新形勢下節水工作路徑探究與思考

李亮

摘要：在雙高建設背景的新形勢下，節水型高校創建工作已經刻不容緩，作為節水型校園創建工作重要組成單元，高校承擔著艱巨任務和社會責任。該文介紹了新形勢下節水型高校創建工作的背景，分析了創建節水型高校的必要性與可行性，對節水型高校創建的主要內容進行全面研究，包括制度建設、宣傳教育、用水規范、節水器具改造、水平衡測試、二三級計量系統和雨水收集系統等，為高職院校節水型高校創建工作提供指導，具有參考意義。

關鍵詞：雙高建設?節水型高校?節水器具?水平衡測試

中圖分類號：TU991.64????文獻標識碼：A???文章編號：1672-3791（2022）07（b）-0000-00

Research?and?Thinking?of?Water-saving?Work?Path?under?the?New?Situation

LI?Liang

（Yangling?Vocation&Technical?College，?Yangling，?Shaanxi?Province，?712100?China）

Abstract：?Under?the?new?situation?of?double?high?construction?background，?the?establishment?of?water-saving?colleges?and?universities?is?urgent.?As?an?important?component?of?the?establishment?of?water-saving?campuses，?colleges?and?universities?undertake?arduous?tasks?and?social?responsibilities.?Water-saving?in?colleges?and?universities?under?the?new?situation?were?introduced?in?this?paper?the?background?of?the?creation，?the?necessity?and?feasibility?of?creating?a?water-saving?in?colleges?and?universities，?the?main?content?of?creation?for?water-saving?in?colleges?and?universities?to?conduct?a?comprehensive?study，?including?the?system?construction，?propaganda?education，?water，?water-saving?equipment?renovation，?water?balance?test，?two?level?3?measurement?system?and?rainwater?collection?system，?etc.，?It?is?of?reference?significance?to?provide?guidance?for?the?establishment?of?water-saving?colleges?in?higher?vocational?colleges.

Key?Words：?Double?high?Construction;?Water-saving?universities;?Water-saving?appliances;?Water?balance?test

面對雙高建設的重要任務，對高職院校的發展提出更為苛刻的要求，創建節水型高校任務已刻不容緩，高校作為節水工作的重要領域之一，對實施國家節水行動整體戰略有著重要的意義，但是與實施國家節水行動戰略要求相比，高校節水工作還存在一定差距。大力推進節水型校園建設，倡導師生綠色出行、低碳生活，讓勤儉節約的美德貫穿到日常生活和工作學習中，營造“節能減排、綠色低碳”的校園節能新風尚是提升節水效果的重要舉措。

1?節水型高校創建背景

黨中央高度重視節水工作。2014年3月，習近平總書記提出“節水優先、空間均衡、系統治理、兩手發力”的治水思路，將“節水優先”放在首要位置。這是節約用水從認識上實現的一次飛躍，達到了前所未有的高度，具有里程碑意義。2019年4月，經中央全面深化改革委員會審議通過，國家發展改革委、水利部印發實施《國家節水行動方案》[1]。2020年8月中共中央政治局召開會議，審議《黃河流域生態保護和高質量發展規劃綱要》，強調全面實施深度節水控水行動。2019年8月，水利部聯合教育部、國家機關事務管理局印發《關于深入推進高校節約用水作的通知》，對高校節水工作提出了九項明確要求，積極推進節水型高校建設工作已刻不容緩。

2?節水型高校創建的必要性

目前高職院校部分用水設備及器具使用時間較長，設備老舊、管道老化，在日常用水過程中依然存在“跑、冒、滴、漏”現象，造成校園節水成效不明顯、水資源浪費嚴重等現象，也加重了學校支出成本。為改變上述狀況，高職院校需開展節水型高校創建工作，對相關用水設施進行節水改造，在滿足正常用水的情況下達到水資源節約的目標。

3?節水型高校創建的可行性

經過市場調研，對當前市場上及行業內的節水設備及節水器具進行了對比，發現了一些新型的設備以及器具，例如空氣熱源泵、納米免沖水小便器、節水型智能蹲便沖水器、可調型自閉式節水龍頭、雨水收集器、節水灌溉等設備或器具。例如：納米免沖水小便器與傳統小便器相比，尿液滯留與表面異味殘留問題得以解決，具有無水操作、無異味、無結堿、抑菌性強等特點;節水型智能蹲便沖水器可智能識別如廁類型，自動調節沖水量;可調型自閉式節水龍頭節水率約60%，并且有無延時、無滴漏、可旋轉鎖定長流水等特點。經過新型節水器具的安裝和使用，可以大量減少公共區域的用水量，同時，工程施工簡單、土方和墻面破壞等毀壞性工程少，確保將施工期間對學校正常秩序的影響降到最低。

4?節水型高校創建工作內容

為深入貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，加快建設節約型社會，推進資源全面節約和循環利用，實施國家節水行動，積極推進節水型高校建設，認真落實嚴格水資源管理制度，加強水資源的管理和保護，促進節約用水，結合高職院校實際，節水型高校創建工作內容主要包括如下幾個方面[2]。

4.1?加強制度建設

建立健全校園節水長效管理制度，落實相關法律法規及政策要求，依據相關規范性文件[3]，建立健全管理機制，加強制度建設，明確管理機構、人員和崗位職責，制定并實施節水目標考核、用水設施管理等節水用水制度，將節水目標納入學年（期）工作目標考核和表彰獎勵范圍。

