學校發展戰略研究

田國亮

隨著中國經濟的快速發展，對人才需求的多樣性越來越突出，尤其是對實用性技能人才的需求越來越旺盛，加之目前國家對技能人才培養的大力支持，所以職業教育和技能培訓的發展已是必然。本文將從學校外部環境和內部環境兩方面來分析學校的職業教育發展情況，進而提出一些淺顯的應對策略。

一、基于波特五力模型的學校外部環境分析

1.波特五力模型概念介紹

波特五力模型是由邁克爾·波特提出的，他認為行業中存在著決定競爭規模和程度的五種力量，這五種力量綜合起來影響著產業的吸引力以及現有企業的競爭戰略決策。五種力量分別為：同行業內現有競爭者的競爭能力、潛在競爭者進入的能力、替代品的替代能力、供應商的討價還價能力、購買者的討價還價能力。

2.學校外部環境分析

（1）現有競爭者的競爭能力

根據《2016年北京市教育事業發展統計公報》顯示全市中等職業教育共有學校121所、高職（專科）院校26所。學校目前面臨的競爭是非常激烈的，部分職業學校為了能夠擴大招生規模，對專業結構進行調整和改革以適應市場需求，進一步穩定和提高學生就業率和升學率從而加強了自己的競爭力，這就對學校形成了一種強有力的競爭壓力。還有像某些職業學院這樣的部分高職院校實行五年一貫制的教育模式，對學校的生源也產生了巨大競爭力。

（2）潛在競爭者進入的能力

2019年國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》中指出要發揮企業重要辦學主體作用，鼓勵有條件的企業特別是大企業舉辦高質量職業教育，各級人民政府可按規定給予適當支持。在未來職業教育的參與者會越來越多，競爭者可能隨時出現，并且這些潛在競爭者都是市場需求的主體，對于職業教育的定位可能更精準。

（3）替代品的替代能力

職業教育是指讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育，目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業教育側重于實踐技能和實際工作能力的培養。因此，社會上衍生出很多專門進行技能培訓的機構，這些培訓機構培訓內容更具有針對性、且培訓時間短，學員短時間內即可獲得某項專業技能，這也吸引了部分想快速進入工作崗位的生源。

（4）供應商的討價還價能力

中職教育中的學生主要是由初高中生組成的，而初高中學校就是中等職業教育學校的供應商。對于進入中職學校的學生來說，他們都是未能在在初中或者是高中階段學習中獲得優秀的成績，很多學校讓他們到中等職業學校中學習。但是由于生源比較緊缺，初高中學校作為供應商有很多可選擇的學校處于優勢地位。

（5）購買者的討價還價能力

今年的12月1日，教育部、人力資源社會保障部在京召開2021屆全國普通高校畢業生就業創業工作網絡視頻會議，會議指出2021屆高校畢業生總規模預計909萬人，同比增加35萬，面臨的就業形勢嚴峻復雜。而對于職業學校來說，雇傭企業相當于購買者。雇傭企業面對這么大的就業群體，完全可以從中進行優中選優，占據有利地位。

二、基于SWOT分析的學校發展戰略研究

1.SWOT分析的概念介紹

SWOT分析包括分析企業的優勢（Strengths）、劣勢（Weaknesses）、機會（Opportunities）和威脅（Threats）。優劣勢分析主要著眼于企業自身的實力以及與競爭對手的比較，而機會和威脅分析將注意力放在外部環境的變化及對企業的影響上。

2.學校的SWOT分析

（1）學校的優勢

學校創建于1964年，隸屬于北京祥龍資產經營有限責任公司，性質為市屬公辦全日制普通中等專業學校，是國家級重點中等職業學校、國家首批職業教育改革發展示范校、全國職教改革創新實驗基地、全國德育實踐創新基地、全國職教科研協同創新基地和北京市職業院校教師素質提高工程培訓基地，具有相當的辦學規模，其中包括王府井大明眼鏡實訓基地、博瑞汽車產教園區等企業實體性質的生產性實訓基地，業已覆蓋學校85%的專業，在教育教學上真正實現了“上學如上班、上課如上崗”，能很好的匹配市場的需求。近年來因辦學成績突出，獲得了全國教育系統先進單位、全國德育先進集體、全國職業教育先進集體、全國五四紅旗團委等30多項榮譽稱號，在國內中職教育領域具有較強的品牌引領示范效應，社會認可度高，行業口碑好，服務能力強。

（2）學校的劣勢

○1學校坐落在接近北六環的位置，對北京南城的學生來說距離比較遠，可能使一部分比較在意距離的生源流失。

○2根據北京城市的相關規劃，非首都功能要進行疏解，有些行業面臨著被疏解，而學校相關專業可能面臨招來學生卻無對口就業去處的尷尬。

○3內部管理機制有待完善，職能部門和業務單位部門的配合有待提高，業務單位部門應將更多的精力投入到各自業務當中去。

（2）學校的機會

○1國家對職業教育政策的扶持。○2社會對于職業人才需求的增加。○3社會對職業教育的認可度提高。隨著大學的擴招，不少大學畢業生就業難度增加，這就使得部分家長思想開始發生轉變，認識到掌握一技之長的重要性，畢業之后能憑借技術找到穩定的工作。

（3）學校的威脅

○1職業教育的競爭日益激烈。原有的職業學校不斷調整專業適應市場需求，國家鼓勵企業開展職業教育，再加上很多培訓機構也開展技能培訓，使得競爭越來越激烈。

○2生源下降，爭奪殘酷。近幾年初中畢業生數量不斷減少，加之高中提高了入學率，使得各職業學校對生源的爭奪更加殘酷。

○3就業崗位減少。隨著科技的發展，很多行業內的崗位由機器代替人工或者直接消失，這也給學校的畢業生就業帶來了壓力。

3.學校發展戰略的研究

通過以上內容的闡述與分析，制定SWOT分析戰略矩陣。

三、總結

通過波特五力模型和SWOT分析，可以看出學校經過這么多年的發展積累了豐富的經驗，有較高的知名度，入選了北京市特色高水平職業院校建設名單，掌握了很多優秀的教育資源。在本論文之中，基于波特五力模型分析了學校當下所處的外部環境，并通過SWOT分析了學校發展機遇，以及其所受威脅，通過剖析學校自身的優劣勢，借助發展戰略的相關知識提出相應的發展戰略。由于研究水平有限，論文只做了一些淺顯的分析研究，希望該分析研究對學校的發展有一定的益處，同時也為其他的中等職業學校的發展提供參考。