和青蔥少年相處的秘訣

凌想

隨著兒子橙子進入青春期，我發(fā)現(xiàn)自己有了一個變化：會時不時地回想起當年自己十幾歲時的情景。

看到橙子考試前拋硬幣預(yù)測這次能否考好，我就想起自己上初中時的情景。

我那時學習成績中等，又期待考個好分數(shù)。有次走在路上，漫天楊絮飛舞，我就暗暗許愿：如果能抓住空中飄的那團楊絮，就預(yù)示著自己這次能考好。當然了，拋硬幣這種事我也干過好多次。

看到橙子考完試回到家，就關(guān)上房門忙著和同學對答案，我就想起自己當年也是這樣。

考完試我騎車回家，一路上都在和同學嘰嘰喳喳地對答案。發(fā)現(xiàn)答對了，就雀躍;發(fā)現(xiàn)答錯了，就懊惱，那種開盲盒般興奮刺激的感覺現(xiàn)在還依稀記得。

看到橙子一到周末就和同學相約去打球、玩劇本殺，一群半大孩子騎著車在偌大的城市里吃吃喝喝逛逛，我就想起自己上中學時，也喜歡和同學騎車去逛街，互相約好去家里玩。

那時的我，覺得和同學在一起，比和父母在一起好玩多了。同伴的友誼對我是那么重要。

看到橙子越來越喜歡自己待在房間里，甚至鎖上房門，我就想起自己上初中時，也喜歡一個人待在自己房間里，享受那份靜謐和自在。

只不過，那時我都是偷偷地鎖上房門，不像橙子這么理直氣壯。

總之，看著橙子成長中的點點滴滴，我總是不由想起自己十幾歲時的情景，甚至當時的心情、氛圍都還隱隱記得。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，這樣的回憶在無形中讓我更能理解橙子了。

我不會因為橙子拋硬幣祈禱考試順利就覺得他幼稚，不會對他緊鎖的房門耿耿于懷，不會用輔導班占滿他的周末……

因為，我也是這么走過來的，我深知，那些大人眼里的幼稚、叛逆、執(zhí)拗、古怪的行為，都有著內(nèi)在的心理需求，都是這個階段的正常表現(xiàn)。

當我不認為這是問題，而是一個普通孩子成長的必經(jīng)之路時，我就多了幾分平和，少了幾分焦慮。

我也由此發(fā)現(xiàn)，時不時回想一下自己的青春期，是和青春期孩子相處的一個好辦法。這個辦法幫我化解了好多次潛在的沖突。

比如，當我看橙子不順眼的時候，我想起當年的自己，就會少一些焦慮，忍住了很多嘮叨。五一小長假，橙子幾乎天天晚上熬夜看電影到凌晨，結(jié)果就是早上起不來，一覺睡到快中午。每當看到中午還緊閉的房門，看到他因為休息不足兩眼無神，我心里就來氣，更多的還是擔心，怕他搞壞了身體。但同時，我也想起自己上初中時熬夜看言情小說的事。

那時，我爸媽早已睡熟，因為怕門縫的燈光泄露了秘密，我還把臺燈拿到被窩里，蒙在被窩里看。啊，小說太好看了，根本不可能中途放下等明天再看。等到看完最后一頁，早已夜深，我才舒了一口氣，揉揉酸澀的眼睛，沉沉睡去。

想到這些，我的火氣就消了幾分，馬上就要脫口而出的嘮叨又咽了回去——誰年輕時沒熬過夜？何況又不是經(jīng)常這樣！放假了，放松幾天，可以理解。

用這個方法，我對橙子多了幾分理解，將心比心，也更加知道該怎么和他相處。比如橙子玩游戲這件事。因為平時不能玩，只能放假玩，上個寒假，橙子玩得不亦樂乎。

看橙子玩游戲的癡迷勁兒，我想起自己上初中時也喜歡玩游戲。那時還是游戲集成卡，一個卡里有好多游戲。我記得，有一次我和爸爸晚上打游戲，玩到媽媽都已經(jīng)睡覺了，我們就把音量調(diào)得小小的，一人一個游戲手柄，玩魂斗羅，玩坦克大戰(zhàn)，玩飛機大戰(zhàn)……玩得酣暢淋漓，特別開心。不知不覺，已經(jīng)凌晨三點多了，我們這才心滿意足、躡手躡腳地去睡覺。

當我想起這件事，我對橙子玩游戲就寬容了很多。誰還沒個沉迷的時候呢？我當年也喜歡玩游戲。玩過了，盡興了，也就不那么沉迷了。正常地喜歡玩游戲，也沒那么可怕。

這么一想，我就心寬了好多。

尤其是，當我記起爸爸陪我一起玩，想到那種有人一起嗨、快樂加倍的感覺，我就會讓自己坐到橙子身邊，用上一點時間，看橙子玩他最喜歡的足球游戲。而橙子，顯然也很享受我陪他玩游戲的感覺，時不時會叫我來看他玩游戲，耐心地給我講解游戲技巧。

需要說明的是，我并不是為了減少焦慮，特意去回想自己年輕時候的事，以求心理安慰。

而是橙子現(xiàn)在的很多行為自然觸動了我的回憶。我一邊饒有興趣地旁觀橙子的成長，一邊默默地把自己的青春回味了一遍。

附帶的結(jié)果是，我的心態(tài)更平和了，降低了嘮叨的頻率，更知道該怎么和他相處，也盡可能為他創(chuàng)造了一個寬松的成長環(huán)境。

網(wǎng)上流傳一句話，父母對孩子說：“我們是第一次做父母，沒什么經(jīng)驗，還請你多多包涵。”

我現(xiàn)在覺得，這話只說對了一部分。雖然是第一次做父母，但我們已經(jīng)做過一次孩子了。

當我們還是一個小嬰兒、小孩子時，很多事可能都記不得了，但起碼十幾歲以后的事，會記得很多。只要多想想自己當年是怎樣成長的，現(xiàn)在就會對孩子多一份理解。

誰的青春不迷茫，誰的青春不混亂，誰的青春沒頹廢過？

我們的青春是這樣，孩子的青春亦如此。

雖然時代不同了，經(jīng)歷的事情不一樣，但人的心是一樣的，成長規(guī)律是一樣的。

很多事只是換了一個外殼，本質(zhì)是相似的。

長憶當年，以己度人，我們可以對孩子更多一份理解和包容，更知道怎樣和孩子相處。

我們當年渴望父母做到的，現(xiàn)在不妨給到孩子。

我們當年可以對父母說不，也要容忍孩子對我們的反抗。

我們當年有過混沌和慌張，也要允許孩子經(jīng)歷他的混沌和慌張。

當孩子進入青春期，我們已經(jīng)是十幾年的資深父母了。在孩子面前，家長的角色已經(jīng)固化。

不過，千萬別忘了，我們也曾經(jīng)是個孩子，也曾經(jīng)青春年少。

而這，正是和青春期孩子相處的一個秘訣。