莊靜
設計意圖
本次活動我選用的是《東摸摸西摸摸》中的節選段落,此曲旋律優美,節奏明快,配以詼諧的樂句及動作,再由假象的故事情節貫穿整個游戲活動。大班幼兒處于邏輯思維萌芽階段,有一定的規則意識,對于二拍子的節奏型,會打簡單的、節奏型不變或者有兩個節奏型的節奏,并喜歡有一定挑戰性的游戲。
活動目標
1. 熟悉音樂旋律,初步學習用打擊樂器演奏。
2. 聽辨樂曲節奏,用竹板表現出音樂A段斷頓和B段相互摩擦連續的聲音,根據指揮打擊樂演奏。
3. 積極參與游戲,聽信號快速反應,體驗打擊樂游戲帶來的樂趣。
活動準備
教具:音樂《東摸摸西摸摸》。
學具:1. 竹板若干。2. 紅、黃、藍、綠、紫、黑羊紙牌各一張。3. 狐貍卡片一張。4. 白色羊紙牌若干。5. 羊骰子,六面分別為紅、黃、藍、綠、紫、黑色的羊。
經驗準備:1. 已有使用竹板的經驗。2. 有根據指揮演奏的經驗。3. 知道座椅集中的部分為一組。
活動過程
一、情景導入,制造懸念,引出“狡猾的狐貍在哪里”
師:咩咩羊群里的小羊們今晚在玩摸紙牌的游戲。摸張紙牌,跑回來,看一看,藏藏好。他們玩得正高興的時候,一只狡猾的狐貍悄悄地混進了羊群里,想抓住一只小羊吃掉。那聰明的小羊們能不能躲過狐貍的抓捕呢?我們進羊群里看一看吧。
評析:活動以故事導入,不超過一分鐘,既不枯燥無味,也符合幼兒的年齡特點,故事的內容圍繞游戲指令來設計,非常巧妙,富有神秘感,使幼兒既緊張又興奮,極大地吸引了幼兒的興趣。……