弘揚優良家風 傳承文化魂魄

主題導寫》》》

家風，是一個家庭或家族長期形成的風氣、風格和風尚。它承載著一個家庭或家族的生活態度、處世方式，是這個家庭成員共有的世界觀、人生觀和價值觀的體現。從一定意義上說，優良的家風，是中華民族的傳統之根、文化之魂、興旺之基、發展之脈。孟子曰：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”家風不僅關乎家庭，而且關乎國家。我們每一個人都應當以敬畏的態度去做人、做事，然后才能夠建立和諧美滿的家庭;家庭和諧美滿了，國家才能良性發展、秩序井然;世界才能太平、安寧。無論時代如何變化，經濟社會如何發展，我們都要重視家庭建設，重視家教和家風，讓優良的家風代代相傳。建設一個文明進步的社會，需要依靠千千萬萬家庭的良好家風，化雨成風，匯聚成最為澎湃的精神力量。

佳作展示一

涵養時代家風，匯聚振興力量

◎吳炫征

孟子曰：“天下之本在國，國之本在家。”治國以齊家為先，而齊家以興風為先。正所謂：家風興，國風美;家風正，國風純。

什么是家風？家風是家庭內部的規矩章程、道德氛圍和文化風尚，是家庭成員的行為規范、價值準則和精神力量。

新時代實現中國夢，傳播大美國風，追根溯源與家風有著莫大的關系。優良家風是人生絢爛的環境基調，是家族興旺的智慧密碼，是國家強盛的文化鑰匙。

家風淳淳，修身養性以立人。言傳身教的家訓，耳濡目染的家風，如同春雨般無聲地滋潤、影響著我們的成長。

一封家書，暗含著一代梟雄曹操對兒子的教導，知人善用，唯才是舉，其子曹丕身受熏陶浸潤。一代文豪曹操對酒當歌，其子曹植七步成詩，緊隨父親步伐。

一封家書，寄托著一代教育家傅雷對兒子的教導，修心養德，處世之道，指引著傅聰走向成功之路。親人的一行一言，抑或是一書一箋，這些看似再平常不過的事物卻往往是家庭文化風尚的外化，其中蘊含的“魂”也實實在在地影響著我們人生觀、價值觀和世界觀的形成。

如果說人生是一場漫長的修行，那么優良的家風就是這場修行中指點方向的航標、照亮道路的明燈。

家風清清，齊家興盛傳后世。家風的好壞直接影響著一個家族的興衰，并且由于其強大的滲透力，家族的后人都會受到影響。

君可知，宋代有著“包青天”美譽的包拯，其三代都為官清廉，克己奉公。然而這都與包公所立下的讓后世子孫清正廉潔的三十七字家風家訓“后世子孫仕宦，有犯贓濫者，不得放歸本家;亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫”密切相關。

君可知，學界“豪門”錢氏家族，不僅有中國導彈之父錢學森、中國力學之父錢偉長、中國原子彈之父錢三強，這三位科學界的泰斗，而且還出現了一位諾貝爾獎獲得者、四位國學大師、十八位科學院院士。此外，還誕生了兩位外交家、五位全國政協副主席。究其原因，是“心術不可得罪于天地，言行不可有愧于圣賢;子孫雖愚，詩書必讀，勤儉為本，忠厚傳家，乃能長久”的錢氏家風家訓的教誨與熏陶。

家風昭昭，立心天地家國情。家風關乎國風，優良的家風既影響著個人的前途命運，也關聯著國家的前途命運。

無瑕之玉，可以為國器;孝悌之子，可以為國瑞。家風好，就能家道興盛，和順美滿;家風差，難免殃及子孫，貽害社會。正所謂“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃”。

所過之處，皆為序章。當下正值盛世年華，我們的祖國在變得更富強、更和諧、更美麗的征程路上前行。“中國夢”是新時代中國的夢，是千千萬萬個家庭的夢，是十四億中華兒女的夢。

