關于培養良好師德師風的幾點思考

索加 鄭娜 陳延菊

摘要：軍校教員，既是軍隊工作人員，肩負著軍人的職業使命，又是教育工作者，直接擔負著為部隊培養、輸送優秀人才的重任，所以必須更加注重在師德師風方面的培養，建設一支師德高尚、師風純正的教員隊伍。作為一名軍校教員，在堅定理想信念、熱愛教育事業、關心愛護學員和堅持為人師表幾個方面持續培養提高，是我們每個教員必須時時刻刻做到的自我要求，也是貫穿我們整個教學生涯的必修課程，只有我們教員具備了良好師德師風的基礎條件，才有可能培養出優秀的新型軍事人才。

關鍵詞：軍校教員;培養;師德師風

2019年12月27日，習主席在全軍院校長集訓開班式上發表重要講話，提出了45個字的新時代軍事教育方針，科學回答了軍隊院校培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，為開創軍隊院校教育和人才培養新局面提供了科學指南和根本遵循[1]。軍校教員，既是軍隊工作人員，肩負著軍人的職業使命，又是教育工作者，直接擔負著為部隊培養、輸送優秀人才的重任，所以必須更加注重師德師風的培養。2022年4月25日，習近平主席在中國人民大學考察調研期間，同師生代表座談時強調，好的學校特色各不相同，但有一個共同特點，都有一支優秀教師隊伍。對教師來說，想把學生培養成什么樣的人，自己首先就應該成為什么樣的人。培養社會主義建設者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業知識、做好“經師”，又涵養德行、成為“人師”，努力做精于“傳到授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者。[2]作為一名軍校教員，持續培養良好的師德師風是我們每個教員必須時時刻刻做到的自我要求，也是貫穿我們整個教學生涯的必修課程，同時，也是我們作為軍校教員的先決條件。關于如何才能夠培養授課教員良好的師德師風，有以下幾點思考：

一、堅定理想信念，堅持黨對軍隊的絕對領導

對于沒有航向的船來說，任何風都不是順風。正確堅定的理想信念是軍校教員教書育人、培塑人才的第一要義，是培養軍校教員良好師德師風的根本所在。如果沒有正確的理想信念，就無法保證培養出來的人姓軍為軍、絕對純潔。對于一名軍校教員來說，樹立正確且堅定的理想信念，才有可能回答好軍隊院校培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個問題。

軍事教育的根本出發點和落腳點是培養優秀的軍事人才，為強國興軍服務。習主席指出，“軍隊院校是為黨和軍隊培養人才的地方”。要培養出擁有堅定的理想信念的新時代人才，必須要堅守軍隊姓黨為黨的政治靈魂，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想為引領，把政治建軍要求貫徹到軍事教育全部實踐。充分利用課程思政的這個有力抓手，把培養堅定正確的理想信念融入教材、融入課堂，通過思政課堂把鑄魂育人貫穿全過程。絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，是人民軍隊最重要的政治品格，是確保堅決聽黨指揮的根本保證。在革命戰爭年代，無數的共產黨人，革命先烈，不畏敵人血淋淋的刺刀，拋頭顱、灑熱血，英勇頑強，寧愿犧牲性命也不愿背叛組織，體現出了對黨和人民的絕對忠誠，充分體現了共產黨人以堅定的理想信念為支撐。作為軍隊院校的教員，必須堅持鑄魂育人，堅定學員的理想信念，確保黨對軍隊的絕對領導。

二、熱愛教育事業，堅守愛崗敬業的基本要求

熱愛所從事的教育事業，充滿對于事業的追求熱情是一個人精神力量的源泉，也是師德師風的必備條件和關鍵因素。對于一名軍校教員來說，最直接、最根本的體現就是熱愛強軍事業、熱愛三尺講臺，并為之真心投入、努力奮斗、奉獻一切。

作為一名傳道授業解惑的軍校教員，我們要始終以黨和軍隊的強軍事業為重。黨和軍隊對我們軍校教員寄予重望，因為我們肩負著為一線部隊培養和輸送優秀人才的使命。學員和家長對教員也寄予很高的期望，因為我們的培養將會決定他們能否真的達到“面向戰場、面向部隊、面向未來”的要求。所以，我們要充分地認識到自己所從事工作的重要性和使命感，雖然對于我們個體來說，我們只是強軍事業上的一顆螺絲釘，但我們千千萬萬個螺絲釘的集體工作質量和標準直接決定了未來一線部隊的戰斗力生成。只有我們有了這樣的認識，才能夠培養出強烈的事業心和責任感，才能夠具備更高的思想境界，更強的韌性和更大的耐性。所以，熱愛我們從事的教育事業，強烈的事業心是師德師風的重要條件。

