在小學美術課堂中滲透德育教學的策略探究

謝迎春

摘要：十年樹木，百年樹人，教育不僅是為了讓學生具備一定的科學知識，同時也是為了給學生樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀。美術教育是小學教育體系中重要的組成部分，在教育教學過程中也需要對學生進行思想品德的引導和培養。論文從小學美術課堂教學的現狀、在美術課堂中滲透德育教學的方法以及德育教育對學生發展的重要性三個方面展開論述，以期能夠為當前的小學美術課堂教學提供一定的參考意見。

關鍵詞：小學;美術課堂;德育教學

德育教育是小學教學的關鍵，由于小學學生的年齡較小，受到社會上各種觀念的影響也比較少，因而更需要加強其品德行為方面的教育和培養，促使其明確是非的判斷標準，并樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀等。通過注重對小學生的品德教育，可以增強其對社會不良風氣的判斷能力和抵制意識，進而保障學生的良好發展。小學美術課堂的教學氛圍相較于其他學科，教學形式較為靈活，課堂氛圍也比較輕松，因而更利于教師在教學過程將課堂知識與德育培養進行有效融合，讓學生在領會到美術魅力的同時，也能對自身的行為自我反思。

一、小學美術課堂教學的現狀

雖然當前學校和教師都已經意識到美術教學在小學德育教育中的重要性，也積極采取有效措施改進曾經的教學方式，但縱觀當前小學美術教育的現狀可以發現，在當前小學美術課堂中美術知識教育和德育培養手段之間的融合效果并不理想。

首先，學生對于美術課程的認識不夠，既不清楚美術發展的歷程和美術學習的重要意義，也未能從美術學習過程中得到情感和價值的陶冶。并且學校在應試教學的長期影響下，難免更加關注語文、數學等科目的教育，對美術科目的教學改進沒有給予足夠的重視。其次，在美術教師在講解教學內容時，也未能采用學生樂于接受的教學方法，而是簡單機械的重復課本上的知識內容，美術課堂的氣氛難以活躍起來，教師更無法對學生的德育發展產生影響[1]。

再者，部分學校由于各種原因，在美術教師的聘用方面資金缺乏，因而美術課堂也就常常由其他任課教師承擔，這就造成了美術教育專業化程度低，教師沒有精力去研究美術教學，更無法將美術知識與學生的德育培養進行有效結合。最后，在部分小學的美術課堂中，學生和教師都將美術課堂當做“娛樂”時間，對于課堂內容講解和技能學習都比較放松，進而阻礙了在小學美術教學中滲透德育教學。

二、在美術課堂中滲透德育教學的方法

在小學美術課堂上滲透德育教學，促進學生的身心健康發展，首先要優化教師教學方法、豐富課堂教學內容。在美術課堂上開展美術鑒賞等活動，進而培養學生對于美的欣賞能力，陶冶學生的情操，讓其在各種各樣的美術作品中充分發揮自身的想象力和聯想能力，進而豐富學生的內心世界。此外在豐富教學內容方面教師可以在美術課堂中適當引入我國的傳統美術作品和美術藝術，例如陶瓷、泥塑、雕塑等[2]，并在展示過程中向學生介紹這些作品的起源、發展歷程等，促使學生能夠真正體會到前人獨特的創造力和多樣化的審美能力。此外，教師還可以開展中國古代文明鑒賞的主題活動，讓學生自己思索中國千年文明發展過程中產生的各種美術資源，充分發揮學生的主觀能動性和積極性，促使學生在探尋美術藝術的同時，也能充分感受到傳統文化的博大精深，深刻體會到祖國的歷史文明、精神文明，進而得到情感和價值上的升華。

其次，教師也可以組織學生通過對各類美學藝術的鑒賞進行創作，通過畫作來表達自己的情感。教師則在課堂上講解美學史上的人物事跡，或者簡述各類作品背后的含義。通過各種方式，潛移默化地影響學生的人生觀、世界觀、價值觀等，促使學生找到自己的人生目標和發展方向，并培養學生積極、高尚、文明的道德素養。

最后，教師要通過各種方法讓學生積極參與到課堂活動中來，進而提升美術知識和德育培養的有效性。在教學過程中，教師可以通過提問等方式促使學生積極動腦，并在提問過程中滲透德育教育。

例如在美術學習過程中，呈現一副滿地的樹根、滿地的垃圾的圖景，并通過提問“看到這幅場景同學們心中是怎樣的感受？如果你在生活中遇到了圖片中的場景要怎么做？”等，幫助學生樹立起要保護環境的意識，并促使學生在日常生活中主動規范自己的行為。通過提問等方式，有針對性的關注每個學生的學習狀態，有效拉動課堂氣氛。

三、總結

總而言之，小學階段是進行德育教育和培養的關鍵時期，在這個年齡段的學生思維方式和情感認知還不是很成熟，需要良好的引導和規范。在美術教學過程加強對學生的德育教育和培養，進而能夠促進學生的情感價值等方面的健全和成長。小學美術教師在美術教學過程中，通過各種方法進行德育觀念的滲透，并積極利用現代的教學技術，在幫助學生在感受到美學魅力的同時，也能得到情感觀念和道德修養的熏陶和升華。

參考文獻：

[1]張洪峰，小學美術課堂有效滲透德育方法初探[J].江蘇教育，2020，33-35.

[2]羅亞麗，德育教育在小學美術教學中的有效滲透分析[J].中國科學文化藝術出版，2017，57-58.