大班彩繪活動：花兒朵朵

張秀清

活動背景

幼兒在幼兒園里每天都可以觀察到許多不同的花，也能使用已有的經驗表達出花朵的形狀和顏色的變化。基于幼兒在自然中積累較多關于花朵豐富的感性認知，于是我嘗試著利用他們熟悉的題材，遷移他們對花朵立體的感知經驗，改變原有的平面表達方式。我以手為載體，引導幼兒從花形聯想到手形，并通過觀察想象，大膽用手涂抹顏料，表現花朵的造型和色彩，從而滿足幼兒對色彩的興趣和對立體造型的愿望。同時，我也希望孩子們在活動中養成良好的觀察習慣，感受色彩和形狀賦予的生命的活力及流動的美。

活動目標

1. 觀察花形，想象、創造手的造型，體驗花卉綻放的樂趣。

2. 大膽地運用手部彩繪表現花朵的美。

活動準備

物質準備：炫彩棒、油彩、花卉開放視頻、花瓣PPT、音樂、濕紙巾。

經驗準備：1. 已有手部彩繪的經驗。2. 做過手指變化的游戲。

活動過程

一、欣賞PPT，感受花朵的美

1. 欣賞PPT，感受花朵的形狀美、色彩美。

師：幼兒園里有許多美麗的花，我們一起來看一看。

2. 引導幼兒自主交流、討論。

師：你喜歡哪朵美麗的花？它們是什么形狀？什么顏色？

二、欣賞視頻，感受花朵綻放的活力

師：剛才我們看的都是圖片上的花朵，現在來看看大自然當中花朵綻放的活力吧。你們的小手可以動起來學一學。

三、師幼共同討論如何用手表現花朵

1. 欣賞PPT。

師：你們都被花朵綻放的活力感動了吧，讓我們靜靜觀察這朵花，你能用手擺出花的形狀嗎？可以自己擺，也可以和小朋友一起試一試。

2. 引導幼兒自主表現、創造。

3. 討論、交流。

師：小朋友都用手擺出了這朵花的形狀，我們一起來看看是怎么擺的。

師：用不同的方法擺出了一朵花的造型。

師：這朵花的花心在哪里？是什么顏色的？能在調色盤上找到一種顏色不同的變化嗎？

四、嘗試用手部彩繪的方式表現花卉

1. 提出彩繪主題。

師：剛才我們仔細觀察了這么多花，現在我們用手部彩繪一朵美麗的花。小朋友先在盤子里選擇一朵你最喜歡、最美的花，用手擺一擺它的形狀，再想一想要用什么顏色畫在手心、手掌、手背上，讓你的手變成一朵美麗的花。

2. 指導幼兒大膽想象創造，彩繪手部花卉。

重點：鼓勵幼兒大膽地想象手的造型，用圖案表現花卉的色彩美。

五、欣賞手部彩繪花卉《花開之舞》

師：手上開出這么絢麗多彩的花，讓我們跟隨音樂一起“盛開”吧！

活動延伸

師：小朋友們的手繪花如此的美，讓我們一起去表演給幼兒園其他班的小朋友們看吧！