工學(xué)結(jié)合模式下中職學(xué)生管理探究

齊明珠

摘 要：工學(xué)結(jié)合是指學(xué)校企業(yè)之間相互合作實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)，旨在幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，使理論知識(shí)用于實(shí)踐崗位，從而使理論與實(shí)踐相輔相成，得到進(jìn)一步的升華，為企業(yè)與社會(huì)輸送所需要的高水平的技術(shù)人才。在工學(xué)結(jié)合的模式下，中職學(xué)校對(duì)中職學(xué)生的管理面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，變革了傳統(tǒng)學(xué)校內(nèi)師生管理模式，轉(zhuǎn)變?yōu)樾Ｆ舐?lián)合管理與培養(yǎng)，中職教師響應(yīng)落實(shí)相關(guān)意見(jiàn)，秉持“以人為本”的管理思想，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷完善學(xué)生的管理規(guī)章制度，優(yōu)化管理實(shí)施環(huán)節(jié)，從而推動(dòng)工學(xué)結(jié)合模式的順利運(yùn)行。本文對(duì)工學(xué)結(jié)合模式下學(xué)生管理展開(kāi)探究，旨在為相關(guān)教育工作者提供支持與幫助。

關(guān)鍵詞：工學(xué)結(jié)合;中職學(xué)生;管理模式

引言

工學(xué)結(jié)合作為現(xiàn)代創(chuàng)新型教學(xué)模式，是教學(xué)實(shí)踐的改革與理念的轉(zhuǎn)折，賦予了中職學(xué)校新的生命力，為中職教育提供了嶄新的發(fā)展機(jī)遇。工學(xué)結(jié)合是促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，校企聯(lián)動(dòng)合作將學(xué)生從傳統(tǒng)封閉式的學(xué)校教育帶入到開(kāi)放型的社會(huì)教育，從課堂教學(xué)走向工作崗位，幫助學(xué)生提升綜合應(yīng)用能力，強(qiáng)化理論知識(shí)的運(yùn)用和技能的掌握，提高中職學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力與企業(yè)工作崗位相契合。中職教師應(yīng)積極完善學(xué)生管理機(jī)制，以能力培養(yǎng)為核心，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力與職業(yè)素質(zhì)，拉近校企之間的距離，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)深度合作的同時(shí)，推動(dòng)中職教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。……