五四之火永不停熄（節選）

佚名

一百年前，

一群熱血青年/鑄就了輝煌，

從此，

“反叛”的種子在/中華大地上萌芽，

民主和科學的大旗/在神州/飄揚！

歷史/記住了它

這個劃時代的日子：

一九一九年/五月四日。

一位英雄/在20世紀的發端歌吟——

歌詞是民主和科學，

和者/是中華民族的兒女，

那聲音/沒有絲毫的羸弱和疲憊，

有的/是長河大江的風氣，

峰巒疊嶂的豪邁！

它從遠古而來，

秉承先祖盤古/為世界之生而為的毀滅。

它從當今而來，

貫接著西方強權的進步氣息！

五四之火，

永遠/不會停熄。

她燃燒于/五千年沉淀的膏脂之上，

她燃燒了/百年的沒落與朽潰，

她燃燒過/一個不可忘卻的勝利世紀！

這是庶民的勝利，

布爾什維克的勝利，

燃燒的勝利！

這是革命！

這是李大釗/發出的消息。

我要燃燒，

渴望的火/毀滅一切/包括自我，

而后/重生！

這是野草，這是燃燒的魯迅。

所以，她燃燒了，

一群骨瘦如柴卻堅實的/可燃的青年，

在點燃的土地上/燃燒了。

燃燒！這才是真理，

偉大的真理！

五四之火，

永遠/不會/停熄。

朗誦技巧

今年是中國共青團建團100周年，這首現代詩就是一首紀念五四運動的愛國詩歌，全文恢宏大氣，因此在朗誦時要定下整體的情感基調：豪邁、熱情。

第一節是文章的起始段，為全文定下整體的情感基調，因此語速要適中，情緒要逐漸遞進，為下文做鋪墊。“一百年前，一群熱血青年/鑄就了輝煌”，作為第一段第一句，語氣要堅定，字字鏗鏘，注意數字的重音。“從此，‘反叛’的種子在/中華大地上萌芽，民主和科學的大旗/在神州/飄揚”，音調漸起，聲音放遠，仿佛朗誦者置身高山，目及整個中國。“歷史/記住了它，這個劃時代的日子”，音量要小，與后一句“一九一九年/五月四日”做出對比，同時這一句要語速緩慢，吐字清晰且堅定。

第二節是詩歌的2-3段，這一節概括了五四運動的主題和淵源。其中“歌詞是民主和科學，和者/是中華民族的兒女”這兩句在情緒上是遞進關系。“那聲音/沒有絲毫的羸弱和疲憊，有的/是長河大江的風氣，峰巒疊嶂的豪邁”，第一句和二三句要做出虛實的對比。用聲音塑造將“羸弱、疲憊”與“豪邁”表現出來。第三段中“它從遠古而來”“它從當今而來”在語速上也要做出快慢的對比，“遠古”語速要慢，聲音要遠，“當今”語速要快，聲音要堅定。

第三節是詩歌的4-6段，也是本文的高潮節，第四段用一個排比句為下文做鋪墊，情緒上層層遞進，語速由慢至快，注意這一小節全部用實聲，吐字要堅定，切記不要用“拉長音”的方式來表現情感。第五段和第六段是五四運動中兩個代表人物和他們的代表作，承接著第四段的情緒，“這是庶民的勝利，布爾什維克的勝利，燃燒的勝利！這是革命”，這四小句情緒遞進，達到高潮，停頓1-2秒，再用堅定的語氣緩慢誦出“這是李大釗/發出的消息”。第六段“這是野草，這是燃燒的魯迅。所以，她燃燒了”，也是一個情緒的對比，前一句語速要快，情緒要激昂，后一句則要緩慢，仿佛看著緩緩燃燒的火焰。最后，“五四之火，永遠/不會/停熄。”要將情緒推向最高，注意結尾延音的處理，要有結束感。

我是來自長春華岳學校的呂沐奚，是一個活潑開朗、充滿夢想，對播音主持藝術和朗誦有追求的學生，多次擔當學校大型活動演出的節目主持。我愛好廣泛，書法、鋼琴、美術……我最喜歡的作家是曹文軒先生，希望未來的自己也能寫出優秀的作品，向偶像致敬！