（安徽省歙縣第二中學，指導老師：程鳴）

點評

這篇作文立意正確，格調高雅，論據豐富，層次分明，條理清晰，論證嚴密，最突出的特點是語言流暢，形象生動，引用、設問、排比、比喻等修辭手法及長短句式、整散句式的巧妙運用，增強了作文的氣勢和感染力。

佳作展示二

揚家風優良風帆，展青春靚麗風采

◎馮藝佳

我們中華民族是由無數個小家庭組成的擁有五千年文明歷史的大家庭。每個家庭都有自己獨具特色的家風，它體現著各自家庭成員的共同價值觀。自古以來，中華民族就是一個非常注重傳承弘揚優良家風的“禮儀之邦”。優秀的家風，需要我們一代又一代地傳承下去。

最近，我看到一份有關“家風建設”家庭活動的調查表。家長們多選擇聚餐、讀書、健身等;孩子們多是選擇上興趣班、玩電動游戲等。各種活動看似豐富多彩，但其實都很隨意，既缺少整體規劃，又缺少家長和孩子之間的互動。在另一份“你理想的家庭文娛活動”的調查表中，許多家長和孩子都選擇了郊游、運動、看書、看展覽、聽音樂等活動。既然這是家長和孩子雙方都喜歡的活動，那為何不一起付諸行動呢？將想與做結合起來，營造溫馨和睦、共同進步的家庭環境。

孟子曰：“天下之本在國，國之本在家。”家風的好壞，不僅影響著一個家庭的興衰，而且還關乎社風民風，乃至一個國家和民族的命運。現實中，有的家庭家教嚴、家風正，涵養了良好的家風文化;有的家庭卻疏于管教，家風污濁，釀成悲劇。

“欲治其國，必先治其家。”在家庭中，父母是兒女的第一任老師，也是永遠的老師;家庭是涂抹子女人生底色的“第一課堂”，也是永遠的課堂。一個家庭的家風潛移默化地影響著兒女們的成長，能塑造一個人正確的世界觀、人生觀、價值觀。家風正，則后代正，源頭正。

好的家教，勝過好的學校;好的家風，強于萬貫家財。良好的家風成就青春的夢想。從“孟母三遷”到“岳母刺字”，從《孔子家語》到《曾子家訓》，從《曾國潘家書》到《傅雷家書》，我們不難看到，優良的家風是怎樣塑造出一代代國之棟梁的。社會上出現的一些違法亂紀之人，究其原因，除了他們本身的主觀因素外，很多是受原生家庭的影響，這與一個家庭的家風和家教有著直接的關系。

“家是最小國，國是千萬家。”有家才有國，有國才有家。一個家庭的風氣，不僅僅是我們個人的私事，它也是國家的事、社會的事。家風關乎民風，家風關乎國風。

“廉以修身，廉以持家，培育良好家風”，一直是習近平總書記密切關注的問題。領導干部家風正不正，家教嚴不嚴，不是個人小事、家庭私事，而是領導干部作風的重要表現。家風端正，舉國效仿;家風敗壞，禍及社會。國廉則安，家廉則寧。正所謂“積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃”。決定一個家庭興衰的并非財富多寡，如果沒有良好的家風，再多的財富也傳不下去。這告訴了我們重視家風建設的重要性。

當今時代，我們青少年要傳承優良家風，“扣好人生第一顆扣子”，嚴于律己，寬以待人，爭做時代新人，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為，揚家風優良風帆，展青春靚麗風采，讓優良家風成就我們青春的美好夢想！

（安徽省歙縣第二中學，指導老師：程鳴）

點評

這篇作文能夠緊密聯系實際，由作者“看到一份有關‘家風建設’家庭活動的調查表”引申開來，圍繞主題進行議論闡述，很有真實感。作文議論時旁征博引，娓娓道來，論據豐富，引用名人名言和經典語錄。闡述事例有詳有略，剪裁得當，布局合理，論證嚴密，富有邏輯，可見作者的閱讀視野之廣和駕馭語言能力之強。