社會活動：媽媽，我為你驕傲

周思敏

設計意圖：

近期廣州疫情突然嚴峻，廣州的醫護人員日夜辛苦，為人民群眾打疫苗、測核酸，為我們筑起安全的屏障，但也有一群人為疫情忙碌著，為那些隔離人員做好 物資保障，為民眾能快速完成核酸檢測，連夜加班組織大家有序進行，從白天到黑夜，又從黑夜到白天。班中有部分孩子的父母就是這其中的一員，見不到媽媽，心情很失落，只知道媽媽在忙碌，沒有時間陪伴自己，哭泣著對我們說：“想見媽媽”。在幼兒園這個集體中，我們有什么好的辦法來幫助這些想念媽媽的孩子呢？

活動目標：

1.知道社區人員“媽媽”的工作內容。

2.感受社區人員“媽媽”的工作的辛苦，為“媽媽”感到驕傲。

3.學會關心他人，能說出緩解同伴想念媽媽的辦法。

活動準備：社區人員和醫護人員工作的照片、吸管、超輕粘土、畫筆、卡紙、剪刀等

活動過程：

一、傾聽小伙伴心事，激發同理心

師：皮皮和跳跳這幾天有點不開心，我們聽聽他們說說為什么不開心。

師：因為他們想見媽媽。你們知道他們為什么這幾天回家都見不到媽媽？

小結：原來皮皮和跳跳的媽媽是醫生和社區工作人員，他們這幾天都在忙著一件大事，一起抗擊新冠病毒。你們知道他們媽媽都要做些什么嗎？

二、了解醫務人員、社區人員的工作內容，學習移情

（一）通過圖片了解醫務人員和社區人員的工作內容

師：她們正在做什么？

教師小結：她們為疫情而忙碌著，為防止病毒擴散，她們連夜組織大家排隊，宣傳防疫知識，為隔離人員送去基本物資保障。

（二）通過視頻感受到醫務人員和社區人員的辛苦

師：她們的工作辛苦嗎？從哪里看出來的？

他們這么辛苦是為了什么？他們棒不棒！如果他是自己的媽媽，值得值得驕傲？

三、情境啟發，學會換位思考

（一）出示有媽媽陪伴照片及沒有媽媽陪伴時情境照片

（二）說一說這些照片中小朋友的心情，是因為什么原因？

師： 如果你的媽媽總是不回家或者早出晚歸，你會不會想她？

師：如果你的媽媽在努力為保護大家而努力而不能陪在你

身邊，你又想念她，你會怎么做？

教師小結：經常見不到媽媽，小朋友們都會想念媽媽的，所

以跳跳和皮皮有點不開心是可以理解的，我們要理解和關

心他們.

四、討論交流如何幫助想念媽媽的同伴

小九說：“我會用擁抱安慰他。”

菲菲說：“我會和他一起分享玩具，讓他開心起來。

妞妞說：“我會安慰他說：‘媽媽也很想他，但是她現在在幫助更多的人，只是暫時沒辦法陪他，媽媽很愛我們的’”

三寶說：“讓她打電話告訴媽媽，自己會好好在家等他，自己很想念他”。

五、一起制作愛心小禮物，送給小伙伴的“戰疫媽媽”，表達關心和感謝

將小禮物送給小伙伴的媽媽，也讓小伙伴媽媽幫忙送個其他共同抗疫的工作人員。

六、活動延伸

在疫情期間我們小朋友可以為防疫做什么貢獻呢？我們如何保護我們自己呢？