淺談幼兒園安全管理

陸李丹

摘要：幼兒正處在身心發展的關鍵時期，從各方面來講他們都還較為稚嫩與脆弱，非常容易受到身心傷害，在身體上或是心理上留下創傷，這將對幼兒一生的成長與發展帶來不良影響。因此，我們必須要不斷加強對幼兒園安全管理的研究、探討與實踐，提高幼兒園安全管理質量。《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒園在幼兒活動、學習、休息管理過程中，要特別重視安全工作，要堅持“安全第一”思想，采取提高思想認識、領導分班督查、教師值日巡視、班級活動教師主管、加強幼兒生活安全指導，活動器材確定專人管理、制定預案超前管理等辦法，確保幼兒在園安全。

關鍵詞：幼兒園;安全;管理

幼兒的健康成長關系著千家萬戶的幸福，牽動著社會的穩定與發展，幼兒的安全是一切發展的保障，只有在生命安全的基礎上才能夠實現其身心的全面健康發展。幼兒園是幼兒進園以后，活動、學習、休息場所，“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”針對幼兒園安全管理及教育實踐的現狀，幼兒園家長、幼兒、教職工的安全需要，我們要積極探尋適宜幼兒園安全管理的思路與模式，從幼兒園安全管理的問題入手，形成一套行之有效的幼兒園安全管理模式，推動和幫助幼兒園安全管理工作的開展。

一、建立安全領導機構，促進幼兒園安全管理工作落實到位

首先成立一支由園長親自牽頭擔任組長，后勤園長為副組長，后勤主任、保健醫生、各班班主任、保安組長為成員的安全管理領導小組。園長作為園里安全工作的第一責任人，從思想上鼓勵教職工不斷提高安全工作意識，增強他們的責任感和使命感。后勤園長要根據幼兒園的總體部署抓好各項安全工作的落實。各個成員從各自的工作層面，以檢查發現、督促為重點開展工作。在安全管理上形成了層層有人管、級級有落實、事事有人負責的良好局面。

二、加強安全教育，提高安全管理意識，促進幼兒園安全管理工作實施

（一）加強教職工安全意識的培養

保護幼兒的安全是幼兒園教職工的重要職責，教師是幼兒園安全教育的主要實施者和幼兒安全的守護者。教師的觀念與行為是幼兒安全的重要基礎，因此，園長要通過多種教育方式轉變教師觀念，教育教職工牢固樹立幼兒安全工作重于泰山的意識，加大安全工作教育力度，時時、處處、事事講安全，把安全工作放在工作的首位，樹立教師正確的安全意識，為幼兒創設安全、和諧、溫馨的環境和心理精神環境，使幼兒得到身體及心理上的安全。

（二）加強幼兒安全教育

《幼兒園教育指導綱要》中規定：“知道必要的安全保健常識，學習保護自已。”我們將幼兒安全教育納入幼兒園的教育教學計劃中，將日常生活安全教育、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品衛生安全教育”、“用火安全教育”、“用電安全教育”、“防溺水安全教育”、“身體保護安全教育”、“傳染病預防安全教育”、“防拐騙安全教育”等安全教育活動融入到幼兒游戲及一日生活的各個環節中，通過形式多樣的教育教學活動讓幼兒學會自我保護的簡單知識和方法。同時每月舉行一次安全演練活動，增強全員安全意識，讓演練活動成為幼兒園安全常態化工作。

三、完善安全管理各項規章制度，促進幼兒園安全管理工作的實效

（一）落實園長責任制

園長是幼兒園安全工作的第一責任人，負責幼兒園安全工作的教育、檢查、指導工作。園長要高度重視安全工作，作為幼兒園工作的重中之重，要時時講，月月講，天天講，逢會必講，警鐘常鳴，防微杜漸。加強日常安全管理，加大管理力度，完善幼兒園安全工作各項制度和健全的安全管理制度，促進幼兒園安全管理工作的實效。

