智慧優學研究實踐共同體學校借助國家平臺開展線上教學

3月底，徐州市疫情防控指揮部發布通告，全市中小學生停課，轉為線上教學。疫情的嚴峻讓師生再次云端相聚，借助信息技術讓教師教學不停歇，學生學習不止步。

疫情期間，在各地教育行政部門的精心指導下，徐州八所學校以智慧優學研究實踐共同體為引領，借助智慧教育平臺，搭建空中課堂，實現“停課不停學，離校不離教”。

2月，徐州八所學校聯合成立智慧優學研究實踐共同體，新沂市第四中學、睢寧縣第二中學、邳州市王杰中學、英華實驗學校、徐州開發區中學、徐州市第十中學、徐州市樹人初級中學、黃山外國語學校等八所學校為發起單位，各地智慧教學實踐學校為成員。各單位學校聚智聚力，以“互聯網+教育”平臺為基礎，借助智慧教學手段，共享優質資源，優化教育教學新模式;建立交流機制，搭建合作平臺，展示教研成果，協同推動徐州教育實現高質量發展。

基于前期的智慧教學研究，面對疫情的突襲，各學校精準施策，啟動線上教學行動，以國家中小學網絡云平臺資源為基礎，以優學派智慧教育平臺為支撐，構建“教師線上教學+學生自主學習”的教學模式。

3月1日，國家中小學智慧教育平臺正式上線試運行，為疫情期間“停課不停學”提供了豐富的資源支撐。徐州地區共同體學校把國家中小學網絡學習云平臺、“江蘇省中小學語音學習系統”App安裝到教師智能終端和學生智能終端。教師基于智慧教育平臺對學生智能終端進行管控，有效屏蔽外界干擾，為學生構建綠色安全的網絡學習環境。

通過國家中小學網絡云平臺，學生可觀看視頻自主學習。為了確保學有所獲，學有所得，教師通過優學派智慧教育平臺向學生推送同步知識點練習，在學生作答完成后系統實時生成正確率統計，教師根據學生作答的整體數據了解班級學情。針對共性問題，教師進行集中講解，再根據學生反饋的信息，合理布置當天的作業并預告下節課的內容。針對學生個性問題，系統智能推送學生未完全掌握的知識點練習，幫助學生查漏補缺。

國家中小學網絡云平臺優質資源的全面落地應用，結合優學派智慧教育平臺的數據采集反饋，有效保障了徐州共同體學校線上教學效果。為此，共同體學校發起學校之間“借助智慧教育平臺進行線上教學”的經驗做法交流，通過開辦教研活動，建設教育集團，把經驗做法輻射到農村偏遠學校，實現城鄉一體資源共享，縮小差距，促進教育公平。