基于思政案例庫的土木工程測量改革與實踐

孫慶珍 顧展飛 徐淑紅 張大英

摘 要：土木工程測量是“一流專業(yè)”學(xué)科建設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)核心課，該課程是連接學(xué)生和用人單位需求的重要環(huán)節(jié)，以本課程作為課程思政的案例庫課程具有重要意義。本文首先分析該課程引入思政庫案例是時代之需;其次針對該課程思政庫建設(shè)過程進行剖析，根據(jù)該課中不同知識點引用不同思政案例的方法;再次針對不同專業(yè)用不同的工程測量案例進行不同的思政教育的教學(xué)設(shè)計;最后總結(jié)教學(xué)實踐取得的成效，對其他課程有很好的啟發(fā)意義。

關(guān)鍵詞：土木工程測量;OBE理念;案例教學(xué);思政案例

中圖分類號：G4???? 文獻標識碼：A? ????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.15.083

1 課程思政案例教學(xué)是時代所需

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就大學(xué)生思想政治教育，發(fā)表了一系列重要講話，課程思政是把“立德樹人”作為教育根本任務(wù)的一種綜合教育理念。思政課程案例教學(xué)的過程中，有兩個影響和制約因素，一個是在案例教學(xué)尋找過程中案例與教學(xué)內(nèi)容的相適性，另一個就是教師不能真正地將課堂內(nèi)容學(xué)習(xí)與思政教育進行有機的融合起來。因此，在實踐教學(xué)方式的過程中如何能夠發(fā)現(xiàn)所賦有的思政成分，如何將具有代表性的相關(guān)實例融合到專業(yè)知識中，并整理出一套完備的思政課程教學(xué)案例，是快速提高教師進行專業(yè)性思政課程教育能力的方式之一。

在進行思政課程的教學(xué)案例庫建設(shè)中，以“育人為先、規(guī)范實用、共建共享”為建設(shè)目標，結(jié)合學(xué)校定位和工程專業(yè)特點，將課程思政案例按照類型可以劃分為工程實際案例、學(xué)術(shù)前沿案例、卡脖子技術(shù)案例、典型模范案例等。……