提供關鍵支持。紅色文化內涵豐富，其在黨性錘煉中的科學融入，能夠利用先進文化的引領作用，提升黨性教育的思想性和實效性，同時為紅色文化傳播提供優質渠道，推動黨性錘煉水平的提升。本文通過對紅色文化對黨性錘煉的作用進行詳細闡述，探討科學的黨性教育培訓優化開展策略，推動紅色文化價值的高效實現，強化黨性教育質量，為黨員干部發展提供基礎保障。

關鍵詞：紅色文化;黨員;黨性教育;培訓

1引言

紅色文化是在革命和社會主義建設時期形成的先進文化，其中具有深厚的革命精神及思想底蘊，是推動經濟社會發展建設的重要文化資源，為基層黨建推進形成文化支撐。紅色文化在員黨性錘煉中的科學滲透，能夠強化黨性教育效果，推動黨員隊伍建設效果的提升。

2紅色文化在黨員黨性教育培訓中滲透的重要意義

紅色文化中蘊含著豐富的革命精神，是黨帶領人民群眾取得革命勝利和社會主義建設偉大成果的科學凝結，是社會先進文化的重要組成。特別是新常態下社會環境日益復雜，黨員干部的思想意識呈現多元化發展趨勢，基層黨建工作環境日益嚴峻，對黨性教育培訓提出了更高的要求。[1]同時隨著黨員干部的精神文化需求快速提升，對黨建文化體系建設提出了新的挑戰。基層黨建是堅定黨的全面領導的重要基層，黨性教育是堅定黨員理想信念的重要途徑，在黨性教育中融入紅色文化，能夠對黨員干部的思想意識形成科學的引導，使其能夠在工作生活中增強“四個意識”，切實做到“兩個維護”，堅定理想信念，激發黨員干部的奮斗精神。同時紅色文化能夠實現黨的優良傳統的科學傳承，引導黨員干部強化思想認識，對自身行為進行科學規范，保證黨風廉政建設高效開展，提升黨員干部的思想水平和道德品質，在日常工作生活中發揮模范帶頭作用，建設優質的黨建文化，推動高素質黨員干部隊伍科學建設。[2]

3紅色文化在黨員黨性教育培訓中的滲透路徑

3.1發揮政府的主導作用

黨校作為黨性教育的重要主體，在黨性教育開展中，要充分認識紅色文化的重要價值，發揮政府主導作用，構建完善的黨性教育培訓體系，保障紅色文化的高效滲透。紅色文化的科學保護和傳承，能夠發揮文化教育引導價值，提升紅色資源利用效率，推動文化產業轉型發展。黨校作為紅色文化保護傳承的重要主體，要提升政治站位，充分認識到紅色文化的重要價值，加強對紅色文化保護傳承的重視，將紅色文化保護傳承作為主要工作任務，融入到黨員培養工作中，強化資金和資源投入，為紅色文化傳承提供陣地基礎。政府要對紅色文化資源開發利用進行統籌規劃，推動相關職能部門的高效協作，形成有效的合力，深入挖掘紅色資源內容，形成對紅色資源的高效整合，為黨性教育提供資源保障。黨校在黨性教育工作中，要加強對先進思想理論和紅色文化資源的學習領悟。[3]政府部門要強化對黨性教育培訓的管理力度，增強責任意識，明確責任主體，提升領導干部責任意識，深入挖掘當地的紅色資源，突出地方特色，制定針對性的保護策略，在保護紅色文物、建筑等物質載體的同時，對其中的的文化內涵進行科學的提取，提升文化傳承的科學性，在黨員教育中進行合理利用，形成有效的黨性鍛煉效果。在黨校工作開展中要強化黨建引領，積極開展黨史學習教育，增強黨員的理論修養和思想水平，堅定理想信念，為紅色文化傳承提供有效條件。黨校要強化主體責任意識，強化黨校工作人員的主動意識，積極參與到紅色文化資源的保護和開發中。要完善考核評價機制，結合紅色文化傳承環境，科學設置考核評價標準，對文化保護和紅色教育成效形成準確的評價，為后續黨校教育工作開展提供科學的依據，通過深入挖掘地方紅色資源，充實黨性教育內容。[4]