（二）落實分工負責制

1.建立切實可行的幼兒園安全體系，落實分工負責制。簽定各種安全責任制，層層簽定，層層落實，責任到人。

2.落實幼兒晨檢制度。幼兒來園的第一個環節就是晨檢，除檢查身體狀況外，還要檢查幼兒是否攜帶危險物品，如：小刀子、小釘子、小紐扣等，因為這些物品有時會對幼兒造成傷害，所以要消除這些不安全隱患，就要求負責的晨檢的教師、保健員要嚴格做好每日晨檢工作。

（三）強化幼兒園重點環節管理，確保安全管理措施實效

1.加強門衛管理。為了進一步加強園內秩序管理，首先我園配備有3名專職保安輪流值班，堅持每天24小時值班制，每天嚴格執行門衛制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必須認真做好登記并核實后才能進園，嚴禁陌生人進入校園。設立“幼兒接送制度”，要求家長持接送卡接送孩子，督促保安、教師嚴格把好憑卡接送關。其次，還要加強領導值班工作，每周由一位行政人員值周，加強一日活動巡視檢查，做到天天有人檢查，針對周邊道路擁擠情況，行政人員還要協助門衛保安進行監管疏散，嚴禁家長的摩托車、自行車進入接送幼兒道路，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。

2.加強食堂衛生安全管理。幼兒園要嚴格執行《食品衛生法》，制定食品衛生安全工作園長負責制，食堂工作人員要持健康證上崗，每年體檢一次。采購員要把好進貨關，必須到正規渠道采購食品，嚴禁購買腐爛、變質食品及原料進入校園，幼兒園應與各家供貨商簽訂協議書，確保幼兒食品衛生安全，每天還必須做好食物留樣工作，留樣時間不少于48小時。保健員要認真檢查食品是否符合衛生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養計算，指導炊事員科學烹調，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養充足平衡，多樣豐富。炊事員要把好食品的最后一關，發現不衛生、變質和過期等問題的食品必須立即報告，同時必須嚴把廚房關，嚴禁無關人員進入廚房，杜絕意外事故的發生。炊事員除了做好幼兒兩餐兩點外，對廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等應做到生熟分開，洗刷干凈，食具要餐餐消毒，嚴防食物中毒和腸道傳染病發生。

3.做好園舍、設施設備安全檢查。幼兒園安全領導小組要經常深入一線檢查，對幼兒園園舍、設施設備采取定期檢查和不定期抽查，確保安全工作落到實處，如對幼兒園的水電、電器設備、班級設施等安全工作重點要求值班人員要天天檢查，保證萬無一失。對戶外大型活動的器械要由保安人員負責檢查，發現問題及時解決。

四、做好家園配合，促進安全管理工作的合力

幼兒安全教育工作單靠幼兒園的教育是遠遠不夠的，需要家長配合，學校通過園外宣傳板報、LED顯示屏、宣傳橫幅、發放致家長一封信等形式向家長宣傳安全知識。各班開設安全主題墻、家園聯系欄、班級Q群、定期召開家長會，向家長宣傳安全教育的重要性和必要性，增強家長的安全防范意識，讓家長主動參與對幼兒自我保護能力的培養，切實將安全教育的內容延伸到每個幼兒家庭中。

總之，幼兒安全教育工作是一項長期而艱巨的工作。安全是幼兒園的職責，它只有起點，沒有終點，保護幼兒安全是幼兒園管理的重任，我們必須反復強調，做到大會小會講安全，嚴防死守保安全，齊心防患于未然，切實提高幼兒安全憂患意識和安全責任感，作為幼兒教師應當樹立起高度的責任感，家長應當配合教師工作，以培養幼兒的安全意識，提高其自我保護的能力，為幼兒營造一個安全、舒適的活動、學習、休息環境，確保幼兒健康、快樂成長。

參考文獻：

《幼兒園教育指導綱要解讀》? 2002年江蘇教育出版社出版

《幼兒園教師專業標準（試行）》【2012】1號北京人民教育出版社