網絡新聞在高中生之間的傳播效果探討

史婧怡

摘 要：隨著互聯網的廣泛普及，以互聯網為核心的信息技術得以快速發展，而互聯網被廣泛應用于各行業，促進了各行業在市場經濟下的快速發展，網絡新聞作為互聯網信息傳播的官方平臺，使得越來越多的高中生通過網絡新聞的方式獲取大量的信息內容，同時網絡新聞還能正確引導高中生實現健康成長并抵制各種不良的信息，促使高中生向著健康的方向發展。

關鍵詞：網絡新聞;高中生;策略

引言：

互聯網的普及，使得越來越多的信息內容充斥著學生，隨之而來的各種思想也會源源不斷的產生，在這些思想形態中，既有有利于學生成長的思想，也有不利于學生成長的思想，因此在對高中生主流意識形態的建設過程中，網絡新聞在高中生之間起到了重要的作用，這是由于網絡新聞具有官方性特點，其正確的思想內容給予學生明確的道路，基于此，抓好網絡新聞的建設，有助于更好地發揮出網絡新聞的傳播引領作用。

1.網絡新聞在高中生之間的傳播發展情況

1.1網絡新聞在高中生之間傳播時存在的問題

在當前我國互聯網背景下，網絡新聞平臺建設得以快速發展，但是在引導高中生主流意識形態的建設中卻存在很多問題，使得網絡新聞的實際傳播效果被大打折扣。這是由于大部分高中院校在構建自身新聞網站時，由于新聞內容比較死板且不夠豐富，導致學生在瀏覽這些新聞內容時，很難產生興趣，同時部分新聞內容過于老舊，缺乏及時更新，都是造成網絡新聞在高中生之間傳播出現問題的主要原因[1]。而當今社會出現的“低頭族”，就是由于手機上的信息內容能夠滿足人們心理上的需求，可以在最短的時間獲取相關信息，但高中網絡新聞平臺在信息更新方面存在著嚴重不足的情況，所以很難滿足當前高中生對新聞信息高效性的傳播需求。與此同時，由于目前我國互聯網雖然發展速度很快，但缺乏完善的信息化管理制度，這也使得網絡新聞平臺在規范化建設中有著一定的漏洞和缺陷，網絡新聞平臺上的一些欺詐和色情等不良內容，都是網絡新聞平臺安全隱患的一部分，而這些內容對高中生的健康發展都會有著很大的侵害，需要在今后的網絡新聞傳播過程中更加注意。

1.2網絡新聞在高中生之間傳播中取得的效果

我國互聯網雖然發展時間比較短，但互聯網發展速度快，在短短的二十年時間內，通過克服各種技術難關的方式，從而實現了互聯網的廣泛普及目的。依托互聯網為基礎，國內新聞網站無論是在建設質量還是建設規模等方面都有了實質性的突破，高中院校利用網絡新聞的方式，能夠更好地引領學生意識形態、人生觀、世界觀以及價值觀的建設，也能使學生將更多的精力放在網絡新聞方面。高中院校通過建立自身的校園網站時，選取大量的網絡新聞提供給高中生瀏覽，有助于學生在瀏覽網絡新聞時圍繞著意識形態方面等提升，尤其是對中國特色社會主義理論體系以及主流意識形態方面的內容中，網絡新聞必須將其放在首位，促使學生在網絡新聞的瀏覽中，無形的提高了自身對傳統文化、法制以及思想道德方面的建設[2]。在網絡新聞的傳播發展上，政府部門加強宣傳力度，建立與主流意識形態相契合的意識形態，實現與地方經濟發展相適應的網絡新聞，有利于從宏觀層面實現網絡新聞對高中生的深刻影響。

2.加強網絡新聞在高中生之間傳播的有效策略

2.1深化網絡新聞主流價值觀的引領作用

無論是政府部門還是高中院校在深化網絡新聞平臺主流價值觀的過程中，都要依托于互聯網，才能更好地推動對網絡新聞平臺的有效建設。通過適當的整合平臺方式，實現對內容的有效統一和籌劃，有利于更好地發揮出網絡新聞的引導作用。而在網絡新聞平臺內容的設置上，應該堅持以我國特色主義社會理論體系為主，實現與高中教育教學的有效結合，最終實現逐步增加各種引導高中生學習、成長的專區內容，使學生樹立出正確的三觀價值，這對引導整個社會的主流意識形態都有至關重要的作用。

2.2加強高中院校對網絡新聞平臺管理的認知力度

當前我國屬于法治化建設社會，無論是政府部門還是高中院校，都需要圍繞網絡新聞平臺的建設，通過制定一系列的規章制度，并定期對網絡新聞平臺的信息內容進行檢查，有助于更好地給高中生營造出良好的教學氛圍[3]。而在建設專門的網絡新聞平臺管理團隊時，確保對這些平臺上的內容給予及時更新，并以新聞信息的新穎性提升高中學生對網絡新聞瀏覽閱讀的興趣，有助于更好地發揮出其引領傳播的效果。

結束語：在當今互聯網的快速發展過程中，高中院校在教育教學時，注重網絡新聞在高中生之間的傳播效果，并對高中生的意識形態進行深刻的分析和構建，才能使學生形成正確的價值觀念，這也是推動網絡新聞正能量傳播的最終目的。

參考文獻：

[1]毛洪慧.輿論引導在網絡新聞傳播中的作用及實踐舉措探究[J].新聞文化建設，2021（19）：160-161.

[2]王曉雁.網絡新聞語言的特點與傳播成效的提升策略[J].新聞戰線，2017（18）：133-134.

[3]奚婷.網絡新聞傳播中多媒體信息呈現方式的傳播探討[J].新聞研究導刊，2018，9（18）：153+155.