三、關心愛護學員，建立坦誠相待的情感核心

不管是授課教員還是教育工作者，都應該把對學員的關心和愛護作為核心。真正發自內心的時時刻刻關心和愛護學員并不是一件容易的事，通過實際行動讓學員體會到教員對他們的愛更不容易。關心愛護學員，建立坦誠相待的情感核心，是教員教育學員的感情基礎。教員要提高教學質量，“愛心”就是前提。“以己之愛，啟他心靈。”作為學員軍旅生涯的領路人、啟蒙者，離學員最近、接觸最多、影響最大的人，教員要真誠、真心地關心愛護我們的學員，視如己出，平等待人，因材施教，幫助學員系好軍旅生涯的第一粒紐扣。以精湛過硬的教學水平和教學能力教育學員，用坦誠相待、坦蕩無間的愛為核心，關心愛護學員。

作為教員，必須在真心實意地關心愛護學員的同時，充分的尊重和信任學員，也要嚴格要求學員，把握好教育的水平和標準。生活中，與學員朝夕相處、日夜相伴，既做言傳身教的“師長”，又當嚴管厚愛的“兄長”;學習訓練中，從一個口令到一個動作，都面對面、手把手的幫帶;平日里，與學員談人生、談理想、談追求，交流思想，增進感情，關心學員的思想動態，幫助學員成長成才。這樣學員才會愿意主動接近教員，教員才能真正了解學員。如春風化雨、潤物無聲般的潛移默化帶領、引導學員、感染學員、激勵學員，才能使他們“親其師、信其道、受其教”，更加堅定獻身強軍事業的信心和決心。我們要以愛與責任為核心，努力與學員建立坦誠相待的情感核心。

四、堅持為人師表，提升嚴謹持重的自身修養。

為人師表是指在道德和行為方面成為人們學習的榜樣和典范。要培養高素質的人才，時刻堅持做到為人師表，教員必須具有全面良好的能力素質和嚴謹持重的自身修養。教員的人格是點燃學員心靈的火種，是師德師風的外在表現。在日常的教育過程中，教員的示范作用是明顯的，學員總是不自覺的以教員的言行作為模仿對象，教員在講臺上和生活中的言行、思想、行為，都會對學員的成長起著潛移默化的作用，無時無刻不起著示范、熏陶和激勵的作用。因此，作為教員一定要時時刻刻為學員做出好的榜樣和表率。嚴于律己，表里如一，言行一致，凡要求學員做到的事情，自己必須首先做到。作為教員必須十分注意自身的修養，以大方得體的儀表，穩重端莊的舉止，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，切切實實用自己的言行影響、教育學員，做到潤物細無聲。

“要想學生學好，必須先生好學”，教員必須不斷提高自身的能力和技術，努力做到曉實戰、懂訓練、精教學、善科研的同時，積極涉獵歷史、政治、經濟、教育、心理等各個方面的知識。拓寬眼界視野，豐富知識儲備，既要授人以魚，又要授人以漁。我們常講，教員是“做飯做菜”的，學員是“吃飯吃菜”的，如果教員水平不夠，做出來的“飯菜”學員不愛吃或者吃不飽，就培養不出高素質的軍事人才。教員要給學生一杯水，自己就不能只有一桶水，而要成為一條常流常新的小溪。作為教員，我們一方面要貢獻自己的知識，另一方面又像海綿一樣，從書本中、生活中和實戰中汲取一切優良的有用知識，來豐富我們的課堂和教學。“工欲善其事必先利其器”，我們必須不斷提高自己的教學能力和教學素養，真正做到為人師表，培養良好的師德師風，塑造良好的教員形象，才能培養出德才兼備的新型軍事人才。

參考文獻：

[1]《全面貫徹新時代軍事教育方針——論認真學習貫徹習主席在全軍院校長集訓開班式上的重要講話》.2019年11月28日.中華人民共和國國防部網.

[2]《習近平在中國人民大學考察時強調堅持黨的領導傳承紅色基因扎根中國大地走出一條建設中國特色世界一流大學新路》.2022年4月25日.新華網.

[3]《樹立良好教師形象，適應新時期教育發展的需要》.學術期刊.中國校外教育（中旬刊）2017年4期

[4]《軍事人才能力素質的幾點思考》.學術期刊.社科縱橫 2014年3期

【作者簡介】：武警警官學院某中心助教;武警警官學院某中心助教;武警警官學院某中心講師