淺談小學體育教學與體育拓展訓練

黎彬

摘要：進入21世紀之后，我國就開始力推素質教育，素質教育主要包括兩方面，其一是身體素質，其二是道德品質，擁有良好身體素質是為國家做出貢獻的基本前提，在長期繁重的學業壓力之下，缺乏課余活動時間的學生普遍陷入了亞健康狀態，通過體育課堂的教學來培養他們的運動愛好，并指導他們展開有效的身體素質訓練，能夠讓他們的身體素質得到增強。本篇文章對小學體育教學中與體育拓展訓練相關的教學內容展開探討，希望改革后的小學體育課堂能夠促進學生身體素質的全面提升。

關鍵詞：小學體育;體育拓展訓練;體育教學

體育教學工作是小學階段學校教育不可缺少的一個組成部分，如若缺乏體育教學，學生就不能實現全面發展，也難以為后續文化課的學習提供良好的身體基礎。隨著社會的不斷進步和教育事業的不斷發展，教學理念也紛紛開始出現變更。我國社會主義事業的持續推進，需要一批身體素質過硬的優質人才，為了滿足這一培養目標，在小學體育課堂中展開拓展訓練，成為了一種體育教師喜聞樂見的教育手段拓展訓練，能以體驗式教學法塑造學生的良好心理，提高其綜合素養，既為學生提供了有趣的教學環境，又可以實現體育健康知識的傳授。

一、在小學體育教學中融入體育拓展訓練的意義

1.提高小學體育課堂教學水平

在傳統且固化的小學體育教學課堂中積極融入拓展訓練，能夠讓體育課的整體課堂教學水平得到提高。……