從構思平淡到構思精巧

文題呈現

閱讀下面的文字，根據要求寫作。

雖然北京2022冬奧會已圓滿落幕，但冬奧精神仍將薪火相傳。這屆冬奧季，哪些時刻曾讓你動容？結合你在迎接、觀看北京冬奧會時真實的經歷，抒發自己對奧運精神、體育文化的獨特感悟;也可以通過敘寫自己身邊發生的鮮活的故事來展現冬奧會后整個社會的運動新風貌。

要求：以“冬奧有我”為主題;選好角度，自定立意，自擬標題;文體不限，除詩歌外;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

題目解析

這道作文題緊緊結合北京2022冬奧會這個時事熱點，考查同學們觀察和記錄身邊生活，提煉自己獨特感悟的能力。關于這樣一件萬眾矚目的大事，權威報道很多，可寫的點也很多，所以，能否讓構思更為精密巧妙就成為了文章是否出彩的關鍵。在行文構思時要關注到題目表述中的關鍵詞，抓住題旨暗示的寫作角度，從自己的所觀、所感中揀選文章的重點內容，從自己的所思所想中提煉作文的中心情感，以小角度寫大文章。

原文在線

我看到的“破冰”

萬眾矚目的北京冬奧會在2022歲首開幕，二十四節氣的中國式浪漫，勃勃生機的小草，潔白的和平鴿……這一切都展現著中國風范。在北京這座雙奧之城里，我同樣也看到了中國氣度與中國風范，這是體育競技的另一種魅力，這也是冬奧會存在的最大意義。（開篇未能直接扣住標題中的關鍵詞“破冰”，而是引入了一些較為零碎的感受，顯得顧此失彼。）

2022年2月8日，中國女子自由式滑雪運動員谷愛凌為中國贏得第三金。除了奪冠的喜悅，在當天的比賽現場，還有一幕感動了很多人。法國選手泰絲·勒德最后一跳發揮失誤，以0.75分的微弱劣勢獲得銀牌。得知與金牌失之交臂后，泰絲·勒德的臉上難掩失望的表情。看到泰絲·勒德落淚，一旁的谷愛凌和獲得銅牌的瑞士選手瑪蒂爾德·格雷莫德都俯下身，輕輕地安慰著她。“我為你感到驕傲，正是因為你，我才想要挑戰自我，這金牌的一部分也屬于你。”（此處的敘述使用筆墨較多，但缺少闡釋中心的關鍵句，讀者難以將這個事件與中心進行有機的聯系，使作文表現出構思上的斷點。）

谷愛凌與泰絲·勒德相擁在滑雪場上，這就是奧林匹克精神。競技體育，遠不止于勝負成敗。人與人之間的惺惺相惜，遠遠比冠軍更重要，比金牌更溫暖。正如谷愛凌在接受《紐約時報》的采訪時所說：“我所做的一切都是為了包容，這一切都是為了讓每一個人盡可能感受到與彼此的連結。”是啊，舉辦奧運會的意義從來都不是比較孰高孰低，而是在技藝切磋中相互學習，共同進步，收獲真正的奧林匹克友誼。（這一部分結合“成敗”“勝負”闡釋了對奧運精神的理解，但缺少明確的中心論點，論述部分的語言也不夠流暢和豐富。）

北京冬奧會的賽場上，還有很多這樣的瞬間。

2022年2月5日，在冰壺項目混雙循環賽中，中國組合范蘇圓、凌智以5∶7不敵美國隊。賽后，范蘇圓、凌智送出冰墩墩紀念徽章祝福對手，并與他們親切合影。在公平的比賽中結下深厚的友誼，正是奧運精神的體現。“我們都流著相同的血液，參與同樣的比賽，體驗彼此的文化，展示彼此的愛，這很有趣。”美國選手普利斯說。這是運動員們的競技精神，也是奧林匹克格言“更快、更高、更強——更團結”的意義所在，更是北京冬奧會努力的方向。（這一部分并未與前文闡釋的奧運精神形成一定的邏輯關聯，使得行文在構思上出現了又一個斷點。）

讓體育賽場成為各國運動員公平、友好交流的平臺，讓體育精神在賽場內外發揚光大。我們為每一次拼搏喝彩，也為每一次摔倒鼓掌。濃濃的暖意，讓所有的隔閡在北京冬奧會“破冰”。（由于前文構思鏈條不夠連貫，選材顯得冗余，最后一段發出的號召也難以感染人。）

