生命化教育視野下的幼兒園安全教育思考

綦慢輝

◆摘? 要：幼兒階段是生命認知的關鍵階段，在幼兒教育中，要能夠引導幼兒認識到生命的可貴，體驗到生命所具有的價值與意義，進而引領幼兒具備積極向上的人生態度，這對于幼兒的后續學習和成長具有極為重要的作用和價值。在生命化教育視野下開展安全教育，引導幼兒習得相關知識的同時，提升幼兒的安全意識，促進其綜合素質的發展。本文重點闡述生命化教育視野下幼兒安全教育思考措施，以此提升幼兒安全意識。

◆關鍵詞：生命化教育;幼兒園;安全教育;措施

在當前幼兒教育中，要能夠將保護幼兒的生命和健康放在首位。要注重在生命教育視野下開展安全教育，以此引導幼兒做到珍惜和尊重生命，提升幼兒的安全教育意識。在安全教育開展中要能能夠在結合教學內容以及幼兒身心發展特點的基礎上有針對性的開展教育教學活動，引導幼兒積極主動參與其中，提升安全教育開展的有效性。

一、基于成長需求，開展生命安全教育

幼兒教育中為了更好地做好安全教育，首先要樹立生命安全教育意識，掌握與之相關的知識內容，并在各種各樣教學活動的開展之中，引導幼兒具備生命與安全的概念，掌握最基本的風險識別和自我救助的能力，真正的避免意外和危險的發生，進而促進每個幼兒都能夠健康快樂的成長。為此，在幼兒安全教育教學中，首先要提升對生命安全教育的重視程度，強化教師本身的責任意識，為幼兒塑造健康成長的學習環境氛圍。如幼兒安全教育中所使用的一些設備都要考慮到保障幼兒的身心健康發展，如幼兒園當中的環境塑造、水暖設備、房屋的設置，都要能夠考慮到幼兒的身心健康發展，對于已經發現的安全方面的問題要及時的采取相關的措施。教師要學習有關生命安全教育的相關法律知識以及自救常識，以此為幼兒的生命安全提供保障。各個班級也要張貼有關安全教育的相關內容，如：不要跟陌生人說話，不要輕易與陌生人走，不觸摸各種電器，不要將危險的物品放在自己的衣兜里。通過為幼兒張貼各種各樣的安全警示，給幼兒以潛移默化的滲透，從而提升幼兒的安全生命教育意識，促進幼兒的身心健康成長。

二、更新教育教學觀念，強化責任意識

在部分家長的觀念意識中，認為只有加強對孩子的保護，才能讓孩子免傷害，會采取多樣化的保護措施，將可能存在的危險都扼殺在搖籃之中。由于幼兒階段的孩子身心發展還不夠成熟，不能認識到自己的行為可能帶來的嚴重后果。為此，這就要盡可能的消除環境當中所包含的危險因素，以此做到對幼兒的保護。但是如果過度的保護、包辦和代替，可能會影響到孩子的學習機會，也有可能會影響到其其他方面的發展，導致幼兒本身缺乏自我保護和安全意識。這種現象的存在，會導致幼兒存在更大的危險。為此，在幼兒教育中，要能夠樹立教育大于保護的理念。通過安全教育活動的開展，幫助幼兒提升自身的安全意識，具有自我保護的能力。真正的安全教育并不是盡可能的消除孩子身邊所有的安全隱患，而是要能夠讓幼兒具備對環境中的危險進行處理的能力。要能夠認識到安全無小事，認識到危險不處不在，要真正的提升幼兒所具有的安全意識。如有的家長會制止幼兒碰觸電源插座，但是對于隨意的蹦跳并不會制止。但是也許正是因為這種小的行為，可能會對幼兒造成一定的傷害。為此，在安全教育中，要真正的提升幼兒的安全意識，強化對幼兒的安全教育效果。

三、豐富內容，采用多樣化方式方法開展安全教育

幼兒安全教育開展的目的是要能夠讓幼兒認識到生命的可貴，讓幼兒認識到自身以及他人的生命安全不可侵犯，要尊重自己和他人的生命，提升自身的安全意識。幼兒安全教育中要注重應用新的教育教學觀念，引導幼兒塑造正確的生命觀念。在生命教育中“死亡”并不是必不可及的話題，正是在討論“活著”和“死亡”中引導幼兒具備正確的生命價值觀，加深幼兒對生命的認知，進而達到優化教育教學效果的目的。此外，生命教育中安全教育的開展要注重理論和實踐相結合，如果沒有相關的理論作為支持，不利于幼兒形成概念，實踐也會缺乏指導。但是如果僅僅有理論的闡述，卻沒有實踐活動，當幼兒真正面臨威脅時，卻不知該如何處理。為此，在安全教育中，要注重開展專題式和體驗式的教學形式。要能夠將安全教育設置為固定的課程，引導幼兒習得相關的安全教育知識內容，引導幼兒具備安全教育的意識。但是也要通過設置體驗式的課程形式，在體驗活動中強化幼兒的實踐，并與理論知識的學習相互融合，進而達到促進幼兒綜合素質提升的目的。另外，在幼兒安全教育中要能夠認識到外在環境的塑造也具有極為重要的作用和價值，通過為幼兒塑造良好的教育環境，能夠達到事半功倍的效果。要能夠為幼兒配備相關的教育設施，為幼兒營造和諧、適宜的學習氛圍。通過多樣化有趣的形式開展安全教育，便于幼兒接受學習相關的知識內容。

四、結束語

總之，幼兒安全教育中要能夠從生命化教育視野進行著手，基于教育教學內容以及幼兒身心發展特征落實安全教育，開展多樣化的教育活動，引導幼兒積極主動參與其中，在潛移默化中體會到安全教育的必要性，認知生命的可貴，具體正確的生命價值觀，這對于幼兒的后續學習和成長都具有極為重要的作用和價值。在幼兒教育中還要不斷探索安全教育開展的相關措施，進而更好的優化安全教育效果，促進幼兒綜合素養的提升。

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