網羅天下

如何預防小網民沉迷網絡？

近年來，低齡“小網迷”越來越多。如何給未成年人營造健康、文明、有序的網絡環境，保護未成年人身心健康，保障未成年人在網絡空間的合法權益，是全社會共同的責任。

孩子沉迷網絡游戲是讓不少家長頭疼的事。有專家認為，解決未成年人網絡游戲沉迷，以及高額打賞、高額消費等問題，關鍵在于網絡平臺嚴格落實用戶實名制。不僅要實名注冊，還要進行實名認證，防止未成年人假冒他人身份或租用、購買成年人的賬號。

還有專家指出，未成年人網絡保護的關鍵在于監護人的監督引導。監護人作為孩子的第一責任人，要培養孩子良好的上網習慣，引導孩子瀏覽有益內容，控制好上網時長等。同時，學校也有責任對學生進行有效引導，開展網絡素養教育，提升學生的信息甄別能力，引導他們在遇到網絡欺凌、網絡侵權、網絡詐騙時，及時舉報或求助家長、教師等。

動態清零

動態清零是當前我國新冠肺炎疫情防控的總方針，它是指在現在情況下，當出現本土病例的時候，政府所采取的綜合防控措施，以快速撲滅疫情。這是我國疫情防控經驗的總結和提煉，也是現階段我國疫情防控的一個最佳選擇。

國家衛生健康委新冠肺炎疫情應對處置工作領導小組專家組組長梁萬年介紹說，動態清零有兩層含義，一是理想狀態，即社會面沒有病人，但新冠病毒的獨特性決定了我們暫時無法做到。動態清零的第二層含義是一旦發生疫情，可以快速識別處置，切斷傳播鏈，社會面總體上就會向動態清零逐漸邁進。如果不追求動態清零，社會面的傳播就會持續性連接起來，形成規模性反彈。

魚會做加減法？5以內，會！

最新的一項動物行為研究表明，斑馬擬麗魚（慈鯛魚的一種）和公式魚能完成1到5以內加減1位的計算。研究結果表明，魚的算術能力和其他脊椎動物及無脊椎動物的算術能力不相上下。

德國波恩大學研究人員此次測試了8條斑馬擬麗魚和8條公式魚是否能通過訓練記住藍色象征著加1位，黃色象征著減1位。研究人員先向這些魚展示有藍色圖形或黃色圖形的卡片，再給它們兩扇門，門里的卡片上有著不同數量的圖形，其中一個門為正確答案。

研究人員發現，有6條斑馬擬麗魚和3條公式魚通過訓練記住了藍色和加法以及黃色和減法的關系。平均而言，斑馬擬麗魚在28個回合、公式魚在68個回合后能記住這些關系。魚在這類任務中的表現一般都很好，但加法學起來比減法更快，而且斑馬擬麗魚的個體差異比公式魚更大一些。

雖然研究團隊推測計算能力對這兩種魚可能都不算特別重要，但他們認為，計算能力可以幫助它們通過外觀辨認其他個體，比如數一下魚身體上的條紋或斑點。研究人員指出，這一結果表明，人們有必要對魚的認知能力和感知力重新進行研究。

你的睡眠還好嗎？

據中國睡眠研究會等機構發布的《2022中國國民健康睡眠白皮書》顯示，44%的19～25歲的年輕人熬夜至零點以后，19～35歲青壯年是睡眠問題高發年齡段，睡不好逐漸成為年輕人的普遍問題。

對更年輕一些的學生來說，睡眠不足的問題同樣嚴峻。根據前述白皮書顯示，被調查的高中生平均睡眠僅為6.5小時，初中生平均睡眠為7.48小時，小學生平均睡眠為7.65小時。雖然比“雙減”之前的睡眠時間有所增加，但相比教育部《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》中要求的“小學生、初中生和高中生的睡眠時長要分別達到10小時、9小時和8小時”，仍有不小差距。值得注意的是，在被調查的青少年中，超六成的青少年占用了睡眠時間玩手機、打游戲和追劇，僅有27%的青少年壓縮睡眠時間來寫作業。

像老師一樣

老師為了活躍一下課堂氣氛，在黑板上寫了一道題，說：“來，15號同學，你上前面來給大家講一下這道題的做法。”只見15號同學從容不迫地走上講臺，問：“老師，你的意思是讓我像老師一樣在這兒講嗎？”老師回答說是這樣的。于是15號同學馬上接過話頭說：“來，16號同學，你上前面來給大家講一下這道題的做法。”CB1C51C2-AF4C-4777-B4F7-36A3BE12D894