升格建議

作文想要寫出新意、脫穎而出，構思是關鍵。標題、選材、層次邏輯、過渡照應、線索及順序等，都是在行文構思方面可以優化的重點。這篇作文在敘述的同時進行議論，夾敘夾議，從而表達自己觀看冬奧會的感受，闡釋自己對奧運精神和運動精神的理解。但文題的主題是“冬奧有我”，且題目中“真實的經歷”“鮮活的故事”也在暗示同學們要圍繞“我”看冬奧來構思立意，如果脫離了“我”進行敘述和議論，就會使作文失去個性化的表達，流于庸常。此外，構思時要圍繞中心將素材分類分層，并概括提煉成一條邏輯線，這樣才能使素材運用恰切，使整體構思完整和諧。

化蝶之作

不止成敗，暖意破冰

◎曾璽燁

北京2022冬奧會帶動了中國冰雪運動的崛起，帶動了3億中國人參與冰雪運動，激發了14億中國人展現冰雪運動魅力的熱情。自北京冬奧會開幕那一刻起，我就時刻關注著它，捕捉著冬奧會的每一個精彩瞬間。

我看到了中國滑雪運動員谷愛凌為中國斬獲三金的拼搏與付出，我也感受到了她在冰天雪地中安慰競爭對手的融融暖意。法國選手泰絲·勒德在最后一跳中發揮失誤，當她得知與金牌失之交臂后，臉上難掩失望的表情，失聲痛哭。“我為你感到驕傲，正是因為你，我才想要挑戰自我，這金牌的一部分也屬于你。”谷愛凌前去安慰泰絲·勒德，并與之相擁在滑雪場上。競技體育的意義，不在于勝負成敗，這就是奧林匹克精神，它比冠軍更重要，比金牌更可貴。正如谷愛凌在接受《紐約時報》的采訪時說：“我所做的一切都是為了包容，這一切都是為了讓每一個人盡可能感受到彼此的連結。”

我看到了在冰壺混雙循環賽中，中國組合范蘇圓、凌智雖然最終以5：7不敵美國隊，但賽后，范蘇圓和凌智送出冰墩墩紀念徽章祝福對手，并與他們親切合影。后來，中國選手又收到了來自對方的回禮。體育無關政治，這才是我們心中的奧林匹克。“我們都流著相同的血液，參與同樣的比賽，體驗彼此的文化，展示彼此的愛，這很有趣。”美國選手普利斯說。看著攝像機前那一張張膚色各異的燦爛的笑臉，運動員們在公平的比賽中結下了競技的友誼，這正是奧運精神的體現。

我看到了在單板滑雪女子坡面障礙技巧決賽中，最后一位上場的新西蘭選手佐伊·薩多夫斯基·辛諾特滑出了最高難度的動作。在她落地后，她的兩個對手激動地沖上去擁抱她，和她一起慶祝。藍天白雪之下，她們三人緊緊相擁的身影讓我熱淚盈眶。運動員們因共同的熱愛而齊聚一堂，團結一心。場上是彼此尊重的對手，共同向著人類極限進發;場下是惺惺相惜的朋友，為彼此的每一次突破而歡呼。

為每一次拼搏而喝彩，也為每一次摔倒而鼓掌。正如國際奧委會主席巴赫在北京冬奧會開幕式致辭中所說：“奧林匹克運動會的使命是讓人們在和平競爭中團結一心。”真正的體育精神，是生于競技而又高于競技。而我在冬奧會賽場上看到的一幅幅動人的畫面，也恰恰是這樣。點點暖意，讓所有的隔閡在北京冬奧會“破冰”。加油，讓我們一起向未來！

【福建省廈門大學附屬實驗中學，指導老師：成玥】

升格總結

升格文對標題和行文思路進行了優化，幾個關鍵處加入了“我”，融入了作者的個性化感受，使得作文更加切合題意。作者將自己對冬奧會的感受和對奧運精神的闡釋，以一次次“破冰”串連成邏輯鏈條，分層闡釋為“無關競爭的團結奮進”“無關政治的技藝切磋”和“美美與共的和諧追求”，用“我”之眼一線串珠，使作文的整體構思嚴密。同時，升格文利用思維可以超越時空的特點，將冬奧會的精彩瞬間通過插入、回憶、倒放等方式串連組合起來，既運用夾敘夾議的方式闡釋了體育精神，又使得作文內容不空洞，議論有所依據，抒情也更具感染力。

【成玥/供稿】