戲劇游戲：你演我猜

胡佳麗

游戲價(jià)值

這是一個(gè)模仿游戲，它以日常生活中常見的表情為載體，讓幼兒在觀察、模仿的過(guò)程中體會(huì)不同情緒，豐富對(duì)表情及其表達(dá)的情緒的感知和理解，在提高幼兒觀察能力和戲劇表現(xiàn)能力的同時(shí)，促進(jìn)其想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

適宜年齡段

3歲以上。

適宜人數(shù)

10～12人。

準(zhǔn)備材料

多張表情卡，每張卡上一種表情，如哭泣、皺眉、大笑、偷笑等。卡片數(shù)量與幼兒人數(shù)相當(dāng)，且內(nèi)容盡量不要重復(fù)。卡片的尺寸可稍大一些，方便幼兒觀察。

玩法

1.師幼圍坐成圈，教師將卡片隨機(jī)發(fā)給幼兒。請(qǐng)幼兒依次介紹自己拿到什么表情卡片并模仿。

2.隨機(jī)將幼兒分成兩組，分組游戲。每組需先將小組成員的卡片收集在一起，然后從小組成員中選出一人，該名幼兒需要邊出示卡片給其余成員看，邊根據(jù)他們對(duì)卡片上表情的模仿猜測(cè)是哪種表情，并大膽表現(xiàn)。如果該名幼兒猜不出，可以喊“過(guò)”，接著猜下一個(gè)，但不可以超過(guò)兩次。比賽時(shí)間為3分鐘，時(shí)間結(jié)束后看看哪組猜對(duì)的多，相互交流自己是根據(jù)哪些信息猜到的。

提示

1.當(dāng)幼兒拿到卡片相互介紹并模仿時(shí)，教師應(yīng)細(xì)心觀察幼兒對(duì)不同表情的理解和表現(xiàn)，判斷其經(jīng)驗(yàn)的豐富程度。若幼兒模仿、表現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)不足，教師可加入游戲，帶動(dòng)幼兒一起表演。

2.在兩組比賽開始前，教師需提醒幼兒只能用面部表情和肢體動(dòng)作向猜測(cè)者傳遞信息，不能直接用語(yǔ)言告訴對(duì)方。

3.一輪游戲結(jié)束后，教師可跟隨幼兒的游戲興趣讓他們重新組合隊(duì)伍，開始新一輪游戲。

拓展玩法

1.加入肢體動(dòng)作。教師可聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，選取一個(gè)表情請(qǐng)幼兒觀察并想象該表情會(huì)出現(xiàn)在哪些生活情境中，鼓勵(lì)幼兒搭配相應(yīng)的肢體動(dòng)作加以呈現(xiàn)。如：大笑的表情出現(xiàn)在玩蹦蹦床時(shí)，還出現(xiàn)在跟好朋友玩游戲時(shí)，等等。教師可結(jié)合不同生活場(chǎng)景，鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)。

2.加入角色配音。幼兒具備一定的表情和動(dòng)作表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)后，教師可提供富有表情神態(tài)和肢體動(dòng)作的角色卡片，如：一個(gè)雙腳打開、雙手叉腰、眉毛緊縮、兩眼瞪大、嘴巴大張的角色形象，啟發(fā)幼兒根據(jù)對(duì)其表情和動(dòng)作的觀察，大膽猜測(cè)其心理活動(dòng)、想說(shuō)的話以及說(shuō)話時(shí)的聲調(diào)、表情等。

3.結(jié)合繪本故事表演。教師可將該游戲與幼兒感興趣的繪本故事相結(jié)合，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)對(duì)故事的理解，用表情、聲音和肢體動(dòng)作表現(xiàn)角色的性格特征和故事情節(jié)。26EAB2E9-4818-4EB2-8C0F-583D179C4EE6