3.2創新黨性教育培訓模式

黨校要強化創新意識，加大對黨性教育研究的投入力度，加大資金投入，積極引進紅色文化教育資源，建設完善的保障措施，營造積極的研究氛圍。傳統節日是紅色資源的重要載體，在紅色教育中黨校合理利用傳統節日，增強紅色教育的實踐性，豐富教育內涵，形成對黨員思想意識的科學引導，保證紅色教育效果。傳統節日作為優秀傳統文化和民族精神的直觀呈現，具有較為突出的教育作用，在紅色教育活動中，教師要把握紅色教育主題，深入挖掘國慶節、建黨節、建軍節等紅色節日價值，科學設計節日活動，形成對黨性的有效鍛煉。在傳統節日活動中科學開展理論學習，深入學習研究“七一”講話精神， 科學開展文藝演出等活動，拓寬黨性教育形式，保證紅色文化滲透效果。要發揮多媒體技術優勢，利用圖片、視頻等形式，將紅色資源內容進行直觀的呈現，例如播放《地道戰》、《地雷戰》等電影，營造積極的紅色教育氛圍。在黨校教育活動中融入紅色文化學習教育，設計紅色文化主題學習活動，通過黨史學習教育等活動的開展，引導黨員干部切實做到“兩個維護”，實現紅色文化的科學滲透。要積極開展紅色文化實踐活動，組織黨員參觀烈士陵園、革命紀念館等紅色教育基地，對黨員的思想意識形成科學的引導，推動黨的優良傳統和革命精神的科學傳承，有效強化黨性鍛煉效果。[5]

3.3優化黨性教育培訓環境

黨校要重視對黨性教育環境的優化，加強宣傳引導積極拓寬宣傳渠道，合理利用新媒體等先進傳媒手段，強化宣傳覆蓋面，保證紅色文化思想的高效傳播，使黨員能夠形成對紅色資源價值正確認識，為紅色文化融入黨校教育活動提供有效條件。在宣傳活動中科學融入紅色文化，發揮紅色資源優勢，增強宣傳內容的豐富度，充分調動黨員干部的主觀能動性，保證紅色文化滲透效果。要加強與政府職能部門、社區、學校、企事業單位等組織的合作，積極拓寬教育活動形式，強化文化交流，為紅色文化傳承提供有效的渠道。要引導黨員干部積極參與到紅色文化保護和傳承中，充實文化隊伍，加強對黨員的培訓教育，為紅色文化傳承提供人才基礎。要強化文化志愿者隊伍建設，構建完善的志愿者服務體系，引導黨員積極參與到文化志愿工作中，營造積極的紅色文化發展環境。

3.4提高黨員干部參與培訓的積極性

黨員干部的高效參與是保證黨性教育成效的重要基礎，在黨性教育活動中，要發揮紅色文化優勢，增強黨員干部的初心使命意識，增強黨員干部參與熱情。黨校要引導黨員積極參與到紅色文化的保護和開發利用中，構建積極的黨性鍛煉環境。一是要結合紅色文化特點明確宣傳方向，深入挖掘紅色文化資源價值，實時關注社會環境變化，準確掌握社會文化發展形勢，加強與黨員的溝通交流，借助網絡渠道搭建高效的互動交流平臺，制定科學的宣傳教育主題，實現宣傳教育內容的精準推送，有效滿足黨員的文化訴求。二是要豐富宣傳內容，利用技術手段推動紅色文化資源的數字化轉變，將紅色資源融入到宣傳內容中，將視頻、圖像等資源進行整合，有效提升宣傳教育內容的趣味性，有效適應碎片化的宣傳環境，提升宣傳效果。三是要創新宣傳形式，發揮新媒體的互動性特點，積極開展交互性的宣傳活動，增強黨員的參與度，搭建互動交流平臺，使黨員能夠實時分享學習體會。要拓寬宣傳范圍，將優秀傳統文化進行科學融入，將宣傳教育活動作為傳統文化傳承的重要途徑，與黨員的崗位工作和實際生活進行有效結合，推動宣傳效果的提升。要發揮短視頻平臺優勢，發揮網絡宣傳優勢，科學制作宣傳教育短視頻，有效拓寬宣傳途徑。

4結語

紅色文化在黨員黨性教育中的科學運用對建設高素質黨員干部隊伍起到關鍵作用，黨校要充分認識到紅色文化的重要價值，結合教育培訓工作需求，深入挖掘紅色文化資源，科學開展黨史學習教育，實現紅色文化對黨性教育培訓的高效滲透，推動紅色文化價值的高效實現。

參考文獻

[1] 趙慧杰. 探究紅色文化資源在黨性教育中的實踐應用[J]. 改革與開放， 2020（1）：3.

[2] 覃瑩. 紅色文化資源深度融入黨校黨性教育探究[J]. 新東方， 2020（6）：6.

[3] 丁凱， 楊柳. 促進紅色資源與黨性教育有機融合[J]. 農業發展與金融， 2020（2）：2.

[4] 劉曉晨. 紅色文化與黨性教育探究[J]. 工程與管理科學， 2021， 2（6）：25-26.

[5] 譚麗媛. 紅色文化融入黨員干部黨性教育的對策研究[J]. 黨史文苑：下半月學術版， 2017（11）：3-3.