4.2?拓展宣傳教育

以節水為主題，組織學生參與其中，開展節水講座、培訓、觀摩、知識競賽等各具特色的節水教育活動，普及節水知識，培育濃厚的校園節水文化。利用校園內多種宣傳方式，面向校內師生普及節水知識技能，舉辦節水主題征文、演講、繪畫以及創作節水標語標志等活動。校內主要用水場所、用水設施、器具旁設有節水宣傳標語或標志。組織學生參加節水實踐相關系列活動，增強提升節水技能，傳播節水知識、節水新技術、新工藝等。邀請專業節水服務公司在高職院校開展節水講座、培訓等，并以知識競賽等形式激發學生的參與熱情，從思想深處樹立良好的節水觀念。

4.3?用水管理規范

嚴格執行年度用水計劃。一是對用水計劃指標進行分解落實，規范用水記錄，確保用水記錄的完整性，并及時對用水情況進行分析核算。對校內供排水管網圖、用水設施分布圖等相關資料由專人統一管理，保證資料的規范性和完整性[4];二是在節水日常工作中，注重辦公區用水節約，對用水設施及時檢修，對供水設施開展日常檢修和巡查，對于用水重點管網與預埋管道網進行檢測，對于發現的問題進行檢修;三是提高用水設備日常管理與維護，定期對管線進行巡檢和維護，飲用水安全措施到位，杜絕各種浪費水資源現象;四是加強食堂用水管理，蓄水池加蓋、加鎖，定期清洗、消毒，防止污染，減少浪費;五是建立了樓宇用水監控平臺，通過后臺流量實時監控用水數據，實施用水精細化管理。

4.4?浴室升級改造

淘汰落后的洗浴設備，浴室升級改造采用空氣熱源泵代替天然氣鍋爐，減少鍋爐廢氣的大氣污染，使用節水淋浴噴頭，為校園節能節水方面做出了突出貢獻[5]。浴室使用24V安全電壓，消除用電安全隱患，采用負壓排氣無冷凝水、低噪音，使學生洗浴體驗提升，同時實現手機App實時查看浴位空置信息，合理避開高峰期。

4.5?完善二、三級用水計量

完善二、三級用水計量表，對全校用水計量器具進行定期全面檢查，安排專人定期做好用水計量器具的記錄工作，記錄流量數據每月報送，由專人對數據進行整理分析，同時做好用水臺賬的編制工作;制定用水計量管理制度、加強對用水設施的日常理，定期巡檢和維護，初步實現用水精細化管理[6]。

4.6?雨水收集利用系統改造

在學校內建立雨水收集利用系統，利用雨水收集進行綠化噴灌，節約水資源。有效降低了學校綠化用水量，做到水資源的合理利用。

4.7?節水器具改造

定期對地下供水管網進行漏損檢測，并及時更換和維護老舊供水管網，減少管網漏損。對校內終端用水設備進行更新，及時更換淘汰老舊用水器具，使用符合GB/T31436要求的節水產品。通過對學校各時間段人流量測算，根據每年正常開學時間，學生平時使衛生器具時的習慣，節水器具的平均節水率，及國家相關標準規范，可預估出各節水項目的節水收益。具體如表1所示。

4.8?建立水管網流量遠程監測系統

對用水重點區域如教學樓、宿舍樓和食堂等安裝遠傳水表，利用遠傳水表具有的無線傳輸功能，可在后臺隨時查看用水數據，監控我院用水數據，初步實現用水精細化管理，監控用水數據，實現全校范圍的用水的精細化管理，增強節水意識。

4.9?水平衡測試

水平衡測試是加強單位用水科學管理，最大限度地節約用水和合理用水的一項基礎工作。通過水平衡測試可以較為全方位地對用水的管網狀態進行了解，同時對各個單元的用水狀態進行全面分析，根據分析結果去制定相應的節水措施達到用水的規范化和合理化，提高節水管理水平。

5?結語

雙高背景下節水型高校創建工作需采取多種有效的節水措施，加強管網漏損控制，提高非常規水利用，積極開展節水改造，推廣市場化模式，推動產學研融合等多種方式有機結合去完成節水型高校創建工作，通過創建節水型高校，對廣大學生、教職工特別是參與項目人員節水意識的培養、節水實踐能力和專業知識的提高具有很大幫助，對綜合業務管理能力的加強發揮積極作用。同時對社會公眾節水意識的提高將發揮示范帶動作用。

參考文獻

[1]馮家錦，王景蕓，吳浩，等.節水型高校建設探究——以華中農業大學為例[J].城鎮供水，2021（3）：96-101.

[2]宋丹，米欣，劉曉龍，等.合同節水在節水型高校創建工作中適用性探析[J].海河水利，2021（3）：16-19.

[3]劉玉清，魏斯陽.管育結合推進節水型高校建設研究——以江西外語外貿職業學院為例[J].高校后勤研究，2021（2）：26-28.

[4]馮家錦.節水型高校評價指標體系優化及實證研究[D].武漢：湖北工業大學，2021.

[5]劉靜.高校生態環境建設節水措施研究[J].現代園藝，2021，44（3）：118-119.

[6]耿勝慧，胡紅亮.新時期高校節水工作可行性措施及路徑探索——以湖南水利水電職業技術學院為例[J].湖南水利水電，2021（1）：30-32，55.