安全教育在傳染科護理管理中的應用

黃 瓊

傳染病是能夠通過人與動物、人與人傳播的病證，由于此類疾病傳染性強，通常需要在特定醫院及科室治療，以便取得理想療效，且預防、減少大規模擴散事件。傳染科是接收傳染性疾病患者的重要科室，傳染源種類多，且具有發病急、疾病傳播速度快等特征[1]，極大地提升了護理管理難度，要求護理人員除做好日常護理工作外，也需加強患者安全教育，以便減少新的傳染源[2]，降低護理風險，保證患者得到有效救治，減少不必要的經濟、精神損傷。同時也能讓患者意識到半封閉、封閉管理的意義與目的[3]，減輕負性情緒，提高依從程度及生活質量。基于此，本研究就安全教育應用在傳染科護理管理中的效果展開分析。

1 資料與方法

1.1 一般資料分組方法為隨機數字表法，研究時間及對象為2020年1月—2021年1月傳染科接診的82例住院患者，分為：對照組(41例)、觀察組(41例)。對照組：男/女為24/17；年齡20～75歲，平均年齡(47.4±17.8)歲；教育程度：小學及以下6例、初中10例、高中及以上25例；職業：工人15例、農民18例、其他8例。觀察組：男/女為22/19；年齡22～76歲，平均年齡(47.9±17.2)歲；教育程度：小學及以下7例、初中12例、高中及以上22例；職業：工人16例、農民18例、其他7例。2組基本資料(教育程度、職業等)差異無統計學意義，P>0.05，可對照研究。

1.2 診斷標準診斷標準：經尿常規、免疫學檢查、血生化檢查、血常規、病原學等檢查確診為傳染性疾病。

1.3 納入與排除標準納入標準：①均在確診后接受住院治療；②閱讀知情書后同意參與研究。排除標準：①嚴重精神障礙者；②……