習近平總書記關于黨史學習教育 重要論述的內在邏輯

朱磊

〔摘要〕 黨的十八大以來，習近平總書記圍繞黨史學習教育發表了一系列重要論述，其內在邏輯深刻闡明了三個問題：一是黨史學習教育的根本方法是堅持歷史唯物主義，樹立正確的黨史觀，要明確黨史問題是重大政治問題，堅持全面、歷史、辯證的方法，準確把握黨史的主題主線、主流本質，旗幟鮮明反對歷史虛無主義和文化虛無主義;二是黨史學習教育的核心和重點在于全面深刻地把握黨史發展的本質和內在邏輯，即黨史是一部黨自覺踐行初心使命、積極推進馬克思主義中國化、接續構筑中國共產黨人精神譜系、不斷總結歷史經驗教訓、充分發揚歷史主動精神、努力開創人類文明新形態的奮斗史;三是黨史學習教育的實踐旨歸在于不斷從黨史中汲取智慧和力量，進一步增強政黨自信、增進團結統一、增強斗爭精神、推進自我革命。

〔關鍵詞〕 黨史學習教育;根本方法;核心要義;實踐旨歸

〔中圖分類號〕D239 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1009-1203（2022）03-0035-07

黨的十八大以來，習近平總書記以黨史學習教育為主題發表了一系列重要論述。概述而言，習近平總書記的重要論述，深刻回答了與黨史學習教育相關的三個根本性問題，即黨史學習教育的根本方法、核心要義和實踐旨歸。從這三個維度全面準確地把握習近平總書記關于黨史學習教育重要論述的精髓要義，對推動黨史學習教育常態化、長效化具有重要指導意義。

一、黨史學習教育之根本方法：堅持歷史唯物主義，樹立正確的黨史觀